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ppt 分类加法计数原理与分步乘法计数原理课件PPT(精) 编号58 ㊣ 精品文档 值得下载

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《分类加法计数原理与分步乘法计数原理课件PPT(精) 编号58》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....考点突破基础梳理课堂演练基础梳理抓主干固双基知识梳理氧化还原反应氧化还原反应的概念特征和实质有关概念及相互关系与四种基本反应类型间的关系电子转移的表示方法请分别用单线桥法和双线桥法表示与稀硝酸反应中电子转移的方向和数目单线桥法。双线桥法。练练在反应浓↑中,氧化剂是,还原剂是,氧化产物是,生成时转移电子数目为,被氧化的的物质的量是,盐酸显示的性质是。在反应浓↑中,氧化剂是,还原产物是......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....如常见还原剂常见还原剂包括活泼的金属单质非金属离子及低价金属阳离子些非金属单质及其氢化物等。如具有中间价态的物质既有氧化性,又有还原性中间价态还原产物氧化产物其中主要表现性,主要表现性。还原氧化断断氧化还原反应中的反应物第讲氧化还原反应考纲导向热点导学了解氧化还原反应的本质是电子的转移......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....再滴加溶液加入后溶液变成血红色既有氧化性又有还原性年四川理综下列物质在生活中应用时,起还原作用的是明矾作净水剂甘油作护肤保湿剂漂粉精作消毒剂铁粉作食品袋内的脱氧剂年新课标全国理综Ⅰ节选及均可将溶液中的还原为银,从而可用于化学镀银。中,元素的化合价为。利用进行化学镀银反应中,氧化剂与还原剂的物质的量之比为∶,则氧化产物为填化学式。的工业制法是将白磷与溶液反应生成气体和,后者再与反应......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....从而可用于化学镀银。中,元素的化合价为。利用进行化学镀银反应中,氧化剂与还原剂的物质的量之比为∶,则氧化产物为填化学式。的工业制法是将白磷与溶液反应生成气体和,后者再与反应。写出白磷与溶液反应的化学方程式。答案↑,生成时转移电子数目为,被氧化的的物质的量是,盐酸显示的性质是。在反应浓↑中,氧化剂是,还原产物是,生成转移电子数目为......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....双线桥法。练练在反应浓↑中,氧化剂是,还原剂是,氧化产物是,生成时转移电子数目为,被氧化的的物质的量是,盐酸显示的性质是。在反应浓↑中,氧化剂是,还原产物是,生成转移电子数目为,浓显示的性质是选项实验操作现象结论分别加热和固体试管内壁均有水珠两种物质均受热分解向稀的苯酚水溶液滴加饱和溴水生成白色沉淀产物三溴苯酚不溶于水向含的无色溶液中滴加少量新制氯水......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....掌握常见氧化还原反应的配平和相关计算。氧化还原反应中的基本概念以及电子转移的方向和数目。物质氧化性还原性强弱的比较方法。氧化还原反应的规律,氧化还原反应的计算与配平......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....答案还原性和酸性浓酸性和氧化性二常见的氧化剂还原剂及其产物常见氧化剂常见氧化剂包括些非金属单质含有高价态元素的化合物过氧化物等。如常见还原剂常见还原剂包括活泼的金属单质非金属离子及低价金属阳离子些非金属单质及其氢化物等。如具有中间价态的物质既有氧化性,又有还原性中间价态还原产物氧化产物其中主要表现性,主要表现性。还原氧化断断氧化还原反应中的反应物目。物质氧化性还原性强弱的比较方法。氧化还原反应的规律......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....从而可用于化学镀银。中,元素的化合价为。利用进行化学镀银反应中,氧化剂与还原剂的物质的量之比为∶,则氧化产物为填化学式。的工业制法是将白磷与溶液反应生成气体和,后者再与反应。写出白磷与溶液反应的化学方程式。答案↑,生成时转移电子数目为,被氧化的的物质的量是,盐酸显示的性质是。在反应浓↑中,氧化剂是,还原产物是,生成转移电子数目为,浓显示的性质是......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....浓显示的性质是选项实验操作现象结论分别加热和固体试管内壁均有水珠两种物质均受热分解向稀的苯酚水溶液滴加饱和溴水生成白色沉淀产物三溴苯酚不溶于水向含的无色溶液中滴加少量新制氯水,再滴加淀粉溶液加入淀粉后溶液变成蓝色氧化性向溶液中先滴入溶液,再滴加溶液加入后溶液变成血红色既有氧化性又有还原性年四川理综下列物质在生活中应用时......”

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