1、力量不够学习内容跳高学习步骤导入练习氛围教师活动教师提出小组进行跳橡皮筋练习的要求组织分组组织小组自主练习组织学生自主的进行腿部的柔韧练习学生活动知道练习的目的分组和同伴自主的进行练习自主的进行腿部的柔韧练习组织二进入练习重点在过杆的过程中身体重心提高难点蹬地力量不够教师活动教师提出练习的要求分组过定高度的橡皮筋教师讲解过杆时重心提高的注意点组织练习同学示范小结提高高度继续练习学生活动知道练习的目的和同伴起完成过想橡皮筋的练习知道过杆时重心的重要性认真观察示范小认真小结继续和同伴完成练习组织三放松身心健美操自编组织成四列横队，散开走课后小结安排回收器材场地器材跳高架跳高杆课后小结有部分的同学不敢过横杆换成橡皮筋以后的对横杆的恐惧心理有了改变第部分学习阶段水平二学习目标进步提高和熟练学生的跳。
2、加长点距离进行助跑起跳，并规定每人练习的数量，老师巡视观察并指导。集合，对学生练习普遍存在的问题进行集体讲评，讨论对策。再次练习。采用升高竹竿的方式不断激励学生向自己挑战，完成学习任务组织学生回收器材。学生活动通过老师的提问，积极开动脑筋，思考老师为什么要你们这么做。展开行动，积极与自己的小伙伴密切合作练习。在挑战练习中，为自己和自己所在的组的荣誉进行不断奋斗。总结自己在这节课中获得的收获，并能够相互谈谈跳跃时的感想。组织集体练习队型如图，分组练习略三放松身心健美操自编组织成四列横队，散开走课后小结安排回收器材场地器材课后小结第部分学习阶段水平二学习目标能够按照老师的要求在组长的带领下，积极进行上学期所学项目的练习，学会自己管理自己，同时在练习中发扬相互帮助合作的良好作风重点各组能够积极开。
3、动进行放松组织自由散开本课小结收回器材师生告别场地器材课后小结本课是堂有关发展学生跑的能力的练习课，通过游戏调动学生跑的积极性。同时在游戏中作好充分的热身。在米的冠军赛中通过进步提高学生对跑的热情，调动大家的积极性，发展学生跑的能力。在这堂课中，我发现个小团体现象，为了比赛，为了游戏，学生有了很强的集体荣誉感，发展了团结协作的精神，这让我在以后的课堂内容安排上起了很大的启发作用。但也存在着个问题，学生不太喜欢胖点的同学加入自己的队伍中，怕影响成绩，因此，我应该在这个方面做学生的思想，多做德育方面的教育，使小团体真正成为和谐，快乐的团体。第部分学习阶段水平二学习目标积极参与游戏活动，掌握障碍赛跑的方法。学习内容游戏障碍赛跑重点难点学生的身体协调能力对学习障碍赛跑的影响。学习步骤游戏活动，积极。
4、跃动作和质量以通过竹竿为目标，激发学生的斗志，发扬学生团结奋斗，相互合作的优良作风。重点难点跳高时摆动腿和起跳腿的好坏直接影响跳的高度以及本身的弹跳力对跳高的影响。学习内容跨越式跳高学习步骤自主活动活跃情绪教师活动集合队伍，宣布课的内容，组织学生进行常规练习。小游戏老鹰捉小鸡。组织学生自行进行准备活动练习。巡视观察学生的活动情况，进行适当的提示和调控。学生活动快速安静集合队伍，精神饱满地进行队列练习，体现出良好积极的精神面貌。在游戏活动中，与小伙伴密切合作，每人都做过老鹰，小鸡，和母鸡并积极进行准备活动。组织如图二合作探究掌握技能教师活动询问学生上次课我们学习跨越式跳高有哪四点要求，老师再上次的基础上，在强调最后起跳时步子的要求最后两步要小，并且最后步要先用脚跟着地，并且身体向后仰。组织学。
5、重点在游戏中学会相互的合作完成练习难点提高小组合作的效率学习步骤队列练习提高团体的认识教师活动教师提出队列练习的要求讲解队列练习的方法组织队列练习学生活动知道队列练习的方法积极的进行队列练习组织纵队和横队二小组合作完成练习重点在游戏中学会相互的合作完成练习难点提高小组合作的效率教师活动把全班分数相等的六小组提出小组进行老鹰抓小鸡的的要求组织游戏老鹰抓小鸡提出游戏的要求组织学生布置游戏场地组织游戏学生活动在小组中民主的选举小组帐在小组长的带领下进行小组合作的游戏小组合作布置场地在小组中决定接力的顺序进行游戏组织以小组为单位练习三放松身体愉悦身心放松操肩关节运动俯背运动跳跃运动整理运动组织成四列横队散开走课后小结安排回收器材师生告别安排回收器材师生告别课后小结这节课出现了几个问题，我对其做了深。
6、活动,并且都是自己管理自己,效果比较明显，学生的活动热情也比较高涨，但是个别学生有时管理不住自己，不能够积极配合小组长的工作，这时老师的作用就发挥出来了。利用自我管理的形式，调动了多数人，也是检查和纠正管理不住自己的少数人的有效方法。小学四年级体育全年级全册教案第部分学习目标队列队形训练学习内容军训常规内容重点向左向右看齐难点齐步走学习步骤动作训练课时立正稍息跨立向右转向左转向后转向左看齐向右看齐向中看齐蹲下起立报数站军姿紧急集合解散军礼欢迎仪式二队列训练课时正步走齐步走跑步走上前步走上前三步走原地踏步走向两边踏步散开向左边踏步散开课后小结在进行米快跑的练习中要注意辅助练习动作的正确性注意及时的纠正学生的摆臂动作第部分学习目标掌握快速跑的动作学习内容队列练习米快速跑重点在练习中能很好的发挥。
7、入到游戏中去。组织二合作探究掌握技能重点在合作中掌握短绳的技能难点在合作中提高短绳技能教师活动组织进行柔韧的练习在示范进行种角力的小游戏之后请同学们自己和同伴想种游戏。组织游戏提出短绳的练习。和同伴起享受自己学会的短绳的方法组织进行原地的展示。提出进行短绳冠军赛的要求，讲解方法组织比赛学生活动和同伴起进行柔韧的练习。积极的探求角力的游戏方法。和同伴探求短绳的各种练习方法积极的投入到短绳冠军赛的比赛中去。组织三互相的放松教师活动提出放松的要求进行放松学生活动相互的进行放松组织本课小结回收器材师生告别场地器材短绳若干课后小结这是节让同学自主玩绳的课通过学生之间自主的玩绳让学生对绳的练习有个新的认识同时在快乐之中能够学会锻炼身体的方法并掌握这种方法第部分学习阶段水平二学习目标在各种练习中提高跑的。
8、开始进行轮换。老师巡视观察学生的练习情况，密切观察，排除切危险因素，良好调动学生练习的积极性。集合队伍，针对学生的练习情况进行及时合理的评价。学生活动细心聆听老师的讲解和要求，知道练习的方法要求和组织形式。在练习中能够积极果敢善于表现自己，同时又能积极和同伴密切配合。结合老师的讲评，思考自己在这节课上的表现，自己评评看，能够拿几分。组织各项活动在老师的指定地点进行，老师的位置在跳绳和投掷垒球那里，观察和控制学生的练习情况三放松身心健美操自编组织成四列横队，散开走课后小结安排回收器材场地器材短绳根垒球个沙坑个田径场片课后小结老师详细讲解各练习项目的地点方法要求和轮换顺序，并给学生以目标，事先考虑些可能发生的事情，在练习前先给学生打好预防针，这样学生有了明确的活动目标和要求,都能够积极进行各项。
9、思，以便能更好的上下节课。，在常规中，体委的整队的时间应该紧凑。加强同学们的常规练习。，在进行反口令的练习时可以采用小组间的比赛。，在进行游戏贴烧饼的时候在对蹲着的同学的处理手段可以灵活。应该让其他参加游戏的同伴都知道，这样可以相互的督促。，在进行自然地形跑的时候，教师在讲解跑的要求应该明确。这包括，小组长的职责。，奔跑的速度和时间，同时要求认真的听教师的讲解，这样才能使得学生在艰苦的环境中更好磨练，锻炼自己的意志。第部分学习阶段水平二学习目标在自主的练习中提高跳绳的成绩学习内容游戏短绳重点在合作中掌握短绳的技能难点在合作中提高短绳技能学习步骤有趣的小游戏教师活动提出队列练习的要求组织队列练习提出游戏练习的要求讲解游戏的方法组织游戏学生活动积极的投入到游戏中去大胆的为同伴进行示范全身心的投。
10、与教师活动组织学生集队队列练习。组织学生利用跳绳进行准备活动。组织学生柔韧练习。学生活动体育委员整队，检查出席人数。在小组长的带领下进行裂队并队走。每人根绳子进行慢跳交叉跳绳操和定数跳。听口令进行柔韧练习。组织六列横队小组分散二尝试练习，体验成功教师活动布置学生取器材，并提出布置场地的要求。组织学生在组长的组织下尝试过障碍。提示学生调整障碍。组织学生进行障碍游戏，并作好小结。学生活动按要求取器材，并把场地布置好。分三个小组在组长的组织下有序在进行尝试练习，选择最好最安全的过障碍方法进行游戏。在小组长的带领下调整各个障碍间的距离，为游戏比赛作准备。用自己觉得最好最安全的过障碍方法进行游戏比赛。总结自己小组过障碍跑的情况习目标和同伴起练习提高自己的跳跃能力重点在过杆的过程中身体重心提高难点蹬地。
11、力学习内容游戏米冠军赛重点在练习中提高自己的奔跑能力难点在练习中能和同伴合作完成练习学习步骤集体游戏提高兴趣教师活动提出队列练习的要求组织队列练习提出游戏的练习要求讲解游戏找朋友的方法组织游戏学生活动懂得队列的重要性积极的进行队列练习理解和掌握游戏的方法和规则。投入到游戏的联系中去组织二合作探究掌握技能重点在练习中提高自己的奔跑能力难点在练习中能和同伴合作完成练习教师活动提出小组自主的进行跑的准备活动组织小组自主的进行练习提出以小组为单位自创个小型的奔跑的游戏组织学生进行自创的小型游戏提出米冠军赛的要求的要求组织比赛学生活动自主的进行准备活动自主的进行奔跑小游戏的创编和练习积极的投入到米冠军赛的比赛中去。为自己的小组的荣誉而努力组织三相互方法加速恢复教师活动提出放松的要求组织放松练习学生活。
12、展各项活动，知道各项活动的方法要领难点能够有条不紊地练习并发扬相互帮助的好品质学习内容综合练习学习步骤情景导入教师活动集合队伍，宣布本课内容和学习目标。老师让学生在自然地形跑和老鹰捉小鸡游戏活动中，任选项，并讲解活动的方法和要求，组织学生进行练习。老师再带领学生活动下身体各个关节。学生活动细心聆听老师的讲解提示，知道这节课所要达到的要求在老师的启发和激励下，选择种活动项目并积极地和同伴进行练习活动。积极随老师进行关节活动练习，并能知道活动的好处。组织二合作探究掌握技能重点各组能够积极开展各项活动，知道各项活动的方法要领难点能够有条不紊地练习并发扬相互帮助的好品质教师活动讲解活动的各个内容和活动地点，以及活动的方法要求，激发学生在练习中能够发扬相互帮助的良好品质，最后提醒学生当老师鸣哨后，立。
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