【步步高】（全国通用）2017年高考生物一轮复习71练第40练理解DNA分子的结构和复制过程 ㊣ 精品文档 值得下载

状示意图，用简图表示复制次和复制次后形成的分子。

注以„„表示含放射性的脱氧核苷酸链。

有人探究的复制从点开始以后是单向还是双向进行的，将不含放射性的大肠杆菌放在含有胸腺嘧啶的培养基中培养，给以适当的条件，让其进行复制，得到图所示结果，这结果说明。

为了研究大肠杆菌复制是单起点复制还是多起点复制，用第题的方法，观察到的大肠杆菌复制过程如图所示，这结果说明大肠杆菌细胞中复制是起点复制的。

为研发种活性高半衰期长的新型降钙素多肽类激素，临床上用于治疗骨质疏松症，科研机构从预期新型降钙素的功能出发，推测相应的脱氧核苷酸序列，并人工合成了两条个核苷酸的单链，两条链通过个碱基对形成部分双链片段，再利用酶补平，获得双链，过程如图。

请绘出个脱氧核苷酸的结构模式图并标注各部分名称。

在单链合成过程中除酶和原料外，还需要等条件。

酶是种酶，合成的双链有个碱基对。

补平过程遵循原则。

经测定条单链中，碱基∶∶∶∶∶∶，则在双链中上述碱基的比例关系为。

答案解析图中是脱氧核苷酸单链，构成的基本单位是脱氧核苷酸，应是④，解旋酶能将解旋，可以切断氢键，正确复制时聚合酶催化形成的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键，而之间的键是同个核苷酸内的化学键，是碱基对，脱氧核糖和磷酸交替连接构成的基本骨架，。

脱氧核苷酸由分子含氮碱基分子五碳糖和分子磷酸组成，所以正确双链分子中，碱基互补配对，且嘌呤之和等于嘧啶之和，所以④也正确。

由于碱基对含有三个氢键，碱基对含两个氢键，故碱基对的热稳定性比碱基对的热稳定性高，复制时，是脱氧核糖核苷酸与脱氧核糖核苷酸之间的连接，与和之间的连接没有关系，与不能配对，。

酶是解旋酶，可使氢键断裂酶是聚合酶，可催化磷酸二酯键的形成。

在条链中与不定相等彻底水解是指将脱氧核苷酸也水解互补链中的的比值也应为。

由题意可知，子代的应为全中，即图子二代应为中轻，即图子三代应为中轻，即图，而不是全轻亲代的应为全重，即图。

由图示可知，个分子复制出两个分子是边解旋边双向复制的，正确解旋酶能使双链解开，但需要细胞提供能量，正确真核细胞中分开的时期为有丝分裂的后期和减数第二次分裂后期姐妹染色单体分开时，正确单个脱氧核苷酸在聚合酶的作用下连接合成新的子链，。

将植物根尖分生组织放在含有的培养基中培养到第二个细胞周期的中复制是单起点复制还是多起点复制，用第题的方法，观察到的大肠杆菌复制过程如图所示，这结果说明大肠杆菌细胞中复制是起点复制的。

为研发种活性高半衰期长的新型降钙素多肽类激素，临床上用于治疗骨质疏松症，科研机构从预期新型降钙素的功能出发，推测相应的脱氧核苷酸序列，并人工合成了两条个核苷酸的单链，两条链通过个碱基对形成部分双链片段，再利用酶补平，获得双链，过程如图。

请绘出个脱氧核苷酸的结构模式图并标注各部分名称。

在单链合成过程中除酶和原料外，还需要等条件。

酶是种酶，合成的双链有个碱基对。

补平过程遵循原则。

经测定条单链中，碱基∶∶∶∶∶∶，则在双链中上述碱基的比例关系为。

答案解析图中是脱氧核苷酸单链，构成的基本单位是脱氧核苷酸，应是④，解旋酶能将解旋，可以切断氢键，正确复制时聚合酶催化形成的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键，而之间的键是同个核苷酸内的化学键，是碱基对，脱氧核糖和磷酸交替连接构成的基本骨架，。

脱氧核苷酸由分子含氮碱基分子五碳糖和分子磷酸组成，所以正确双链分子中，碱基互补配对，且嘌呤之和等于嘧啶之和，所以④也正确。

由于碱基对含有三个氢键，碱基对含两个氢键，故碱基对的热稳定性比碱基对的热稳定性高，复制时，是脱氧核糖核苷酸与脱氧核糖核苷酸之间的连接，与和之间的连接没有关系，与不能配对，。

酶是解旋酶，可使氢键断裂酶是聚合酶，可催化磷酸二酯键的形成。

在条链中与不定相等彻底水解是指将脱氧核苷酸也水解互补链中的的比值也应为。

由题意可知，子代的应为全中，即图子二代应为中轻，即图子三代应为中轻，即图，而不是全轻亲代的应为全重，即图。

由图示可知，个分子复制出两个分子是边解旋边双向复制的，正确解旋酶能使双链解开，但需要细胞提供能量，正确真核细胞中分开的时期为有丝分裂的后期和减数第二次分裂后期姐妹染色单体分开时，正确单个脱氧核苷酸在聚合酶的作用下连接合成新的子链，。

将植物根尖分生组织放在含有的培养基中培养到第二个细胞周期的中期，染色体复制两次，其上的复制两次，所以每条染色体的两条单体上的两个分子中，个分子两条链都含有，另个分子条链含有，条链不含。

大肠杆菌繁殖两代，含有母链的大肠杆菌的条链含普通的，另条链含，位于试管的中层，而其他不含母链的大肠杆菌中的都只含有，位于试管的下层。

分子的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸而不是核糖核苷酸在双链分子中复制不需要氨基酸做原料，而是需要脱氧核糖核苷酸做原料。

胞嘧啶脱氧核糖胸腺嘧啶脱氧核苷酸条脱氧核苷酸链的片段反向平行互补配对④∶解析根据碱基互补配对原则可知，是胞嘧啶，是腺嘌呤，是鸟嘌呤，④是胸腺嘧啶，是磷酸基团，是胸腺嘧啶，是脱氧核糖，是胸腺嘧啶脱氧核苷酸，是条脱氧核苷酸链的片段。

复制次，产生个分子，由于复制为半保留复制，含的分子共个，所有的都含有，所以子代分子中含和的比例为∶。

，则，复制次，需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸数为。

规则双螺旋复制起点数量如图复制是双向的单解析因复制开始时首先必须解旋从而在复制起点位置形成复制叉，所以可以根据复制叉的数量推测复制起点数量。

因为为半保留复制，故复制次所得的个分子中，条链带放射性标记，条链不带。

第次复制所得的分子中，个分子的条链带标记，个分子都带标记。

由图示可以看出该分子有个复制起始点，复制为双向进行。

由图可知该分子有个复制起始点，即单起点复制。

结构模式图如图聚合碱基互补配对∶∶∶∶∶∶解析画脱氧核苷酸的结构模式图时要注意三部分之间的位置关系。

在单链合成过程中除酶和原料外，还需要供能。

根据题意，酶属于聚合酶，合成的双链碱基对有对。

补平过程遵循碱基互补配对原则，由条单链中，碱基∶∶∶∶∶∶可知，互补的另条链中∶∶∶∶∶∶，则在双链中上述碱基的比例关系为∶∶∶∶∶∶∶∶∶。

理解分子的结构和复制过程温州十校期初联考下图为分子的片段，下列相关叙述正确的是构成分子的基本单位是解旋酶可以切断复制时聚合酶催化形成之间的化学键构成分子中基本骨架在个双链分子中，碱基总数为，碱基数为，则下列有关数目正确的是脱氧核苷酸数脱氧核糖数磷酸数碱基数④仅正确仅④正确仅④正确④都正确如图为分子结构示意图，下列有关叙述正确的是若该分子中碱基对比例较高，则热稳定性较低④由组成，它代表的基本组成单位之复制时，断裂需解旋酶，和连接需聚合酶如果复制时可脱氨为，则能产生碱基对真核细胞生理过程如下图，相关叙述的是酶可使磷酸二酯键断裂，酶可催化磷酸二酯键的形成链和链的方向相反，链与链的碱基序列相同该图表示半保留复制过程，遗传信息传递方向是链和链中所占比例相等，该比值越大热稳定性越高如图是在电子显微镜下拍摄的生物细胞复制过程中的物像。

下列有关叙述正确的是此图反映出的复制模式，可作为双向复制的证据此过程必须遵循碱基互补配对原则，任条链中，若将该进行彻底水解，产物是脱氧核苷酸和四种碱基若该分子的条链中，则互补链中该比值为细菌在含的培养基中繁殖数代后，细菌的含氮碱基皆含有，然后再将其移入含的培养基中培养，抽取亲代及子代的，离心分离，如图为可能的结果，下列叙述的是子代应为子二代应为子三代应为④亲代的应为如图为细胞复制过程模式图，请根据图示过程判断下列叙述的是由图示可知，个分子复制出两个分子是边解旋边双向复制解旋酶能使双链解开，但需要细胞提供能量真核细胞中分开的时期为有丝分裂的后期和减数第二次分裂后期单个脱氧核苷酸在连接酶的作用下连接合成新的子链北京西城调研是种嘧啶类似物，能替代胸腺嘧啶与腺嘌呤配对。

将植物根尖分生组织放在含有的培养基中培养到第二个细胞周期的中期，其染色体的情况是每条染色体的两条单体都含有每条染色体的两条单体都不含有每条染色体中都只有条单体含有只有半数的染色体中条单体含有科学家用标记的培养液来培养大肠杆菌，让大肠杆菌繁殖两代，然后收集并提取，再将提取的进行密度梯度离心。

离心后试管中的位置是全部位于下层半居中，半位于上层全部居中半居中，半位于下层苏北四市二模关于分子结构与复制的叙述中，正确的是分子中含有四种核糖核苷酸在双链分子中的值不等于的值复制不仅需要氨基酸做原料，还需要供能复制不仅发生在细胞核中，也发生在线粒体叶绿体中下图是分子的局部结构示意图，请据图回答下列问题写出图中序号代表的结构的中文名称，。

图中片段中碱基对有对，该分子应有个游离的磷酸基团。

从主链上看，两条单链方向，从碱基关系看，两条单链。

如果将标记的细胞培养在标记的脱氧核苷酸的培养液中，此图所示的填图中序号中可测到。

若细胞在该培养液中分裂四次，该分子也复制四次，则得到的子代分子中含的分子和含的分子的比例为。

若该分子共有个碱基，其中腺嘌呤有个，则该分子复制次，需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸数为个。

锦州模拟年，和通过系列实验首次证明了的半保留复制，此后科学家便开始了有关复制起点数目方向等方面的研究。

试回答下列问题由于分子呈结构，复制开始时首先必须解旋从而在复制起点位置形成复制叉如图。

因此，研究中可以根据复制叉的数量推测。

年将不含放射性的大肠杆菌拟核呈环状放在含有胸腺嘧啶的培养基中培养，进步证明了的半保留复制。

根据图的大肠杆菌亲代环状示意图，用简图表示复制次和复制次后形成的分子。

注以„„表示含放射性的脱氧核苷酸链。

有人探究的复制从点开始以后是单向还是双向进行的，将不含放射性的大肠杆菌放在含有胸腺嘧啶的培养基中培养，给以适当的条件，让其进行复制，得到图所示结果，这结果说明。

为了研究大肠杆菌复制是单起点复制还是多