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ppt 华东版高一历史下册第6课 大一统中央集权国家的形成[课件18张] (共18张PPT) ㊣ 精品文档 值得下载

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《华东版高一历史下册第6课 大一统中央集权国家的形成[课件18张] (共18张PPT)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....不为置王,毋以填之。请幸许。‛廷尉李斯议曰‚周文武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。‛始皇曰‚天下共苦战斗不休,以有侯王。赖宗庙,天下初定,又复立国,是树兵也,而求其宁息,岂不难哉!廷尉议是......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....家难团圆敢怒不敢言,惟恐遭劫难。‛民谣从秦律中得知,秦的刑法体系中有罪名近种,有死刑肉刑笞刑等多种残酷的刑法。人犯法,裙带家人家获罪,殃及邻里。失在于制,不在于政,周事然也。失在于政,不在于制,秦事然也。柳宗元封建论大统中央集权体制,形成还是完成夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....兴兵诛暴乱,赖宗庙之灵,六王咸伏其辜,天下大定。今名号不更,无以称成功,传后世,其议帝号。‛臣等谨与博士议曰古有天皇,有地皇,有泰皇,泰皇最贵。臣等昧死上尊号,王为‚泰皇‛。命为‚制‛,令为‚诏‛,天子自称曰‚朕‛。王曰去‚泰‛,著‚皇‛,采上古‚帝‛位号,号曰皇帝。他如议......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....兴兵诛暴乱,赖宗庙之灵,六王咸伏其辜,天下大定。今名号不更,无以称成功,传后世,其议帝号。‛臣等谨与博士议曰古有天皇,有地皇,有泰皇,泰皇最贵。臣等昧死上尊号,王为‚泰皇‛。命为‚制‛,令为‚诏‛,天子自称曰‚朕‛。王曰去‚泰‛,著‚皇‛,采上古‚帝‛位号,号曰皇帝。他如议......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....小国的被夷灭,郡县的渐次设立,在政治上经济上文化上,本有趋向统之势,而秦人特收其成功。秦人所以能收成功之利,则他地处西垂,开化较晚,民风较为诚朴。二三晋地狭人稠,秦地广人稀,秦人因招致三晋之民,使之任耕,而使自己之民任战。三又能奉行法家的政策,裁抑贵族的势力,使能尽力于农战的人民,有个邀赏的机会,该是其最重要的原因......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....为大统奠定了地理基础。争地以战,杀人盈野争城以战,杀人盈城。孟子离篓子百姓的期盼,为大统奠定了心理基础东周时期,伤亡万以上的战争共次,其中发生在战国时期的有次。赵鼎新东周战争与儒法国家的诞生各国的变法,为大统奠定了制度基础名家史论秦的统,决不全是兵力的关系。我们须注意此时交通的便利......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....而天子已绝。乱莫大于无天子。无天子则强者胜弱,众者暴寡,以兵相残,不得休息。今之世当之矣。皇帝制度皇帝太尉史内粟治尉廷丞相御史大夫中央集权制度始皇帝幸梁山宫,从山上见丞相车骑众,弗善也。中人或告丞相,丞相后损车骑。始皇怒曰“此中人泄吾语。”案问,莫服。当是时,诏捕诸时在旁者,皆杀之。丞相绾等言‚诸侯初破......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....莫不安所。”上至以衡石量书,日夜有呈,不中呈不得休息。史记秦始皇本纪大体言之,秦代政治的后面,实有个高远的理想,秦政不失为顺着时代的要求与趋势而为种进步的政治。钱穆长城阿房宫秦始皇兵马俑秦力役三十倍于古,田租口赋盐铁之利二十倍于古„„汉书食货志“我家有三子老大修长城,多年未相逢老二守边关,至今未归还老三忙耕田......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....亦宜分辨其所变之大与小。例如从春秋到战国是变,但这尚是小变。从战国到秦却是大变。”统货币文字车轨度量衡焚书坑儒修建驰道与直道修建长城,开边拓疆公元前年,秦始皇至碣石,令刻碣石,曰“皇帝奋威,德并诸侯,初泰平。堕坏城郭,决通川防,夷去险阻。地势既定,黎庶无繇,天下咸抚。男乐其畴,女修其业,事各有序。惠被诸产......”

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