1、分也。这是我用来报答先帝，尽忠陛下的职责和本分。至于斟酌损益，进尽忠言，至于斟酌情理，有所兴革，毫无保留地进献忠言，则攸之祎允之任也。那就是郭攸之，费祎董允的责任。用来除去兴办，增加斟酌情理，有所兴革为出师北伐作准备。南方已定，兵甲已足。北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。这次出师北伐的战略目标是什么从文中找出四个四字语作者认为北伐中原的两个条件已经具备，这两个条件是什么“五月渡泸，深入不毛”与“出师北伐”有什么关系庶竭驽钝“鞠躬尽瘁，死而后已”是作者后出师表中的名言，本段有个四字语与此成语意思相同，这个四字语是表明全文感情基调的六个字是“报先帝”呼应上文的哪两件事报先帝，忠陛下。“三顾草庐”和“临崩寄臣以大事”追忆白帝城托孤，表示北定中原，兴复汉室的决心。段意疏通文句读懂课文第八九自然段愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，希望。
2、。出师表诸葛亮关于“表”“表”，是古代奏议的种，用于向帝王陈说作者的请求和愿望。“表”的基本特征是“动之以情”。出师表是诸葛亮在出师北伐前写给刘禅刘后主的呈文。诸葛亮，字孔明，东汉著名政治家，军事家。曾隐居隆中。三顾茅庐后为刘备奔走效劳，奠定天下三分基业。因足智多谋运筹帷幄为蜀汉政权鞠躬尽瘁，在历史上享有盛名。蜀汉建兴五年，他率师北上伐魏，出师前写下了传唱千古的表文出师表，向后主陈说了自己的请求和愿望，被誉为智慧的化身，忠臣的代表，人臣的楷模。诸葛亮年谱岁诸葛亮移居隆中。岁刘备三顾茅庐，诸葛亮对刘备陈说三分天下之计，即著名的“隆中对”。旋即出山辅助刘备。岁诸葛亮说服孙权与刘备结盟，参与赤壁之战获胜。岁刘备登基，建立蜀国。诸葛亮任丞相。岁刘备白帝城托孤诸葛亮。刘禅封诸葛亮为武乡侯，领益州牧。岁诸葛亮率军南征，稳定南部四郡。岁诸葛亮于再次北伐。
3、于草庐之中，先帝不因为我身份低微，见识短浅，不惜降低身份，委屈自己，三次到草庐来拜访我，辱，降低身份古今异义咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。感动，激励向我询问当代的大事，我因感动而受到激励，就答应为先帝奔走效劳。后值倾覆，受任于败军之际，后来遇到兵败，在战事失利之际我接受了任命，奉命于危难之间，尔来二十有年矣。在危急艰难的时候奉命出使，从那时以来已经二十年了。那时以来奔走效劳古今异义哪句表现了他生活淡泊，无意功名利禄的过人志趣和高远品格躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。哪句表现刘备重视人才，气度恢弘，不耻下问先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。受命于败军之际，奉命于危难之间。找出本段的两个对偶句亦名句。自叙生平，表达感恩图报之情。文章由谏君转入述己，初看似与出师无。
4、陛下把讨伐奸贼兴复汉室的任务交付给我，如果没有实现，就请治我的罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，怠慢，疏忽来告慰先帝的在天之灵。如果没有发扬圣德的言论，则责攸之祎允等之慢，以彰其咎就责备郭攸之费祎董允等人的怠慢，来揭示他们的过失。表明，显扬揭示他们的过失陛下亦宜自谋，以咨诹善道，陛下也应该自己思虑谋划，询问治国的好道理，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。询问明察并采纳正确的言论，深切追念先帝的遗诏。我就受恩感激不尽了。今当远离，临表涕零，不知所言。现在我就要远离陛下出征，面对这个奏章，不禁落下眼泪，不知道说了些什么。正言询问治国的好道理第八段分析首先，严于律己其次，严格要求朝廷诸臣最后，向后主提出希望段诸葛亮着重叙述自己以身许国的经过和准备出征的计划安排，从中充分表露自己勤劳国事，鞠躬尽瘁的片忠忱，以创业之艰感动后主，并激励其发愤图强。
5、宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。归纳段意分析当前形势，提出广开言路的建议。疏通文句读懂课文第二自然段宫中府中，俱为体，皇宫中朝廷中皇宫中的近臣和朝廷中的官员，都是个整体，陟罚臧否，不宜异同。善做奸邪事情，犯科条法令奖惩功过好坏，不应该因在宫中或在府中而异。若有作奸犯科及为忠善者，如果有做奸邪事情，犯科条法令，以及尽忠心做善事的人，做的人奖励偏义词异都是惩罚恶宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，主管的官罚应该交给主管的官，判定他们受罚或者受赏，来显示陛下在治理方面的公正明察，不宜偏私，使内外异法也。宫内和朝廷刑赏之法不同不应当出于私情偏袒方，使宫内和朝廷刑赏之法不同。治判定显示第二段分析•作者担心的是什么•避免这种担心的具体做法是什么•第二段诸葛亮向刘禅提出了什么建议宫中府中俱为体宜付有司不宜偏。
6、事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。疏通文句读懂课文第自然段先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，古时指皇帝死亡死亡先帝开创大业未完成半，竟中途去世，现在天下分成三国，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。时宫廷我益州人力疲惫民生凋敝，这实在是万分危急存亡攸关的时刻。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，但是，在宫廷里，侍奉守卫的臣子，不敢稍有懈怠，在疆场上，忠诚有志的将士，舍身忘己的作战的原因，边疆的原因实在的确然而，但是古今异义盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。优待，厚遇原来是追念先帝的优待和厚遇，想报答给陛下的缘故。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，应该扩大陛下确实应该扩大圣明的听闻，来发扬光大先帝遗留下来的美德，发扬扩大志士们的勇气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。不应过分地看轻自己，说话不恰当，以致于堵塞了忠诚进谏的道。
7、，是以众议举宠为督。先帝称赞他能干，因此大家商议推举向宠做中部督。推举做将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，善平将军向宠，性情品德善良平正，精通军事，当年试用他时，必能使行阵和睦，好的差的各得其所。好的差的各得其所愚以为营中之事，悉以咨之，我认为军中的事，都拿来问问他，定能够使军队团结和睦，优劣得所。古今异义第段从任人方面建议，主要为推荐贤人。营中外人物特点态度预计效果将军向宠。性行淑均，晓畅军事。营中之事，悉以咨之。必能使行阵和睦，优劣得所。疏通文句读懂课文第五自然段亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也所以的原因亲近贤臣，疏远小人，这是先汉所以能够兴盛的原因，亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。未曾汉所以倾颓也。未曾不亲近小人，疏远贤臣，这是后汉所以衰败的原因。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓灵也。先帝在世时，每次和我谈论起这。
8、设八卦阵五丈原诸葛亮出征时病死的地方点四十九盏明灯诸葛亮死时，点燃了四十九盏长明灯，祭神灵以求延续阳寿酬三顾报答刘备三顾茅庐的知遇之恩崩殂疲弊侍卫菲薄忠谏陟罚臧否遗陛下裨补阙漏性行淑均行阵倾颓桓灵长史苟全卑鄙猥自枉屈夙夜驽钝攘除斟酌以彰其咎咨诹遗诏涕零ěāǐēūǎǒěǐǎǎēāō正音出师表诸葛亮把握句中停顿，应注意然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者不是个词或个短语的不能连读读断今天下三分，益州疲弊个词或个短语不能拆开读连读诵读全文•先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。•然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。•若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。•侍中侍郎郭攸之费董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。•愚以为营中之。
9、私以昭平明之理作者在表的前两段先，指出蜀国的不利因素是，有利因素是，然后提出了和两条建议。从表达方式上来看，这两段属于。疏通文句读懂课文第三自然段侍中侍郎郭攸之费祎董允等，此皆良实，善良侍中侍郎郭攸之费祎董允等，这些都是善良诚实的人，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。因此他们的志向和心思忠诚无二，因此先帝选拔他们来给予陛下。诚实选拔给予志向心思愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，询问我认为宫中的事情，事情无论大小，都拿来问问他们，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。弥补这之后再去施行，定能够弥补缺点和疏漏之处，收到更好的效果。缺点疏漏这之后第段从任人方面建议，主要为推荐贤人。宫中内人物特点态度预计效果郭攸之费祎董允等。此皆良实，志虑忠纯。宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行。必能裨补阙漏，有所广益。疏通文句读懂课文第四自然段精通先帝称之曰能。
10、关，但进步推敲，却可看出作者的良苦用心，这样写，好处何在首先，表白自己对蜀汉的片忠忱，取得后主信任。其次，启发刘禅能像其父样任人惟贤，知人善任。疏通文句读懂课文第七自然段先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。认真，慎重先帝知道我做事认真慎重，所以临终之时把国家大事托付给我。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，不长草的地方接受任命以来，早晚忧愁叹息，唯恐先帝的托付不能实现，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。以致损害先帝的英明，所以五月渡过泸水，深入到寸草不生的地方。古今异义今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，现在南方已经平定，兵员武器已经充足，应当鼓励和统帅全军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，北伐平定中原，我希望竭尽我平庸的才能，铲除奸邪势力，兴复汉室，还于旧都。兴复汉朝王室，回到旧日的都城。才能平庸劣马刀刃不锋利排除，铲除此臣所以报先帝而忠陛下之。
11、事，未曾不对桓帝灵帝感到痛心遗憾的。痛心，遗憾古今异义古今异义愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的兴盛就可以计日而待了。侍中尚书长史参军，此悉贞良死节之臣，侍中尚书长史参军，这些都是坚贞可靠能够以死报国的忠臣，宫中之事先帝简拔之臣营中之事先帝称能之臣荐贤臣先汉兴隆亲贤臣后汉倾颓亲小人引教训诸葛亮在文中就国内政治问题向刘禅提出了哪些建议三条建议从全文看，这三条建议中，诸葛亮反复强调是哪条广开言路诚宜开张圣听严明赏罚陟罚臧否，不宜异同亲贤远佞亲贤臣，远小人亲贤远佞亲贤臣，远小人疏通文句读懂课文第六自然段臣本布衣，躬耕于南阳，平民我本来是个平民百姓，亲自在南阳耕田种地，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。身份低微，见识短浅只想在乱世中苟且保全性命，不希求在诸侯那里显声扬名。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣。
12、病故于五丈原。岁诸葛亮准备兴师讨魏。岁诸葛亮向后主刘禅呈交出师表进行北伐。岁北伐街亭失守，诸葛亮挥泪斩马谡，自贬为右将军，行丞相事。岁诸葛亮再次北伐夺取武都阴平，恢复丞相职位。岁诸葛亮再次北伐。岁诸葛亮北伐，破司马仲达，大败魏将张合。诸葛亮这篇表文写于年，即第次出师伐魏之前。当时蜀汉既与吴国通好，又平定了南方的叛乱，所以诸葛亮决定北上伐魏，夺取中原，复兴汉室。他当时感到刘禅暗昧懦弱，颇有内顾忧，所以临出发前上书此表，劝说刘禅广开言路，严明赏罚，亲贤远佞，以继承先帝刘备的遗志也陈述了自己对先帝的“感激”之情和“兴复汉室”的决心。时代背景两表酬三顾，对足千秋。出师表后出师表隆中对策“受任于败军之际，奉命于危难之间”“鞠躬尽瘁，死而后已”三顾三顾茅庐六出六出祁山东和东和东吴收二川诸葛亮收复的蜀国两处根据地东川西川北拒北拒曹魏七擒七擒孟获排八阵摆。
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七年级语文下册 15《出师表》课件（5） 冀教版