1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....掌握公式与函数的混合使用方法。内容提要与时间安排，教学方法讲授提问讨论实验等函数的定义规则及使用约分钟二函数的使用方法约分钟三结合例题进行函数和公式混合使用的练习约分钟教学方法利用多媒体教学软件边演示边讲解。在学生实践时，引导学生通过对多媒体课件的学习以及相互之间的讨论，增强学习效果，培养学生自主学习的能力。重点难点及解决方法重点。函数的使用难点公式和函数混合的使用。主要教学参考文献大学生计算机基础上机实验指导与测试大学计算机基础复习思考题通过什么函数可以通过出生日期求个人的年龄函数的参数共有几个课后小结实施情况，发现问题及改进意见课程名称计算机文化基础年级级专业层次本科各专业授课学时授课类型理论课授课方式多媒体授课教师柳忠勇授课章节或知识点第三章电子数据表格的应用数据分析图表最直观打印设置教学目的和要求熟练掌握数据排序熟练掌握数据筛选熟练掌握数据汇总熟练掌握图表的创建及修改熟练掌握打印设置的方法......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....在学生实践时，引导学生通过对多媒体课件的学习以及相互之间的讨论，增强学习效果，培养学生自主学习的能力。重点难点及解决方法重点索引文件的建立主要教学参考文献大学生计算机基础上机实验指导与测试大学计算机基础复习思考题什么是物理顺序排序和索引分别在什么情况下使用课后小结实施情况，发现问题及改进意见课程名称计算机文化基础年级级专业层次本科各专业授课学时授课类型理论课授课方式多媒体授课教师柳忠勇授课章节或知识点第十二章数据表的排序和索引数据的检索数据统计教学目的和要求了解检索的原理，掌握检索的方法了解统计的原理，掌握统计的命令及使用方法内容提要与时间安排，教学方法讲授提问讨论实验等讲述顺序检索检索法约分钟二讲授索引检索法约分钟三讲授统计命令约分钟四综合练习约分钟教学方法利用多媒体教学软件边演示边讲解。在学生实践时，引导学生通过对多媒体课件的学习以及相互之间的讨论，增强学习效果，培养学生自主学习的能力......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....内容提要与时间安排，教学方法讲授提问讨论实验等认识计算机约分钟二讲述字符数字汉字的输入和编辑约分钟三窗口及对话框的操作约分钟四练习约分钟教学方法利用多媒体教学软件边演示边讲解。在学生实践时，引导学生通过对多媒体课件的学习以及相互之间的讨论，增强学习效果，培养学生自主学习的能力。重点难点及解决方法重点数字字符大小写字母汉字的输入及编辑保存文档。难点选择文档的保存位置及给文档命名......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....熟练掌握页面设置内容提要与时间安排，教学方法讲授提问讨论实验等插入表格约分钟二设置表格属性约分钟三绘制斜线表头约分钟四表格中公式的使用约分钟五打印设置约分钟六综合练习约分钟教学方法利用多媒体教学软件边演示边讲解。在学生实践时，引导学生通过对多媒体课件的学习以及相互之间的讨论，增强学习效果，培养学生自主学习的能力。重点难点及解决方法重点设置表格及对表格的操作公式的使用。难点公式的使用。主要教学参考文献大学生计算机基础上机实验指导与测试大学计算机基础复习思考题单元格中的对齐方式如何调整表格中如果有合并单元格的情况，计算公式时如何计算表格名称课后小结实施情况......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....发现问题及改进意见课程名称计算机文化基础年级级专业层次本科各专业授课学时授课类型理论课授课方式多媒体授课教师柳忠勇授课章节或知识点第十四章中数据的表现形式常量变量函数教学目的和要求掌握中常量，变量及函数的概念熟练掌握基本的运算符内容提要与时间安排，教学方法讲授提问讨论实验等讲述常量的具体类型约分钟二讲授变量的概念及赋值方法约分钟三讲述函数的使用方法约分钟四讲解各种运算符的用法约分钟五综合练习约分钟教学方法利用多媒体教学软件边演示边讲解。在学生实践时，引导学生通过对多媒体课件的学习以及相互之间的讨论，增强学习效果，培养学生自主学习的能力。重点难点及解决方法重点变量函数的用法运算符的用法主要教学参考文献大学生计算机基础上机实验指导与测试大学计算机基础复习思考题各种运算符之间如何混用课后小结实施情况......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....发现问题及改进意见课程名称计算机文化基础年级级专业层次本科各专业授课学时授课类型理论课授课方式多媒体授课教师柳忠勇授课章节或知识点第十三章多表操作如何同时打开多个表文件表文件之间的关联教学目的和要求了解多表操作的原理掌握工作区的概念及工作区的选择方法掌握表之间建立关联的原因及方法内容提要与时间安排，教学方法讲授提问讨论实验等讲述什么是多表操作约分钟二讲解工作区的感念及工作区的选择方法约分钟三通过练习讲解访问非当前工作区中的字段约分钟四讲解为什么要进行表文件关联和如何在表文件之间建立关联约分钟五综合练习约分钟教学方法利用多媒体教学软件边演示边讲解。在学生实践时，引导学生通过对多媒体课件的学习以及相互之间的讨论，增强学习效果，培养学生自主学习的能力。重点难点及解决方法重点工作区的选择表文件之间的关联难点表文件的连接......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....熟悉公式和函数的基本概念内容提要与时间安排，教学方法讲授提问讨论实验等的特点基本概念及界面介绍约分钟二数据编辑等简单操作约分钟三工作表的编辑约分钟四设置单元格约分钟五自动填充约分钟六公式的规则及使用约分钟七综合练习约分钟教学方法利用多媒体教学软件边演示边讲解。在学生实践时，引导学生通过对多媒体课件的学习以及相互之间的讨论，增强学习效果，培养学生自主学习的能力。重点难点及解决方法重点编辑单元格数据设置单元格使用公式进行计算。难点不同形式数据的输入输入有规则的数据。主要教学参考文献大学生计算机基础上机实验指导与测试大学计算机基础复习思考题删除单元格的操作有哪些用公式进行计算时平方如何表示课后小结实施情况......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....在学生实践时，引导学生通过对多媒体课件的学习以及相互之间的讨论，增强学习效果，培养学生自主学习的能力。重点难点及解决方法重点逻辑删除与彻底删除。主要教学参考文献大学生计算机基础上机实验指导与测试大学计算机基础复习思考题逻辑删除与彻底删除的区别是什么课后小结实施情况，发现问题及改进意见课程名称计算机文化基础年级级专业层次本科各专业授课学时授课类型理论课授课方式多媒体授课教师柳忠勇授课章节或知识点第十章数据表的排序和索引排序索引教学目的和要求掌握数据排序的具体方法掌握索引文件的建立内容提要与时间安排......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....教学方法讲授提问讨论实验等复习上节课内容，介绍本节课主要内容分钟二数据排序分钟三数据筛选分钟四数据汇总分钟五图表的创建与修改分钟六打印设置分钟七综合练习约分钟教学方法利用多媒体教学软件边演示边讲解。在学生实践时，引导学生通过对多媒体课件的学习以及相互之间的讨论，增强学习效果，培养学生自主学习的能力。重点难点及解决方法重点数据排序的使用。正确创建图表编辑及修改图表。难点数据筛选。图表中数据区域的选取主要教学参考文献大学生计算机基础上机实验指导与测试大学计算机基础复习思考题什么叫做高级筛选如何创建不同类型的图表图表建立好以后能否修改呢课后小结实施情况，发现问题及改进意见课程名称计算机文化基础年级级专业层次本科各专业授课学时授课类型理论课授课方式多媒体授课教师柳忠勇授课章节或知识点第四章多媒体演示文稿的制作创建个简单的演示文稿管理幻灯片教学目的和要求熟悉基本概念及界面掌握幻灯片中文字的编辑掌握幻灯片的放映方法掌握对幻灯片的编辑。内容提要与时间安排......”。