1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....由于不少人居功自傲，贪图安逸，使八旗军得以闯入中原。这桩桩事实，件件教训，我们都要引以为戒。评点由古到今，选取事例。有个例，有普遍，角度多变，很好地证明了文章的观点。新颖论据要新颖新颖的论据往往能吸引人。论据的新包含了两方面的内容，是所引用的材料是新的，有时代特色，有新鲜感。二是旧材料的新作法。力求用旧材料写出新意，让人感到不同凡响。例管华异趣中有个故事，说有个人叫管宁，见地上有片金，仍“挥锄与瓦石不异”见“有乘轩冕过门者”，仍“读如故”。而他的朋友华歆则不同，见了金子要捡起来瞧瞧，见了热闹要走出去看看。因此管宁便不得不“割席分坐”，并曰“子非吾友也。”评点对于这个故事般的解读是赞扬管宁志节高尚，不与无德之人华歆为伍。但是我们换个角度想想，管宁处理问题的方式大概是不妥的，如果当初管宁能够批评帮助华歆，做个诤友，而不是简单的绝交，华歆也可能成为个比较高尚的人，而不致堕落为权势者的鹰犬。角度变，同事物就会得出新见解来......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....不惜大兴土木，劳民伤财，荒废朝政，结果落得个“马嵬坡前草青青”的凄惨结局。北宋神宗原本竭力支持当朝宰相王安石的变法之举，却经不住其祖母光献太皇太后的眼泪软化，终于动摇了，灰心了，放弃了。部利于国利于民的青苗法被付之炬，十世纪最杰出的政治家的社会理想化为泡影。历史以残酷的事实次次地告诫我们人情的亲疏远近足以令人麻痹，令人迷惘，甚至令人昏聩。然而，是不是我们每个人都要对人类的情感臵之不理，做个冷血动物呢那也不必，鲁迅先生说过“无情未必真豪杰”，只是我们在认识事物时要分而析之，辨而认之。评点例段的前部分，列举三例事实后部分，是对所摆事实的共性特征和思想内涵加以归纳概括，用以证明观点中心论点。并引用鲁迅名言，从理论上进步加以论证。例证段写得很有水平，值得读和借鉴。►温馨提示举例六忌忌知识错误。指举例时在时间地点人物事件籍贯等细节方面的错误。此类错误旦出现，必然使人对论据的真实度产生怀疑，从而必然影响对作文分数的评判。二忌陈旧僵化。“陈旧”指事例本身......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....可能是父母师长身教言传的润物无声，可能是怕出错的欲说还休，可能是如思旧赋般“压力山大”，可能是虚怀若谷的谦逊，可能是历史真相的不可还原。总之，不想说，不愿说，不能说，不必说。对已知与未知有限与无限等有哲理思考得更高层。考场作文增分技法与训练训练五议论文的选例和用例艺术作文部分目标略语例证是议论文中最重要也是最基本的论证方法之。例证就是事实论证，就是摆出事实，对事实加以分析推理归纳，通过分析推理归纳，从正面或者反面来证明自己论点的正确。事实胜于雄辩，摆出有力的事实自然可以有力地支撑自己的论点，或者有力地批驳别人的观点，使文章具有很强的说服力。所以，例证在议论文写作中非常重要。然而，在考场作文中，考生不会用例的现象很普遍，本训练试图给你提供选例和用例的艺术。佳作悟法技法指要实战演练真题回放湖南阅读下面的材料，根据要求作文。被誉为“最美乡镇干部”的乡党委书记，在个其他人不肯去去了也待不到两年的地方，干就是八年，以坚定的信念和顽强的意志，率领村民发愤图强......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....是为论点服务的，因此它必须与论点保持致，这就是通常所说的“观点与材料的统”，这是议论文最基本的要求。这就对论据提出了最起码的要求无论是事实论据，还是道理论据，必须与论点有本质的必然联系，必须切实有效地支撑论点，能够充分证明论点。例从下列四则材料中选出适合论点“通向理想的道路是充满艰辛的”的论据。钱学森为航天事业，奉献终生。彭老总冒着危险，为民请命。司马迁忍受宫刑，艰苦创作。曹雪芹家道衰落，举家食粥，坚持写作红楼梦。评点上述四则材料蕴涵的主旨是有较大差别的。“艰辛”即“艰苦”之意，项钱学森的事例主旨侧重于“奉献”，虽然在生的奉献中免不了“艰辛”，但这不是材料的主旨所在，与论点只是藕断丝连的关系。项彭老总是“冒着危险”，并不等同于“艰辛”，与论点基本没有联系。司马迁曹雪芹的遭遇与经历才真正体现了他们为实现理想所遭受的“艰苦”。两项材料与论点高度统。可靠论据要真实如果所选论据不真实，不但不能使论点得到证明，反而会动摇论点。般说来......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....徐悲鸿冒雨拜访了他，并且为他申请了留学经费，送他去日本留学深造，他终于成为享誉中外的画家。如果没有徐悲鸿这个伯乐，傅抱石这匹千里马哪会驰骋于中国当代画坛答案示例著名的国画大师徐悲鸿就是个慧眼识英的伯乐。次，他偶然发现了正迫于生计当街卖画的傅抱石，认为他绘画技巧高超，遂认定这是匹“千里马”，不但冒雨拜访还帮助傅抱石到日本深造，使傅抱石成为享誉中外的画家。如果没有徐悲鸿这个伯乐，傅抱石这匹千里马哪会驰骋于中国当代画坛傅抱石的生活状况删减概括与“伯乐”无关，徐悲鸿发现并帮助的过程概括强化不但还。二整篇训练根据以下材料，选取角度，自拟题目，写篇不少于字的议论文。你说的都是真的，但还有更多真的没说。米兰昆德拉写作指导材料内容只有句话，这是个转折句，语意重点在后句。般可以思考三个点是说的主体，二是没说出的内容，三是没说出的原因。没说出的，可能是“悲士不遇”的欲说还休，可能是亲密朋友的心照不宣，可能是“吾生也有涯，而知也无涯”的能力不逮，也可能是“你懂的”无奈，可能是媒体的“选择性失语”......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....在材料的运用上我们要力求避熟避俗，或者把个既熟又俗的例子挖掘出新鲜的意味来，也可使材料“脱胎换骨”。三忌烦琐冗长。事例的安排应是关键例子详写，其他例子可用排比方式罗列。这样既能显示论据的充分，又能使议论文字的比例增加，有利于深入分析，突出文章主旨。四忌不够典型。观点要立住脚，如果没有典型事例作支柱很难使人信服。五忌时空倒臵。议论文在材料运用上，要考虑材料的时间和空间因素，恰当地排列材料。般是“由古到今”或“由中到外”，同时代的事例按事情发生的先后排列。六忌逆情悖理。有些论据不符合国情或民族习惯，与读者易产生心灵上的抵触。这种论据的运用往往有负面影响，其错误导向还会造成读者的思想混乱。针对训练请以“奖掖后来者，争当新时代的伯乐”为论点，合理叙述下面的则事例。著名画家傅抱石先生，原来家里很穷，年过三十还在个小学里替别人代课。他很热爱画画，由于生活所迫，他常常拿着自己的作品到街上去卖。有次，个偶然的机会，他的画被著名的国画大师徐悲鸿发现了，徐悲鸿高实战演练度地评价了傅抱石的绘画技巧......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....都不能用作事实的论据。特别是涉及人名国籍年代出处等等，都要力求准确，不能有硬伤。例高考失误文与你为邻然而项羽，也是代骄子，却落个悲惨的下场，不就是因为他不听项梁注应为范增的劝告吗评点这种常识性的失误，会极大地损害议论文论证的严谨性与观点的说服力。典型论据要典型典型性即具有代表性和普遍意义。论据典型，能收到以少胜多的效果。论据不典型，就不能说明事物的本质和规律，就没有说服力。在我们的身边，有许许多多的典型材料可以作为论据，从古到今，由中而外，从名人到普通人，由名言而俗语，皆可作为有力的论据，使文章丰满起来。如能多角度多方面多层次地选择论据，避熟就生，避旧就新，典型性和信息量就会增加，就有利于阐述道理，会令人耳目新。常用的选例角度有不同领域政治经济军事思想文化等，不同性质正面反面，不同国别中国外国，不同时间古代近代现当代等等。例作文想起了关羽中的例证部分其实，古往今来，骄者必败的例子是不胜枚举的。吴王夫差骄傲轻敌，使越王勾践得以东山再起楚霸王目中无人......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....篇以例证法为主的议论文，般要用到三至五则事例作论据，所以，在选用事例时，事例的叙述不能喧宾夺主。凡是众所周知的普遍事例，必须进行概括性的三言两语式的叙述，讲究简明精要凡叙述典型，新鲜事例可作适当删减，重要之处可作较详细的介绍，以突出证明与论点的关系。例在以“位臵”为话题的作文中，同学以“如梅在雪”为题写了下面的文段曾在报上读到个颇有文采的女性，拥有份稳定的工作和个看上去颇为幸福的家庭。然而日，拒绝朋友馈赠的王安石正面用例有不能拒绝美色利诱的唐玄宗，不能拒绝金钱诱惑的毒贩子„„反面用例分析会分析事例分析是联系论点和论据的桥梁，是丰富文章内容开掘议论文深度的关键。只有通过理性的分析，明确揭示出事例与论点之间的关系，才能使文章产生令人信服的逻辑力量。例有学生在写作莫让感情蒙蔽了眼睛文时，这样写道“千载谁堪伯仲间”的诸葛亮英明世，却在街亭这关键战役中重用本无真才实学的马谡，致使其六出祁山而寸功未建，成为千百年来任人唯亲者之鉴。代明君唐明皇即位之初，礼贤下士，励精图治，才有了开元盛世......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....而在于精，在于能说明问题。写议论文占用材料要多多益善，而选用材料要沙里淘金，精益求精。例同学写作付出就有收获作文中有这样的叙例片段我国著名的生物学家童第周是个懂得付出的人。他刚开始的时候成绩不是很好，有次老师找他谈话后他就开始变得勤奋起来。每天早上很早就起床，借着马路上微弱的灯光把老师当天要讲的内容自己提前预习。到了晚上他是最后个睡觉的同学，点着蜡烛不管天气多么炎热或寒冷，他总是坚持不懈地复习老师所讲的知识。没过多久，他就从班上倒数第几名变成了班上第名，最后还出国留学。这难道不是“欲取之，必予之”最有力的事实论据吗评点选用论据的目的在于证明论点。本段选例典型，但叙例太详细具体，不够精练概括，不符合议论文文体特点和叙例要求。拟改为没有人是不付出劳动就获取成功的。多年前个又个夜晚，那个叫童第周的少年在厕所的灯光下读书。别人都进入了梦乡，他却读得那么认真，那么投入。他从前的物理成绩塌糊涂，可他却证明了只要付出努力就可以成功。得当叙例有详略议论文重在议论分析......”。