1、动的时间。总体是参加课外体育活动全体的时间。样本是名学生每天参加课外体育活动的时间。个体是每位学生每天参加课外体育活动的时间。四随堂练习，巩固深化举例说明什么时候用普查的方式获得数据比较好，什时候用抽样调查的方式获得数据比较好五课堂小结归纳总结本节课所学习的内容初中数学干家务活的时间说课稿说教。
2、论广泛的交流下扩大了学生的思维视野，提高了学生的认知，培养了学生的合作精神和交流意识，发展统计思想，体会德育价值。二说教学目标。了解普查抽样调查总体个体样本等概念，以及普查和抽样调查的应用。并选择合适的调查方法，解决有关现实问题。经历调查收集数据的过程，感受抽样的必要性，选择合适的调查方法，解。
3、样与样本从总体中抽取部分个体进行调查，这种调查称为抽样调查,其中从总体中抽取部分个体叫做总体的个样本。例如我国每五年进行次全国人口的抽样调查，其中被抽取的人口就是全国人口的个样本说明在下列问题中，总体个体样本各是什么为了了解批灯泡的寿命，从中抽取只进行试验这批灯泡寿命的全体是总体，每个灯泡的寿。
4、。每周干家务活的时间是北师大版教材八年级数学下册第五章第节的内容，本套教科书采用螺旋上升的编排方式。本节课通过丰富的实例，了解总体个体样本，普查和抽样调查等概念，让学生体会不同的抽样可能得到不同的结果，感受抽样的必要性。通过学习，让学生会选择合适的调查方法，解决生活中的实际问题。在同学们充分的。
5、从人口预测到股票投资，统计存在于国民经济和日常生活的各个方面。数据处理也因此变得更加重要。具有统计的基本知识已成为每个现代公民必备的素质。在导入新课的过程中体现了学习数据的收集与处理的重要性和必要性。合作探究，构建新知活动与探究同学们，你们每天在家都帮父母做家务活吗主要做些什么呢每周大约多长时。
6、母做家务活吗主要做些什么呢每周大约多长时间呢你们每周干家务活时间的平均数中位数众数是什么教师活动提问平均数中位数众数的概念。学生活动全班先分四组进行数据汇总，得到本组同学每周干家务活的平均数中位数和众数，在进行各小组汇报交流。通过对这些调查活动的分析，引入普查抽样调查总体个体样本等概念介绍新知。
7、这个数据吗你准备如何获得这个数据与同伴交流。鼓励学生解决方式的多样性我们班上有多少男生全校呢全会宁县呢全白银市呢全省呢全国呢你准备用什么方式获得这些数据鼓励学生解决方式的多样性你能用普查的方式调查天你所在地区的人口流量吗由于每个人离开地的方式不同，且受到时间等条件的限制，般无法对所有的个体进行。
8、对着大量的数据，从国民生产总值到天气预报，从人口预测到股票投资，统计存在于国民经济和日常生活的各个方面。数据处理也因此变得更加重要。具有统计的基本知识已成为每个现代公民必备的素质。在导入新课的过程中体现了学习数据的收集与处理的重要性和必要性。合作探究，构建新知活动与探究同学们，你们每天在家都帮。
9、间呢你们每周干家务活时间的平均数中位数众数是什么教师活动提问平均数中位数众数的概念。学生活动全班先分四组进行数据汇总，得到本组同学每周干家务活的平均数中位数和众数，在进行各小组汇报交流。通过对这些调查活动的分析，引入普查抽样调查总体个体样本等概念介绍新知识普查为了定的间是多少你能用普查的方式得。
10、是个体，抽取的个灯泡的寿命是总体的个样本为了考察会师园年中每天进园的人数，在其中的天里对进会师园的人数进行统计这年中每天进会师园的人数的全体是总体，每天进会师园的人数是个体，所抽取的天里每天进会师园的人数是总体的个样本为了考察个学校的学生参加课外体育活动的情况，调查了其中名学生每天参加课外体育。
11、查，有说普查的也应该鼓励。举生活中的实例你愿意采用普查的方式了解批日光灯管的使用寿命吗由于检查日光灯的使用寿命时，对日光灯管会造成定的破坏，般用抽样的调查方式普查的困难总体中的个体数目较多,工作量较太大,无法考查受客观条件的限制,无法对个体考查考查具有破坏性,不允许对个体考查解决的办法抽样调查。
12、有关现实问题。进步发展统计思想，培养学生热爱劳动勇于实践的优良品质。三说教学重难点。重点了解普查抽样调查总体个体样本等概念，感受抽样的必要性。难点选择合适的调查方法，应用多样的方式解决实际问题。四说教法与学法。指导探索法讨论法五说教学过程。本章导入随着信息技术的发展，数字化时代的到来，人们每天。
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初中数学“干家务活的时间”说课稿