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【测控指导】高中语文 西西弗的神话课件 鲁人版必修4 【测控指导】高中语文 西西弗的神话课件 鲁人版必修4

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【测控指导】高中语文 西西弗的神话课件 鲁人版必修4
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1、不是意志与力对灾难与痛苦的胜利也许你要反驳我太乏味了,天天如此。是的,没有意外的人生,难道不是平淡如水吗天天上班,接不完的订单任务,川流不息的顾客,源源而来的个案,漫长的流程,刻板的操作只要你身在职场,就得天天推着或大或小的“石头”。然而,推石时你务必拼尽全力,不然会被巨石压死。残酷而淋漓的快感,来自拼搏。这重复,让你天天实现生命的推移,精神与体力的消费,人生在这撑持中实现价值。美文品读素材积累你所推的大石逼近山顶,如同在华尔街股市完成项交易,在实验室干完次测试。然后,巨石滚下,你可别自叹功亏篑,你该庆祝,推石的作业也似企业的“资金链”,生怕哪天断掉。旦无石头可推,便意味着被炒鱿鱼,跌进失业大军。每天早上,在忙碌的巴士和私家车的车流中,太平世界中的西西弗们,就这般忙碌着,实现着,痛苦着,也快乐着。何况,巨石从山顶往下滚这节,如果不乏智慧,。

2、的感觉”这中心,我们可参考以下写作素材。只要你有件合理的事去做,你的生活就会显得特别美好。爱因斯坦个人有了远大的理想,就是在最艰苦的时候,也会感到幸福。徐特立你想成为幸福的人吗但愿你首先学会吃得起苦。屠格涅夫如果痛苦换来的是结识真理坚持真理,就应自觉地欣然承受,那时,也只有那时,痛苦才将化为幸福。张志新无所有的人是有福的,因为他们将获得切!罗曼罗兰荒谬的人是幸福的对西西弗的神话的种解读西西弗获罪于诸神,在地狱里,他日复日重复这样项工作不停地把块巨石推上山顶,而石头由于自身的重量又滚下山去。对于此事,诸神和世人都认为是对西西弗最严厉的惩罚,因为他的劳动是无效而无望的。他们相信西西弗是痛苦的,而且应该感到痛苦。存在主义大师阿尔贝加缪是如何诠释这个神话的呢在西西弗的神话文中,他的见解出乎诸神和世人的意料。在对西西弗的神话进行充满存在主义哲学意味。

3、个圣徒就是加缪笔下的西西弗。文中介绍西西弗故事的部分使用了记叙的表达方式,目狱里推石上山的情景,有力地表现了西西弗的抗争精神,表现了他顽强的意志,为下文的立论作了很好的铺垫。文章其余部分主要的表达方式是议论。文章的观点就是通过议论确立的。句段点评多维探究结构图解审美鉴赏本文语言简朴风格淡雅,没有华丽的辞藻和鲜艳的色彩,但在平淡之中,我们感受到作者清晰的哲理,在近乎白描的叙述中,我们体会到作者火热的激情。文章第七段有这样的句话“如果西西弗下山推石在些天里是痛苦地进行着的,那么这个工作也可以在欢乐中进行。”这句话很朴素,但包含着深刻的道理,那就是痛苦与幸福是可以相互转化的,既然痛苦是存在的,那么幸福也必然存在。这充分表现了加缪的观点世界是荒谬的,人生中会有诸多不幸,但是人们可以超越不幸,变荒谬为幸福。美文品读素材积累西西弗的幸福希腊神话里的西。

4、你尽可放任石头隆隆滚下,那是宿命的事,你不会徒劳地加以阻挡。同时,你了无负累,如同从黄山上下来的挑夫。沿路看风景,林涛阵阵,山风扑面,着实爽快!美文品读素材积累人生的意义就是推巨石上山享受力量,享受步步进取的欣喜,享受世间万物的聒噪,也享受巨石滚落的铿锵。太阳每天照样升起,巨石每天依旧矗立。怀着颗感恩的心,以生命的激情坦然勇敢地去迎接挑战至少今天有石可推,至少现在有事可做。明天又会是新的天,做个幸福的西西弗。美文品读素材积累“西西弗”是古希腊神话中的个国王,加缪加以改造,把他写成了西西弗的神话中的中心形象,他是整个人类生存荒诞性的缩影。这是篇哲学随笔,作者用哲学语言对荒谬进行系统论证,以优美如诗的语言,提出了与人的生命息息相关的命题,即人在荒诞境况中的自我坚持永不气馁的勇气,不畏艰难的奋斗,特别是在绝望时的乐观精神与满足感幸福感。围绕“幸。

5、学的代表作品有萨特的小说恶心哲理剧禁闭和加缪的小说局外人等。句段点评多维探究结构图解审美鉴赏“我们已经明白西西弗是个荒谬的英雄”至“他于是又向山下走去”。点评作者在这段的开头就亮出了自己的观点西西弗是位荒谬的英雄,并非是悲剧的英雄。然后说明原因他蔑视神明,仇恨死亡,拥有巨大的精神力量他对生活充满激情,他把自己全部的身心致力于种没有效果的事业他所受到的惩罚是他为对大地的无限热爱所必须付出的代价。他是个注定要失败的与命运相抗争的人,他没有怨恨,没有犹豫,不存任何希望。他明明知道劳而无功,却走向不知道尽头的痛苦,脚步沉重而均匀。他清醒地知道,无数次的胜利其实是无数次的失败,但他只是激起了轻蔑。在此段中,作者为我们生动地描写了西西弗推石上山的情形紧张的身体,千百次地重复同个动作,痛苦扭曲的脸,紧贴在巨石上的脸颊,落满尘土抖动的肩膀,沾满泥土的双手。

6、之中得到安排的人的事情”。自由选择,把握自己的命运,做自己生活的主人。“不存在无阴影的太阳,而且必须认识黑夜。”“荒谬的人说„是‟,但他的努力永不停息。”“他的命运是他自己创造的,是在他的记忆的注视下聚合而又马上会被他的死亡固定的命运。”“西西弗永远行进。而巨石仍在滚动着。”许多人错误地把加缪理解为个悲观主义者,实际上,他是乐观的。他的乐观在于他不只是展示人的荒谬存在的荒谬世界的荒谬,而是给人种力量,教我们不屈从于宿命的命运,同这种命运抗争,自由选择自己的行为,做自己命运的主人。从这个意义上说,清醒地活着是最大的幸福。西西弗是荒谬的英雄,他知道“最高的虔诚是否定诸神并且搬掉石头”,因此,“西西弗是幸福的”,荒谬的人是幸福的。西西弗的神话幸福是种自我感受,种心理状态,幸福是无形的。金钱是生存的条件,金钱可以买得来刺激,甚至买得来“快乐”,但。

7、活下去,幸福地歌唱,不要为些小事而耿耿于怀!句段点评多维探究结构图解审美鉴赏怎样理解西西弗这形象提示在加缪的笔下,西西弗是个荒诞的英雄,并非是悲剧的英雄。西西弗拥有巨大的精神力量。他是个与命运相抗争而失败的人,他没有怨恨,没有犹豫,不抱任何希望。他明明知道劳而无功,却朝着没有尽头的痛苦走去,脚步沉重而均匀。他清醒地知道,无数次的胜利其实是无数次的失败,“造成西西弗痛苦的清醒意识的同时也就造就了他的胜利”。句段点评多维探究结构图解审美鉴赏本文作者“意识胜利”的哲学思想和“愚公精神”“阿精神”有何联系与区别提示我们倡导的愚公精神在生活中可具体表现为面对现实面对矛盾面对困难,要有勇气和毅力去克服去战胜,是种思想与行为的表现。他和加缪主张的勇于面对生活的精神十分相似。但是加缪只是主张在精神领域去战胜困难,藐视挫折磨难,重视了思想的解放。这点和阿的。

8、苦了。为了说清楚这个问题,加缪又讲述了俄狄浦斯的故事。当俄狄浦斯处于屈从命运的痛苦深渊时,他发出了震撼人心的声音“我认为我是幸福的。”这就是荒谬胜利的法则。至此,加缪对西西弗神话的真实理解已现端倪。接下来,他以雄辩的笔调阐述了对西西弗这个“荒谬英雄”的看法,阐述了关于“人的存在是荒谬的”这哲学观点的真正含义。我试着从以下三方面加以概括幸福与荒谬互生。为了理解这观点,必须先认识什么是荒谬。所谓“荒谬”,是站在宗教或世俗既定的世界秩序的对立面,观照这种秩序而产生的荒谬感。当然,秩序认为反秩序也是荒谬的。意识到了世界的荒谬,幸福可能由此产生。同样,幸福感也可能产生荒谬的感情。“幸福与荒谬是同大地的两个产儿”,犹如硬币的正反面。对既定命运的抗争。人们应相信,“切都还没有也从没有被穷尽过”,要把上帝从世界中驱逐出去,因为上帝认为命运是“件应该在人们。

9、。这里的描绘突出了劳作的艰辛,更体现了西西弗的不屈,为作者的立论打下了坚实的基础。句段点评多维探究结构图解审美鉴赏造成西西弗痛苦的清醒意识的同时也就造就了他的胜利。不存在不通过蔑视而自我超越的命运。点评联系上文,可知“清醒意识”是指他清楚自己的悲惨境地。西西弗清醒地意识到自己命运的不幸,但他通过蔑视精神,蔑视自己荒谬的命运而获得了快乐和幸福。他的胜利来源于对痛苦的战胜。切不幸命运的超越都是通过蔑视不幸实现的。句段点评多维探究结构图解审美鉴赏他爬上山顶所要进行的斗争本身就足以使个人心里感到充实。应该认为,西西弗是幸福的。点评反抗自由激情幸福终于流成了加缪荒诞命题的湖泊人道主义。没有希望并非绝望,人的唯财富是生命,而生命既是必然要消逝的,又是可尽量开发的。人应该而且能够在这个世界上获得生存的勇气,甚至幸福。总之,要活下去,要在荒谬的沙漠里幸福。

10、西弗,受诸神处罚,每天把块大石头推上山,将到山顶时,大石滚下,他又推,周而复始,从不停歇。他的仇敌固然认为这种无效又无望的劳动是最严厉的处罚,古往今来的人类也很少不怜悯这位悲剧英雄的。我却想,西西弗未必是痛苦的象征。西西弗可能是幸福的。从象征的层面看,推大石上山可喻为日常人生,我们何尝不是卑微的西西弗每天得上班,担负五花八门的责任,和形形色色的人周旋,克服早已预料和突如其来的困难,举凡义务使命期限职责信仰金钱家庭儿女父母生命价值,无不是“大石”的组成材料。“工夫长过命”,生命的行程,负重使之获得质量和内涵。没有压力的人生,轻飘飘的,连站也站不稳,别说走路了。而生命的意义,不正体现在这永无休止的劳作上美文品读素材积累没有疑问,对巨石而言,西西弗是征服者。且看他天天挥汗如雨,以肩膀顶着,以无比强韧的臂力和脚力,沉默地把巨石往上推动。这过程,难。

11、精神胜利法有相通之处。但是阿的精神胜利是种自欺欺人消极颓废的思想意识而加缪的“意识胜利”在二战结束后人们精神颓废的时代无疑是有积极意义的,即使是今天对我们也不无启发意义。句段点评多维探究结构图解审美鉴赏介绍西西弗的神话西西弗受到的惩罚初下地狱的经过重下地狱的原因西西弗是个荒谬的英雄表明观点原因认识到命运的不幸战胜荒谬主宰命运西西弗是幸福的句段点评多维探究结构图解审美鉴赏多种表达方式相结合语言朴素而又充满激情加缪的西西弗的神话是存在主义的篇最出色的结尾。加缪向那代的学生传播了个简明扼要的思想人与世界之间的关系是荒谬的,异化是人类生存条件的组成部分,必须抗拒死亡。西西弗的神话被人称作存在主义的封篇之作,它以优美如诗的语言,提出了与人的生命息息相关的个个命题。加缪曾在诺贝尔文学奖获奖演说中说他不信神,但他仍然崇拜个圣徒,仍然要跪在个圣徒面前祈祷。

12、的解读后,加缪告诉我们“西西弗是个荒谬的英雄。”他有三条理由西西弗藐视神明仇恨死亡对生活充满激情。接着,加缪想象了西西弗推动巨石上山顶和向山下走去的情景他的脸痛苦而扭曲,步履沉重而均匀。这是容易让人接受的想象,其实这是加缪设下的个陷阱。“如果说这个神话是悲剧的,那是因为它的主人公是有意识的。”人有意识才痛苦,当西西弗意识到他是在无止境地从事无效无望的劳动,他的内心该是多么痛苦。正当我们这样理解时,加缪话锋转“造成西西弗痛苦的清醒意识的同时也就造就了他的胜利。不存在不通过蔑视而自我超越的命运。”“如果西西弗下山推石在些天里是痛苦地进行着的,那么这个工作也可以在欢乐中进行。”当西西弗意识到了痛苦,他将开始蔑视造成痛苦的原因,也将开始寻找自我超越的可能。如果继续沉湎痛苦,那就是“巨石的胜利”诸神的胜利。因为他们惩罚你,想让你痛苦,你果然就屈服了。

参考资料:

[1]五年级语文下册 第3单元 15《花木兰》课件6 语文S版(第25页,发表于2022-06-24 19:59)

[2]五年级语文下册 第3单元 15《花木兰》课件5 语文S版(第16页,发表于2022-06-24 19:59)

[3]五年级语文下册 第3单元 15《花木兰》课件3 语文S版(第30页,发表于2022-06-24 19:59)

[4]五年级语文下册 第3单元 15《花木兰》课件2 语文S版(第19页,发表于2022-06-24 19:59)

[5]五年级语文下册 第3单元 15《花木兰》课件1 语文S版(第27页,发表于2022-06-24 19:59)

[6]五年级语文下册 第3单元 14《居里夫人的三克镭》课件8 语文S版(第15页,发表于2022-06-24 19:59)

[7]五年级语文下册 第3单元 14《居里夫人的三克镭》课件7 语文S版(第23页,发表于2022-06-24 19:59)

[8]五年级语文下册 第3单元 14《居里夫人的三克镭》课件5 语文S版(第16页,发表于2022-06-24 19:59)

[9]五年级语文下册 第3单元 14《居里夫人的三克镭》课件4 语文S版(第26页,发表于2022-06-24 19:59)

[10]五年级语文下册 第3单元 14《居里夫人的三克镭》课件3 语文S版(第15页,发表于2022-06-24 19:59)

[11]五年级语文下册 第3单元 14《居里夫人的三克镭》课件2 语文S版(第42页,发表于2022-06-24 19:59)

[12]五年级语文下册 第3单元 14《居里夫人的三克镭》课件1 语文S版(第21页,发表于2022-06-24 19:59)

[13]五年级语文下册 第3单元 13《香玉剧社号》课件8 语文S版(第17页,发表于2022-06-24 19:59)

[14]五年级语文下册 第3单元 13《香玉剧社号》课件7 语文S版(第17页,发表于2022-06-24 19:58)

[15]五年级语文下册 第3单元 13《香玉剧社号》课件4 语文S版(第18页,发表于2022-06-24 19:58)

[16]五年级语文下册 第3单元 13《香玉剧社号》课件3 语文S版(第19页,发表于2022-06-24 19:58)

[17]五年级语文下册 第3单元 13《香玉剧社号》课件2 语文S版(第19页,发表于2022-06-24 19:58)

[18]五年级语文下册 第3单元 13《香玉剧社号》课件1 语文S版(第16页,发表于2022-06-24 19:58)

[19]五年级语文下册 第3单元 12《提灯女神》课件8 语文S版(第16页,发表于2022-06-24 19:58)

[20]五年级语文下册 第3单元 12《提灯女神》课件5 语文S版(第15页,发表于2022-06-24 19:58)

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