【步步高】（全国通用）2017年高考生物一轮复习71练第48练区分概念，理解生物进货的基本环节 ㊣ 精品文档 值得下载

产生了。

分析能较快判断两种鱼之间的亲缘关系。

如果湖泊Ⅰ中红褐色鱼与亲缘关系最近，则这证据能有效支持假说甲。

对湖泊Ⅱ中的种群进行调查时，发现基因型为和的鱼所占的比例分别为和各种基因型个体生存能力相同，第二年对同种群进行的调查中，发现基因型为和的个体所占的比例分别为和，在这年中，该鱼种群是否发生了进化，理由是。

现代生物进化理论认为，进化的单位是，进化的方向决定于。

银川中质检蚱蜢属于无脊椎动物，昆虫纲，直翅目，蝗科，危害禾本科植物，多分散在田边草丛中活动。

生活在绿草丛中的蚱蜢多为绿色，生活在干草丛中的蚱蜢多为黄褐色。

为证实两种体色的蚱蜢因环境不同而数量比例不同，进行了如下探究。

请完成下列探究方案。

假设。

实验步骤选择绿草丛区和区。

收集蚱蜢，并在翅下用有色颜料分别标记绿色蚱蜢和黄褐色蚱蜢若干④段时间后捕捉蚱蜢，记录统计结果。

实验结果如下表。

根据表内数据绘制两区域不同体色蚱蜢回收率的柱形图。

区域项目黄褐色蚱蜢绿色蚱蜢绿草丛区释放数回收数干草丛区释放数回收数结论。

分析与评论对上述实验结果的解释。

已知蚱蜢的体色由常染色体上对等位基因控制。

为了进步探究蚱蜢的绿色与黄褐色的显隐性关系，有人将对绿色蚱蜢与黄褐色蚱蜢杂交。

中绿色蚱蜢与黄褐色蚱蜢的数量比为∶。

请利用的蚱蜢，在此基础上设计遗传实验完成探究。

实验步骤。

结果与分析。

答案解析使用诱变剂后菌株由变为，说明变异是不定向的诱变剂可以加快变异频率，但不能决定变异方向由题图可知，四种菌株中的产量最高，最符合人们的生产要求青霉菌是原核生物，不会发生染色体变异。

种群进化的实质是种群中基因频率的改变，而不是基因型频率的改变，基因型频率改变，基因频率不定发生变化，项色盲患者中男性多于女性的原因是色盲属于伴染色体隐性遗传，女性正常个体中存在色盲基因携带者，项自交后代所形成的群体中，基因的频率与基因的频率相等。

已知蚱蜢的体色由常染色体上对等位基因控制。

为了进步探究蚱蜢的绿色与黄褐色的显隐性关系，有人将对绿色蚱蜢与黄褐色蚱蜢杂交。

中绿色蚱蜢与黄褐色蚱蜢的数量比为∶。

请利用的蚱蜢，在此基础上设计遗传实验完成探究。

实验步骤。

结果与分析。

答案解析使用诱变剂后菌株由变为，说明变异是不定向的诱变剂可以加快变异频率，但不能决定变异方向由题图可知，四种菌株中的产量最高，最符合人们的生产要求青霉菌是原核生物，不会发生染色体变异。

种群进化的实质是种群中基因频率的改变，而不是基因型频率的改变，基因型频率改变，基因频率不定发生变化，项色盲患者中男性多于女性的原因是色盲属于伴染色体隐性遗传，女性正常个体中存在色盲基因携带者，项自交后代所形成的群体中，基因的频率与基因的频率相等，项在个种群中，控制对相对性状的各种基因型频率之和为，项正确。

自然选择使种群基因频率发生定向改变，正确杂合子自交过程中基因频率不改变，基因型频率发生改变，生物进化过程中，受自然选择的是生物的表现型，正确多倍体的产生可以不经过地理隔离，正确。

自然选择可以使种群的些基因频率发生定向改变，因而可能导致新物种的形成，正确变异具有不定向性，突变和基因重组自然选择及隔离，是物种形成的三个基本环节，正确些生物经过长期的地理隔离，最后出现生殖隔离，生殖隔离的出现标志着新物种的形成，正确。

生物进化的实质是基因频率的改变突变导致了基因频率的改变现代生物进化理论的核心是自然选择学说生物的多样性包含三个层次基因的多样性物种的多样性和生态系统的多样性。

新物种形成的标志是生殖隔离的形成地区的环境在变化，留居地区的甲种群的基因频率也会发生变化乙丙是两个物种，存在生殖隔离，两个种群间不能进行基因交流，基因库也有较大的差异甲乙是两个物种，存在生殖隔离，但是乙物种是从甲物种进化来的，二者的基因库组成可能部分相同。

新物种形成的标志是生殖隔离，由于彼此不能往来接触，两个种群基因库出现明显的差异，但不会完全不同，甲乙两个种群存在地理隔离，两个种群基因库出现明显的差异，两种群的基因频率也会出现不同，长期的地理隔离，甲乙两个种群的基因库存在较大的差异，出现生殖隔离，不能进行基因交流，正确。

由图示信息蜥蜴新种产生可知为隔离对于遗传和变异的本质，达尔文未能做出科学解释自然选择的结果是适者生存，即有利性状的基因频率会增大，不利性状的基因频率减小。

分子复制时碱基对的缺失导致基因突变，不会引起基因的丢失，杂交育种过程中，通过不断自交筛选和淘汰，获得的是新品种，没有新物种产生，自然选择能保留种群的有利基因，但新基因的产生与自然选择无关，正确变化的环境只是对生物起选择的作用，与变异的产生没有直接关系，。

二倍体生物经秋水仙素处理形成的四倍体与原来二倍体之间进行有性生殖，产生的后代是三倍体，高度不育，表明二者之间存在生殖隔离，物种之间的共同进化不都是通过物种之间的生存斗争实现的，生物多样性的形成是不同物种之间生物与环境之间相互作用的结果，正确变异是不定向的，因而所引起的种群基因频率的改变也是不定向的，。

个果蝇种群不定向物种甲乙两地果蝇交配后代不能存活，导致基因不能交流解析区域同种生物的所有个体构成种群。

北美大陆不同区域果蝇在阶段Ⅰ出现基因结构的差异，这种变化说明基因突变具有不定向性。

甲地与乙地果蝇之间存在生殖隔离交配后代不能存活，导致基因不能交流，两地果蝇之间的差异达到最高级别，属于物种之间的差异。

若些类型的果蝇不适应逐渐改变的环境，或突变产生了新的致胚胎早死基因，或些果蝇的天敌大规模增加，都会使些果蝇类型消失。

红褐色鱼起源于种灰色鱼红褐色鱼是灰色鱼的变异洪水将湖Ⅰ中的红褐色鱼带到了湖Ⅱ中生殖隔离湖泊Ⅰ中的金黄色鱼没有该种群的基因频率没有发生变化种群自然选择解析如果湖泊Ⅱ中的红褐色鱼和金黄色鱼的繁殖季节不同，说明它们之间已产生了生殖隔离。

种群是生物进化的基本单位，自然选择决定了生物进化的方向。

在绿草丛区，绿色蚱蜢数量占优势在干草丛区，黄褐色蚱蜢数量占优势干草丛将标记的不同体色的蚱蜢分别释放到上述两区域中柱形图如下在绿草丛区，绿色蚱蜢数量占优势在干草丛区，黄褐色蚱蜢数量占优势绿草丛区和干草丛区的草颜色不同，使生活在其中的不同体色的蚱蜢被鸟类捕食的概率不同，导致它们的存活率不同选择的多对雌雄绿色蚱蜢杂交观察记录后代的体色若后代出现黄褐色蚱蜢，则绿色为显性性状若后代全部是绿色蚱蜢，则绿色为隐性性状解析本实验研究两种体色的蚱蜢因环境不同而数量比例不同。

实验应该选择绿草丛区与干草丛区进行对比，收集绿色蚱蜢和黄褐色蚱蜢，标记并释放到相应的所选区域。

根据表格所给数据，绘制柱形图即可，注意要有图例说明。

根据实验结果可知，在绿草丛区绿色蚱蜢数量较多，在干草丛区黄褐色蚱蜢数量较多。

绿草丛区干草丛区的草颜色不同，生活在其中的蚱蜢体色与周围环境致的不易被捕食，存活数量较多。

选取中多对绿色蚱蜢雌雄个体相互交配，观察后代是否发生性状分离，若发生性状分离，则绿色为显性性状若不发生性状分离，则绿色为隐性性状也可选多对黄褐色蚱蜢雌雄个体进行交配。

区分概念，理解生物进货的基本环节洛阳高三统考曲线表示使用诱变剂前青霉菌菌株数和产量之间的关系，曲线表示使用诱变剂后青霉菌菌株数和产量之间的关系。

下列说法正确的是由变为体现了变异的不定向性诱变剂决定了青霉菌的变异方向，加快了变异频率四种菌株中是最符合人们生产要求的变异类型④青霉菌在诱变剂作用下发生的变异可能有基因突变和染色体变异④④④浙南浙北联考下列关于基因频率基因型频率与生物进化的叙述正确的是个种群中，控制对相对性状的基因型频率的改变说明物种在不断进化色盲患者中男性多于女性，所以男性群体中色盲的基因频率大于女性群体自交后代所形成的群体中，基因的频率大于基因的频率个种群中，控制对相对性状的各种基因型频率之和为赤峰质检下列有关生物遗传与进化的叙述，不正确的是自然选择影响种群基因频率的改变自交过程中基因频率和基因型频率都不改变生物进化过程中，直接受到自然选择的是表现型生殖隔离的产生可以不经过地理隔离沈阳二中期中下列有关物种形成的说法，不正确的是自然选择可以定向改变种群的些基因频率，因而可能导致新物种的形成突变和基因重组可以使种群产生定向变异，因而可能导致新物种的形成突变和基因重组自然选择及隔离，是物种形成的三个基本环节些生物经过长期的地理隔离，最后出现生殖隔离，而导致新物种的形成下列为现代生物进化理论的概念图，以下说法正确的是是生物的突变和重组是自然选择是自然选择学说④是物种多样性泉州质检下图表示自然条件有差异存在地理隔离的个地区。

地区物种甲些个体迁移到地区，经长期进化逐渐形成两个新物种乙丙。

下列叙述正确的是上述过程说明地理隔离是新物种形成的标志留居地区甲种群的基因频率不再发生改变乙丙两个种群间不能进行基因交流，它们的基因库存在较大差异甲乙两个种群间存在生殖隔离，它们的基因库组成完全不同江西高三联考右图中由于河道改变将种群隔离开来，使它们之间彼此不能往来接触，失去了交配的机会。

长期的自然选择使它们形成了两个新物种甲和乙。

下列相关说法正确的是上述过程说明地理隔离是新物种形成的标志甲乙种群存在生殖隔离，两个种群基因库组成完全不同甲乙两个种群存在地理隔离，但两种群的基因频率相同甲乙两个种群的基因库存在较大的差异，不能进行基因交流玉溪中高三月考小岛上蜥蜴进化的基本过程如下图所示。

有关叙述的是若图中表示生物进化中的基本环节，则是隔离根据达尔文的观点可认为，来源于突变和基因重组现代生物进化理论认为，自然选择使有利性状的基因频率不断增大该小岛上的蜥蜴原种和新形成的蜥蜴新种组成不同种群芜湖模拟生物的变异可以为进化提供原材料。

下列关于变异与进化的叙述，正确的是分子复制时碱基对的缺失会引起基因的丢失杂交育种过程中，通过不断自交筛选和淘汰，可以改变种群的基因库，获得新物种自然选择能保留种群的有利基因，但不决定新基因的产生环境变化剧烈会加快生物的变异速度，导致生物快速进化江苏启东中学第次月考以下有关生物进化的叙述，正确的是二倍体生物经秋水仙素处理形成的四倍体与原来二倍体之间不存在生殖隔离物种之间