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ppt 高中语文 第6课《鸿门宴》课件4 新人教版必修1 ㊣ 精品文档 值得下载

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《高中语文 第6课《鸿门宴》课件4 新人教版必修1》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....这样劳苦功高,没有得到封侯的赏赐,反而听信小人的谗言,想杀有功的人。这只是灭亡了的秦朝的继续罢了,我私下认为大王不应采取这种做法!‛项王没有话回答,说‚坐!‛樊哙挨着张良坐下。坐了会儿,沛公起身上厕所,趁机把樊哙叫了出来。第四段刘邦逃脱张良留谢范增破璧立杀无伤沛公出,独自骑马脱身,和樊哙夏侯婴靳强纪信等四人拿着剑和盾牌徒步逃走,从骊山脚下,取道芷阳抄小路走。沛公对张良说‚从这条路到我们军营,不过二十里罢了。估计我回到军营里,你才进去。‛沛公离开后,抄小路回到军营。张良进去,道歉说‚沛公酒量不好喝多了,不能当面告辞。让臣下张良献上白璧双,再拜敬献给大王足下玉斗对,再拜献给大将军足下。‛项王问‚沛公在哪里‛张良说‚听说大王有意责备他,脱身个人走了,已经回到军营了。‛项王就接受了白璧,放在座位上亚父接过玉斗,放在地上,拔出剑来击碎了它,说‚唉!这小子不值得和他共谋大事!夺取项王天下的人,定是沛公!我们都就要被他俘虏了!‛沛公回到军中,立刻杀了曹无伤......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....通‚纳‛,接纳,准于入内。•要项伯通‚邀‛,约请。•不敢倍德通‚背‛,违反。•秋豪不敢有所近通‚毫‛,细毛。•不可不蚤自来谢项王通‚早‛。通假字令将军与臣有卻通‚隙‛,嫌隙因击沛公于坐通‚座‛沛公之参乘樊哙者也通‚骖‛拔剑切而啗之通‚啖‛,吃沛公不胜桮杓通‚杯勺‛古今异义•沛公居山东时崤山以东•约为婚姻儿女亲家•备他盗出入与非常也•‚盗‛,窃贼‚非常‛,指意外事故•臣战河南黄河以南•而听细说小人之言词性活用•军霸上欲王关中,驻军称王•籍吏民数目项王,登记使眼色•道芷阳间行,取道•素善留侯张良,与交好友善•臣活之使动,使活•从百余骑使动,使跟从•先破秦入咸阳者王之使动,使称王•吾得兄事之状语,像对待兄长那样•以身翼蔽沛公状,像翅膀样特殊句式•状语后置具告以事•被动句若属皆且为所虏•宾语前置•沛公安在大王来何操•何辞为客何为者•省略句•‚与俱去‛‚毋从俱死也‛,•判断句所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。成语典故•项庄舞剑......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....项羽以盟主身份召开戏下之会,封人为诸侯王。自封为西楚霸王,都彭城,刘邦为汉王,都南郑。•刘邦到南郑后,积极准备反攻,进攻项羽,曾多次被项羽打败。到年秋,得到韩信的帮助,才形成足以跟项羽抗衡的力量项与刘约定‚中分天下,割鸿沟以西为汉,以东为楚。‛定约后,项羽东归,刘邦也准备西归。这时张良陈平向刘邦提出建议,趁此时机消灭项羽。后在韩信彭越帮助下,围项羽于垓下。项羽兵败突围,至乌江自刎。第段无伤告密范增献计参考译文沛公驻军在霸上,没能跟项羽相见。沛公的左司马曹无伤派人告诉项羽说‚沛公想在关中称王,让秦王子婴为相,珍宝都占为己有了。‛项羽大为愤怒,说‚明天好好犒劳士兵,给我打败沛公的军队!‛这时候,项羽有军队四十万,驻扎在新丰鸿门沛公有军队十万,驻扎在霸上。范增劝告项羽说‚沛公在山东的时候,贪恋钱财货物,宠爱美女。现在进了关,不掠取财物,不迷恋女色,这说明他的志向不在小处。我叫人观察他那边的云气,都是龙虎的形状,呈现五彩的颜色......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....不如趁此好好对待他。‛项王答应了。第三段刘邦谢罪项庄舞剑项伯翼蔽樊哙闯帐第二天沛公带着百多人马来见项王,到达鸿门,向项王谢罪说‚我跟将军合力攻打秦国,将军在黄河以北作战,我在黄河以南作战。但是我自己不曾想到能先进入关中灭掉秦朝,得以在这里又见到您。现在是有小人的谣言,使得将军和我有嫌隙。‛项王说‚这是沛公的左司马曹无伤说的,不如此,我怎么会这样!‛项王当天就留下沛公起喝酒。项王项伯面朝东坐,亚父面朝南坐。亚父,就是范增。沛公面朝北坐,张良面朝西陪侍。范增屡次向项王使眼色,再三举起他佩戴的玉玦暗示项王,项王沉默着没有反应。范增起身,出来,叫来项庄,说‚君王为人心肠不狠,你进去上前敬酒,敬完酒,请求舞剑,趁机把沛公杀死在座位上。不这样的话,你们都将被他俘虏!‛项庄就进去敬酒。敬完酒,说‚君王和沛公饮酒,军营中没有什么可以用来作为娱乐的,请让我来舞剑。‛项王说‚好的。‛项庄拔剑起舞,项伯也拔剑起舞,常常用身体像鸟展开翅膀那样掩护沛公,项庄无法刺杀......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....生动而又深刻地描述了项羽生。他既是个力拔山气盖世‚近古以来未尝有‛的英雄,又是个性情暴戾优柔寡断只知用武不谙机谋的匹夫。司马迁巧妙地把项羽性格中矛盾的各个侧面,有机地统于这鸿篇巨制之中,虽然不乏深刻的挞伐,但更多的却是由衷的惋惜和同情。文中破釜沉舟鸿门宴四面楚歌乌江自刎等故事,早已家喻户晓,历代传诵。鸿门宴背景年,陈涉起义后第年,楚怀王派项羽刘邦等分头攻打秦军,临行前,怀王与诸将约定,先入关的便封为关中王。项羽在巨鹿大败秦军主力。十月,刘邦先入关,攻下咸阳,降秦王子婴,还军霸上十二月,项羽自刘邦之后破关而入。项羽率军西来屯军新丰鸿门,扬言同刘邦交战。公元前年月,在新丰鸿门举行宴会,课文以项羽是否发动进攻刘邦能否安然逃席为主要矛盾展开......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....其真实意图却在于对人事进行威胁或攻击。•秋毫无犯形容军纪严明,丝毫不侵犯群众的利益•发指眦裂形容愤怒•彘肩斗酒形容英雄豪壮之气•劳苦功高做事勤劳,功劳很大•人为刀俎,我为鱼肉比喻任人宰割•鸿门宴不怀好意的潜伏危机的宴会或会面鸿门宴图项羽西张良东沛公南范增北文化常识按古代礼仪,帝王与臣下相对时,帝王面南,臣下面北宾主之间相对时,则为宾东向,主西向长幼之间相对时,长者东向,幼者西向。宴席的四面座位,以东向最尊,次为南向,再次为北向,西向侍坐。鸿门宴史记秦二世的残暴腐朽,给人民造成了无穷无尽的灾难。大泽乡陈胜揭竿而起,各地纷纷响应,我国历史上第次大规模农民起义的烈火迅猛燃遍全国。项羽,就是在这场轰轰烈烈的农民大起义中涌现出来的位英雄,位悲剧式的英雄。他勇猛善战,叱咤风云,显赫时,在击败秦军,推翻秦王朝的过程中建立了巨大的功绩但在推翻秦朝统治以后,他目光短浅,策略错误,企图恢复春秋战国时代的封建贵族政治,加之烧杀破坏,终于丧失民心,军败身亡......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....樊哙问道‚今天的事情怎么样‛张良说‚很危急!现在项庄拔剑起舞,他的意图常在沛公身上啊。‛樊哙说‚这太危急了!请让我进去,跟他拼命!‛樊哙就带着宝剑拿着盾牌闯入军门。持戟交叉的卫士想阻止他进去,樊哙侧过盾牌撞去,卫士跌倒在地上。樊哙就进去了,掀开帷帐面朝西站定,睁大眼睛怒视项王,头发向上竖起,眼角都要睁裂了。项王握住宝剑挺起身问‚客人是干什么的‛张良说‚是沛公的侍卫樊哙。‛项王说‚壮士!赏他杯酒!‛左右就递给他大杯酒。樊哙拜谢后,起身,站着把酒喝了。项王说‚赏他只猪腿!‛左右就给了他只生猪腿。樊哙把他的盾牌扣在地上,把猪腿放在盾牌上,拔出剑来切着吃。项王说‚壮士!还能喝酒吗‛樊哙说‚我死都不怕,杯酒有什么可推辞的!秦王有虎狼样的心肠,杀人好象惟恐不能杀尽,惩罚人好象惟恐不能用尽酷刑,所以天下人都背叛他。怀王曾和诸将约定说先打败秦军进入咸阳的人让他在在关中为王。现在沛公先打败秦军进入咸阳,点儿东西都不敢动用,封闭了宫室,军队退回到霸上,等待大王的到来......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....能屈能伸刘邦性格史实证明•秦始皇游会稽,渡浙江梁与籍俱观。籍曰“彼可取而代也。”梁掩其口,曰“毋妄言,族矣!”梁以此奇籍。•高祖常徭咸阳,纵观秦皇帝,喟然太息曰“嗟乎!大丈夫当如此也!”•项羽直率粗犷与刘邦胸有城府判若分明刘邦论成败夫运筹策帷帐之中,决胜于千里之外,吾不如子房。镇国家,抚百姓,给馈饷,不绝粮道,吾不如萧何。连百万之军,战必胜,攻必取,吾不如韩信。此三者,皆人杰也。吾能用之,此吾所以取天下也。项羽有范增,不能用,此其所以为我擒也。大风歌刘邦大风起兮云飞扬,威加海内兮归故乡,安得猛士兮守四方!垓下歌力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!项羽论成败时不利其他关键人物•范增有政治远见,老谋深算,洞察敏锐•张良足智多谋,沉稳机智•樊哙英勇无畏•项伯知恩图报,不辨亲疏,为救友不顾失节。思考•项羽诛杀刘邦以后,真能统天下吗为什么•统天下后,他能稳坐江山吗为什么文言现象•皆为龙虎,成五采通‚彩‛,色彩•距关,毋内诸侯。‚距‛......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....他们是如何从不同角度打动项羽的•沛公居山东时今入关此其志不在小。此天子气也。急击勿失!”•范增对比刘邦前后表现,针见血指出其目的,正合项羽此时欲称王,不允许有竞争对手的心理。•沛公不先破关中,公岂敢入乎今人有大功而击之,不义也。不如因善遇之。•项伯强调刘邦有功,大作“不义”文章,以长辈身份委婉批评,触动项羽讲义气理亏弱点。•臣与将军戮力而攻秦,然不自意能先入关破秦,今者有小人之言,令将军与臣有卻。•刘邦功绩强调功绩只是偶然,打消项羽疑虑,直击项羽自负弱点责任推卸责任,趁机找出叛徒,转移视线,直击项羽义气弱点•夫秦王有虎狼之心,天下皆叛之。怀王与诸将约曰今沛公功高如此,未有封侯之赏,而听细说,欲诛有功之人。此亡秦之续耳,窃为大王不取也!”•樊哙以无畏之举博得项羽欣赏,抓住不义大做文章,以秦王暴行,怀王约定斥责项羽不仁不义,触动项羽义气弱点。貌恭实倨•简单暴躁,自矜功伐,寡谋轻信,缺乏政治远见项羽性格•机敏精细,多谋善断......”

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