1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....说点女孩子的味儿都没有，叫我把头发留长，我死活不肯，总说往后点再说。现在我的头发长了，真的很长了，而妈妈您却不再在身边，您却看不到了。妈，我多想您能看到。为了纪念您，我把头发留长。妈妈，您走了，整个世界都变得那么陌生，我无所适从。我开始，学会做各样的活儿。我把家布臵得跟您生前样，妈妈您知道吗，是为了更好地纪念您。您的音容笑貌，您的言谈举止早已深深地印在了女儿的心上。我愿相信灵魂的存在，那样，妈妈您就会知道女儿用了这些特殊的方式来纪念您。妈妈，您对我的好就像芬香永存，女儿却只能做这些小事来纪念您，愿妈妈安息。评点作者开篇交代文章主旨纪念母亲，然后选了四则材料您走后我变乖了，您走后我更关心妹妹了，您走后我就把头发留长了，您走了我无所适从。母亲走了，作者生活中赖以依靠的那棵树倒了，于是自己便长成了棵树！透过字里行间，我们似乎听到作者的心碎裂的声音，也看到了个在经历失恃之痛后突然长大了的坚强的主人公形象。作者撷取四个小材料构思成文，如泣如诉，令人肝肠寸断......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....这小狗还不赖”当巡警说这不是将军家的狗时，奥楚蔑洛夫说“将军家里都是些名贵的纯种的狗这条狗呢，鬼才知道是什么玩意儿！毛色既不好，模样也不中看，完全是个下贱胚子”当巡警又说说不定这就是将军家的狗时，他说“你把这条狗带到将军家里去，问问清楚。就说这狗是我找着，派人送去的„„狗是娇贵的动物”有人说是将军家的狗的时候，奥楚蔑洛夫说“说不定这是条名贵的狗”当厨师说不是将军家的狗时，奥楚蔑洛夫说“这是条野狗„„弄死它算了”当厨师证实是将军哥哥的狗时，他又说“呜呜„„呜呜„„这坏蛋生气了„„好条小狗„„”。礼物写对恩爱夫妻过着拮据的生活，圣诞节即将来临，他们都在策划着为最爱的人购买礼物。他们各自拿出自己的心爱之物，去为对方购买彼此最想要的东西。妻子德拉有头王后都会嫉妒的美发，却没有高贵的梳子丈夫有块祖传的金表，却因为没有表链而成了怀表。妻子卖掉头发为丈夫买表链，可丈夫却卖掉了金表为妻子买来昂贵的梳子„„评点读完后，我们既为这对夫妻各自为对方买来“无用”之物而遗憾......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....他亦把酒临风，独酌高卧。不去想今天条鱼没钓到，不去想明天是否还能饮酒如斯。那个乘小舟的渔翁悠闲得仿佛在青天白云之外。伍尔芙微笑着说“岁月波光粼粼，赐予爱与生命，唯有生活不能被他人代替，只会有寂寞相随。”但这夜的黑却终究挡不住月的光辉，寂寞的生活样可以开出明艳的花朵。是的，有这样群人。即使坎坷满布，遍地荆棘，他们仍旧可以踏出路繁花，灼灼其华。即使长夜漫漫，星海茫茫，他们依然可以拥月入怀，乘风而去。那时石涧流息不歇，缕涓涓会聚成潭，倒映红尘百态，身后生前尽付笑间。我望向窗外深沉如海的夜色，耳边却依稀飘来清远的笛声。夜太深，所以看见星辰。夜太深，有人吹月三更。这由时光亲手雕刻在我少年梦境的月色，暖而轻柔。答案示例这是篇构思奇特的记叙文，采用电影中蒙太奇的手法，或者说“冰糖葫芦式”构思技巧，剪辑三幅画面组合在起寂寞巡山的人街头拉琴的艺人孤舟独钓的渔翁。他们的生活似乎风马牛不相及，但是，作者深入发掘了他们灵魂深处共同的特质，那就是“寂寞的生活样可以开出明艳的花朵......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....“我”之所以能使自己的人生七彩逐渐展示出来，离不开父母亲的言传身教。父母着装色彩的变化，很明确地标示了他们勤勉奋斗的艰辛过程，这很自然地影响了“我”。而色彩变化能紧紧围绕“我”的年龄增长来进行，灰白色天蓝色粉红色，都是层递式地变化着的。“我”最初进城读小学，基础不理想，但是经过调适目标，还是获得了人生阶段所应有的色彩。这种色彩的象征意义，与主旨的展开和升华密不可分。“冰糖葫芦式”“冰糖葫芦”，根干净竹签，串上几个上好山楂果，敷以优质冰糖。其味酸甜，其色鲜艳，其价不菲，而人见人爱。篇文章，围绕个主题，运用几个恰当的材料，饰以或优美或有意蕴的语言。其主题集中，思路清晰，材料充实，语言自然，是看眼便能确定打高分的文章。技法指要例如高考佳作芬香永存芬香永存那轻轻摇摆的柳絮像是您飘逸的长发，那闪闪的星星像是您明亮的眼睛，那天边的抹红霞像是您温柔的唇，那霏霏的细雨像是女儿对妈妈您无尽的思念。妈，您走后我变乖了。为了纪念您......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....似波澜不惊。我站在人流之外，静静地看着他，穿越千年的阳光与浮尘，去寻找种只会在梦中出现的共鸣。他大概有五十多岁吧，头发略显斑白，腰微微躬着，身体前倾，伸长脖子，像什么呢像只鸵鸟。他就坐在那儿，默默地拉着二胡，不言不语，不悲不喜，偶尔有人放下几枚硬币，颔首便算是回礼。他沉醉在自己的世界里，双目紧闭，身体有节奏地摇晃。夕阳斜斜地照了过来，恍然间有种不真实的感觉。侧耳听去，那如天如地如梦如幻如泣如诉如花如风如雨如电如行板如秦腔的歌，他不朽的赞歌！他站将起来，收好东西，向街角走去。背影在地上被拉得很长，他慢慢地走着，仍然是伸长脖子的倔强姿态。是的，他是只鸵鸟，只永远不会把头埋进沙里的鸵鸟！孤舟瘦竹醉眼沉浮他坐在船头，看向远去的水鸟和散开的粼粼细浪。手中是根清瘦如笔的鱼竿。那河畔的三千翠竹，濯过更显风骨。他站将起来，拍了拍短褐穿结的布衣，转身入舱。风帘动，残月香，水茫茫。野云俱暗，袖灯影半湖光。闲听舟中碎雨，夜来枕上清霜，醉眼对寒江„„纵天地苍苍，他也举杯对月......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....心灵受到极大震撼。不得不佩服作者手段之高明。当然，记叙文的构思模式远不止上面所介绍的这些，希望大家各出智慧，完善构思，多见识，多模仿，从而提高记叙文的写作能力。另外，这些构思技巧都不是完全使用的，它们往往是几者相互渗透，交错成文。针对训练阅读下面这篇年北京高考满分作文有人吹月到三更，分析其构思技巧。有人吹月到三更夜有多深我问。看不清那夏季深远的天空变成似乎触手可及的蓝色小径，听不到那缠绕在老墙上的青藤私语被洗干净的苍冷。我伸出手想抓住点什么，掌心却只有从窗口鱼贯而入的水色，终究寻不见丝温暖的印迹„„实战演练远山长路深林空谷我可以想象那是怎样的种生活。抬头，只有绝壁劈开的片蓝天回首，只有自然赐予的几丛古木。日复日，年复年，行走在铁路两旁。听得见火车的汽笛，却看不见彼端的玫瑰。朝随初阳，夜伴星光，身披雨雪风霜。在寂寞的岗位上，他把过去与明天的快乐和辛酸起酿进岁月的酒里，和着清风，口口喝下„„致敬，鸣笛。简简单单的动作，他找到了种蔑视这夜的力量，找到了种安静而伟大的挣扎......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....把屋子扫得干干净净，把物品放得整整齐齐，把家具擦得闪闪发亮。切都像您从前为家里做的样，就像您从未离开。以前您爱唠叨我乱放东西，说女孩子怎么会有这样的坏习惯，得改掉。每次我总是向你嘟起嘴巴，撒娇说有妈在我怕什么。您在世的时候我怎么也没办法改掉这坏习惯，总爱依赖您，现在您走了，我居然把这坏习惯改掉了，要是您看到我变得这么乖，该有多高兴啊，是吗，妈我真的很希望您能听到，为了纪念您我改掉了。妈，您走后我更关心妹妹了。为了纪念您，我对妹妹就像您从前待我那样温柔，我时常检查妹妹的作业考试情况，您放心好了，妹妹也很听话，我们都长大了，不会像以前那样总爱发脾气，动不动就吵嘴惹您心烦，也许您不知道，连邻家的九大娘都四处夸我们两姐妹听话懂事，还说要她的二狗娃以我俩为榜样别再老跟他小弟打架。妈，您听到了吗为了纪念您，我变得更像姐姐。妈，您走后我就把头发留长了。为了纪念您，从不留长发的我您那假小子似的女儿决定把头发留长，留得长长的，像您当年样。走在村里，他们都说这孩子越看越像她妈呀。妈......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....天就赚了元钱。经过两年的努力，他竟在大上海拥有了间小门面。后来，他见些商家的门面亮丽而招牌太脏，立即开办了个专门擦洗招牌的小型清洗公司。再后来，他的公司越办越红火，业务也由上海拓展到了杭州南京等城市。不久，他去北京考察清洗市场，来到北京站，个捡破烂儿的人把头伸进了他的软卧车厢，就在那人向他伸手要只空饮料罐儿时，两人都愣住了，因为年前，他俩曾经交换过火车票。评点文章写的是两个人外出打工的故事，两个人后来的命运却截然不同，形成强烈的对比。两种心态造就两种人生，对比反衬方显巨大差距。三波三折式古语有“文似看山不喜平”，我们看小说也的确喜欢那些波澜起伏的故事。制造文章的波折，主要方法有利用些巧合或阴差阳错来制造误会也可将性格鲜明且差异较大的人糅在起，叫他们不可避免地产生矛盾冲突还可利用些不确定因素来制造反复无常的场面。例如俄国作家契诃夫的小小说变色龙，的确是波三折式小说的典范之作。奥楚蔑洛夫在不知道是谁的狗的时候说“这多半是条疯狗”当巡警说说不定这就是将军家的狗时......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....如火燃烧绿叶在红花的衬托之下，亦是青翠欲滴这就是对比的效果！写作时制造两种状况境遇或结果，亦可描写对立对举的两个方面，利用对比的反衬作用彰显主旨。例如下文换了两张车票，变了两种命运有两个乡下朋友外出打工，个打算去上海，个打算去北京。临上车时，两人突然又都改变了主意，原因是他们在车站听到了这样的议论上海人精明，外地人问个路都要收费北京人质朴，见吃不上饭的人，不仅给馒头，还给旧衣服。打算去上海的人想还是去北京好，即使挣不着钱，也饿不死打算去北京的人想还是去上海好，给人带个路都能挣钱，上海挣钱也太容易了。结果，两个人交换了车票。原打算去北京的去了上海，原打算去上海的去了北京。去了北京的发现北京果然很好，不仅银行大厅里的矿泉水可以白喝，而且商场里做广告的点心也可以白吃。去了上海的人发现上海果然很好，带路可以赚钱，看厕所可以赚钱，弄盆凉水让人洗脸也可以赚钱，只要动动脑筋动动手，干什么都可以赚钱。凭着乡下人对泥土的感情和认识，他从郊外弄来些含有腐殖质的泥土......”。