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ppt 2017年高考四川专用一轮复习 第7章基础课时21 电学中仪器的使用及基本电路的选择 ㊣ 精品文档 值得下载

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《2017年高考四川专用一轮复习 第7章基础课时21 电学中仪器的使用及基本电路的选择》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....例为了测量待测电阻的阻值约为,有以下些器材可供选择。电流表量程,内阻约电流表量程,内阻约电压表量程,内阻很大电压表量程,内阻很大电源电动势约为,内阻约为定值电阻,允许最大电流滑动变阻器,允许最大电流滑动变阻器,允许最大电流单刀单掷开关个,导线若干。电流表应选,电压表应选,滑动变阻器应选。填器材的元件符号请在下面的虚线框内画出测量电阻的实验电路图。要求所测量范围尽可能大次测量中,电压表示数为时......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....则选用的电路是填甲或乙,选用的器材是填器材的字母代号。解析的阻值大约为,与电流表内阻接近,因此用电流表外接法,同时的大约值小于滑动变阻器的总阻值,因而采用限流接法,故选用甲电路电源电动势或,电流表选。,因而电压表选,变阻器最大值为,与偏差太大,因此变阻器选。答案甲基础课时电学中仪器的使用及基本电路的选择两种电表的电路结构及读数方法考点电流表电压表的读数及使用电流表电压表符号参数量程,内阻小于量程......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....每小格表示,图中指针的示数为。若使用的是较大量程,则这时表盘刻度每小格表示,图中表针指示的是。图解析电流表使用量程时,刻度盘上的每小格为,指针的示数为当换用量程时,每小格为,指针示数为。电压表使用量程时,每小格表示,指针示数为使用量程时,每小格为,指针示数为。答案变式训练浙江理综,图是小红同学在做“描绘小灯泡的伏安特性曲线”实验的实物连接图......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....图中表针示数是当使用量程时,对应刻度盘中每小格代表,图中表针示数为。如图乙所示的电表使用较小量程时,每小格表示,图中指针的示数为。若使用的是较大量程,则这时表盘刻度每小格表示,图中表针指示的是。图解析电流表使用量程时,刻度盘上的每小格为,指针的示数为当换用量程时,每小格为,指针示数为。电压表使用量程时,每小格表示,指针示数为使用量程时,每小格为,指针示数为。答案变式训练浙江理综......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....两种表都应使电流从正接线柱流入,从负接线柱流出。正确读数根据所选量程的准确度,正确读出有效数字和单位。注意内阻电流表和电压表方面作为仪器使用,同时又是被测电路中的个电阻,实验中没有特别要求时,般不考虑它们的内阻对电路的影响,但有些测量中,不能忽视它们的内阻对被测电路的影响,如伏安法测电阻等。例图甲所示的电流表使用量程时,对应刻度盘上每小格代表,图中表针示数是当使用量程时,对应刻度盘中每小格代表,图中表针示数为......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....电路结构改装读数方法视线垂直于刻度盘表面,般都需估读,量程估读到最小分度的,量程的估读到最小分度的视线垂直于刻度盘表面,般都需估读,量程估读到最小分度的,量程的估读到最小分度的两种电表的使用技巧机械零点的调整在不通电时,指针应指在零刻线的位置。选择适当量程估算电路中的电流或电压,指针应偏转到满刻度的以上。若无法估算电路中的电流和电压,则应先选用较大的量程,再逐步减小量程。正确接入电路电流表应串联在电路中......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....图图根据图在虚线框内画出实验电路图调节滑动变阻器得到了两组电流表与电压表的示数如图中的所示,电流表量程为,电压表量程为。所示读数为。两组数据得到的电阻分别为和。解析描绘小灯泡的伏安特性曲线需要测量电压范围大,变滑动变阻器应采用分压接法题设条件中所提供的电表量程或电阻的最大允许电流不够。题设条件中的滑动变阻器的最大阻值远小于被测电阻或电路中串联的其他电阻的阻值......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....所以电流表采用外接法为了使流过电流表的电流不超过其最大量程,即,应给待测电阻串联个定值电阻,起保护作用。实验原理图如图所示。根据欧姆定律可得。答案见解析图变式训练有个电阻,其阻值大约是,请选择适当的器材,以便测量其阻值。可供选择的电路如图......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....则计算待测电阻阻值的表达式为。解析首先选取唯性器材电源电动势约为,内阻约为,定值电阻允许最大电流,单刀单掷开关,导线。电源电动势约为,所以电压表选择量程,内阻很大待测电阻的阻值约为,流过的最大电流为,如果电流表选择量程,内阻约,指针偏转很小,测量不准确,所以只能选择量程,内阻约滑动变阻器的全值电阻太大,操作不便,所以滑动变阻器应选,允许最大电流。因为实验要求所测量范围尽可能大......”

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