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高考物理一轮总复习9.2法拉第电磁感应定律自感现象课件       104页(PPT文档) 高考物理一轮总复习9.2法拉第电磁感应定律自感现象课件 104页(PPT文档)

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1、时,线圈产生自感电动势,阻碍了电流减小,使电流继续存在段时间灯中电流反向不会立即熄灭。若,则灯熄灭前要闪亮下。若,原来电流,则灯逐渐熄灭不再闪亮下能量转化情况电能转化为磁场能磁场能转化为电能典例透析例同学为了验证断电自感现象,自己找来带铁芯线圈小灯泡开关和电池组,用导线将它们连接成如图所示电路。检查电路后,闭合开关,小灯泡发光再断开开关,小灯泡仅有不显著延时熄灭现象。虽经多次重复,仍未见老师演示时出现小灯泡闪亮现象,他冥思苦想找不出原因。你认为最有可能造成小灯泡未闪亮原因是电源内阻较大小灯泡电阻偏大线圈电阻偏大线圈自感系数较大关键词闭合开关,小灯泡发光,再断开开关,小灯泡仅有不显著延时熄灭现象。开关断开瞬间线圈中产生与原电流自感电流,灯泡和线圈构成新闭合回路,与电源无关。当自感电流稳定时通过灯泡原电流时灯泡才会闪亮。提示同向大于尝试解答。

2、下再慢慢熄灭灯突然闪亮下再突然熄灭解析本题中,当开关断开时,由于通过自感线圈电流从有变到零,线圈将产生自感电动势,但由于线圈与灯在断开后不能形成闭合回路,故在开关断开后通过灯电流为零,灯立即熄灭。答案安庆月考如图所示电路中,电源电动势为,内阻为,电感电阻不计,电阻阻值大于灯泡阻值。在时刻闭合开关,经过段时间后,在时刻断开。下列表示两点间电压随时间变化图象中,正确是解析本题考查了断电自感现象,明确电感线圈作用是解答关键。闭合开关后,灯泡直接发光,电感电流逐渐增大,电路中总电流也将逐渐增大,电源内电压增大,则路端电压逐渐减小断开开关后,灯泡中原来电流突然消失,电感中电流通过灯泡形成闭合回路逐渐减小,所以灯泡中电流将反向,并逐渐减小为零,即反向逐渐减小为零,所以选项正确。答案案例剖析分如图所示,两根足够长电阻不计间距为光滑平行金属导轨,其所在。

3、变化时,用求比较方便题组冲关日照模拟多选在光滑绝缘水平面上方,有磁感应强度大小为方向垂直纸面向里匀强磁场,为磁场边界。个半径为质量为电阻为金属圆环垂直磁场方向放置于磁场中处,现给金属圆环水平向右初速度。当圆环运动到直径刚好与边界线重合时速度为,则下列说法正确是此时圆环中电功率为此时圆环加速度为此过程中通过圆环截面电荷量为此过程回路中产生电能为解析当圆环运动到直径刚好与边界线重合时,产生感应电动势,感应电流,圆环中电功率,选项错误金属圆环受到安培力,所以,选项正确由,可知选项正确由能量守恒得产生电能电,选项错误。答案如图所示,磁感应强度匀强磁场中有折成角金属导轨,导轨平面垂直于磁场方向。条直导线垂直方向放置在导轨上并接触良好。当以从导轨点开始向右匀速平动时,若所有导体单位长度电阻,求经过时间后,闭合回路感应电动势瞬时值在时间内,闭合回路感。

4、选。由自感规律可知在开关断开瞬间造成灯泡闪亮以及延时原因是在线圈中产生了与原电流同向自感电流且大于稳定时通过灯泡原电流。由图可知灯泡和线圈构成闭合自感回路,与电源无关,故错造成不闪亮原因是自感电流不大于稳定时通过灯泡原电流,当线圈电阻小于灯泡电阻时才会出现闪亮现象,故错正确自感系数越大,则产生自感电动势越大,与灯泡是否闪亮无直接关系,故错。总结提升分析自感现象两点注意通过自感线圈中电流不能发生突变,即通电过程中,电流是逐渐变大,断电过程中,电流是逐渐变小,此时线圈可等效为“电源”,该“电源”与其他电路元件形成回路。断电自感现象中灯泡是否“闪亮”问题判断,在于对电流大小分析,若断电后通过灯泡电流比原来强,则灯泡先闪亮后再慢慢熄灭。题组冲关如图所示,为自感系数较大线圈,电路稳定后小灯泡正常发光,当断开开关瞬间会有灯立即熄灭灯慢慢熄灭灯突然闪。

5、面内。回路边置于垂直纸面向里匀强磁场Ⅰ中。回路圆环区域内有垂直纸面磁场Ⅱ,以向里为磁场Ⅱ正方向,其磁感应强度随时间变化图象如图乙所示。用表示边受到安培力,以水平向右为正方向,能正确反映随时间变化图象是解析根据图乙可知,在时间内,先是向里磁通量均匀减小,然后向外磁通量均匀增加,根据法拉第电磁感应定律和楞次定律可知,这段时间内感应电流恒定不变,感应电流方向由向,由左手定则可以判定,时间内,边受到恒定水平向左力同理可以判定,在时间内,先是向外磁通量均匀减小,然后向里磁通量均匀增加,这段时间内边将产生恒定由向感应电流,根据左手定则不难判断,这段时间内边受到恒定水平向右力,因此,只有选项正确。答案如图甲所示,电阻不计,间距为平行长金属导轨置于水平面内,阻值为导体棒固定连接在导轨左端,另阻值也为导体棒垂直放置在导轨上,与导轨接触良好,并可在导轨上无。

6、章电磁感应第讲法拉第电磁感应定律自感现象主干梳理•激活思维知识点法拉第电磁感应定律Ⅱ感应电动势概念在中产生电动势。产生条件穿过回路发生改变,与电路是否闭合。方向判断感应电动势方向用或判断。电磁感应现象磁通量无关楞次定律右手定则法拉第电磁感应定律内容闭合电路中感应电动势大小,跟穿过这电路成正比。公式,其中为。感应电流与感应电动势关系遵守定律,即。磁通量变化率线圈匝数闭合电路欧姆导体切割磁感线时感应电动势知识点二自感涡流Ⅰ互感现象两个互相靠近线圈,当个线圈中电流变化时,它所产生变化会在另个线圈中产生现象。磁场感应电动势自感现象定义由于通过导体自身而产生电磁感应现象。自感电动势定义在中产生感应电动势。表达式。电流发生变化自感现象自感系数相关因素与线圈大小形状以及是否有有关。单位亨利。圈数铁芯涡流当线圈中电流发生变化时,在它附近任何导体中都会产。

7、是匀强磁场,还需三者相互垂直。实际问题中当它们不相互垂直时,应取垂直分量进行计算,公式可为,为与方向间夹角。平均性导体平动切割磁感线时,若为平均速度,则为平均感应电动势,即。瞬时性若为瞬时速度,则为相应瞬时感应电动势。有效性公式中为有效切割长度,即导体与垂直方向上投影长度。下图中有效长度分别为甲图容易错算成。乙图沿方向运动时沿方向运动时,。丙图沿方向运动时沿方向运动时沿方向运动时,。相对性中速度是相对于磁场速度,若磁场也运动时,应注意速度间相对关系。导体转动切割磁感线当导体在垂直于磁场平面内,绕端以角速度匀速转动时,产生感应电动势为,如图所示。以中点为轴时,不同两段代数和以端点为轴时,平均速度取中点位置时线速度以任意点为轴时,不同两段代数和。典例透析例四川高考多选半径为右端开小口导体圆环和长为导体直杆,单位长度电阻均为。圆环水平固定放置。

8、杆和乙杆进行能量转化分析。解题规范步骤,水到渠成设甲在磁场区域内运动时间为,乙从开始运动到位置时间为,则由运动学公式得,解得,分因为,所以甲离开磁场时,乙还没有进入磁场。分设乙进入磁场时速度为,乙中产生感应电动势为,回路中电流为,则分分分分解得分从释放金属杆开始计时,设经过时间,甲速度为,甲中产生感应电动势为,回路中电流为,外力为,则分分分分联立以上各式解得分方向垂直于杆平行于导轨向下。分甲在磁场运动过程中,乙没有进入磁场,设甲离开磁场时速度为,甲乙产生热量相同,均设为,则分分解得乙在磁场运动过程中,甲乙产生相同热量,均设为,则分根据题意有分解得分答案方向垂直于杆平行于导轨向下点题突破瓶颈,稳拿满分此题关键点,先确定运动过程即甲离开磁场时,乙还未进入磁场,这样其实就转化为“单棒”切割问题了,当然受力情况和能量转化也就清晰了。必考部分第九。

9、摩擦移动。现有根轻杆端固定在中点,另端固定于墙上,轻杆与导轨保持平行,两棒间距为。若整个装置处于方向竖直向下匀强磁场中,且从时刻开始,磁感应强度随时间按图乙所示方式变化。求在时间内流过导体棒电流大小与方向求在时间内导体棒产生热量时刻杆对导体棒作用力大小和方向。解析在时间内,磁感应强度变化率产生感应电动势大小流过导体棒电流大小由楞次定律可判断电流方向为在时间内,磁感应强度变化率产生感应电动势大小流过导体棒电流大小该时间内导体棒产生热量时刻,磁感应强度导体棒受安培力方向水平向左根据导体棒受力平衡可知杆对导体棒作用力为,负号表示方向水平向右。答案,方向,方向水平向右考点导体切割磁感线产生感应电动势计算深化理解考点解读导体平动切割磁感线对于导体平动切割磁感线产生感应电动势计算式,应从以下几个方面理解和掌握。正交性本公式是在定条件下得出,除了磁场。

10、应电动势平均值闭合回路成角金属导轨,导轨平面垂直于磁场方向。条直导线垂直方向放置在导轨上并接触良好。当以从导轨点开始向右匀速平动时,若所有导体单位长度电阻,求经过时间后,闭合回路感应电动势瞬时值在时间内,闭合回路感应电动势平均值闭合回路中电流大小和方向。解析设运动时间后,在上移动,有效长度感应电动势瞬时值这段时间内感应电动势平均值随着增大,回路电阻增大,当时间为时,回路总长度,回路总电阻,回路总电流,电流大小恒定,方向沿逆时针方向。答案沿逆时针方向考点通电自感和断电自感对比分析考点解读通电自感断电自感电路图器材要求同规格较大很大有铁芯现象在闭合瞬间,灯立即亮起来,灯逐渐变亮,最终样亮在开关断开时,灯渐渐熄灭或闪亮下再熄灭原因由于开关闭合时,流过电感线圈电流迅速增大,线圈产生自感电动势,阻碍了电流增大,使流过灯电流比流过灯电流增加得慢断开。

11、,整个内部区域分布着竖直向下匀强磁场,磁感应强度为。杆在圆环上以速度平行于直径向右做匀速直线运动,杆始终有两点与圆环良好接触,从圆环中心开始,杆位置由确定,如图所示。则时,杆产生电动势为时,杆产生电动势为时,杆受安培力大小为时,杆受安培力大小为时,杆切割有效长度多大提示时和时,电路总电阻各为多大提示时,时,尝试解答选。时,杆在位置,产生电动势为,通过杆电流为,杆受到安培力为,项正确,项错误时,杆切割有效长度为,产生电动势为,电路总电阻为,通过杆电流为,杆受到安培力为,项错误,项正确。总结提升感应电动势理解与应用对公式理解公式与公式比较导体个回路段导体适用普遍使用导体切割磁感线意义常常用于求平均电动势既可求平均值也可求瞬时值联系本质上是统。后者是前者种特殊情况。但是,当导体做切割磁感线运动时,用求比较方便当穿过电路磁通量发。

12、平面与水平面夹角为,导轨平面内矩形区域内存在有界匀强磁场,磁感应强度大小为方向垂直于斜面向上,与之间相距为,金属杆甲乙阻值相同,质量均为。甲杆在磁场区域上边界处,乙杆在甲杆上方与甲相距处,甲乙两杆都与导轨垂直且接触良好。由静止释放两杆同时,在甲杆上施加个垂直于杆平行于导轨外力,使甲杆在有磁场矩形区域内向下做匀加速直线运动,加速度大小,甲离开磁场时撤去,乙杆进入磁场后恰好做匀速运动,然后离开磁场。求每根金属杆电阻是多大从释放金属杆开始计时,求外力随时间变化关系式,并说明方向。若整个过程中,乙金属杆共产生热量,求外力对甲金属杆做功是多少审题抓住信息,准确推断破题形成思路,快速突破由乙杆恰好做匀速运动,可以列出平衡方程。提示,如何求得乙进入磁场速度提示动能定理。如何求得,对哪个杆进行受力分析提示对甲杆。求做功应利用什么规律求解。提示分过程对甲。

参考资料:

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[2]高中数学2.1.3分层抽样课件新人教A版必修3 56页(定稿)(第56页,发表于2022-06-24 20:50)

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[17]高中数学1.2.3空间几何体的直观图课件新人教A版必修2 50页(定稿)(第50页,发表于2022-06-24 20:50)

[18]高中数学1.2.2充要条件习题课课件北师大版选修1_1PPT文档( 35页)(第35页,发表于2022-06-24 20:50)

[19]高中数学1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句课件新人教A版必修3 55页(完稿)(第55页,发表于2022-06-24 20:50)

[20]高中数学1.2.1充分条件与必要条件课件北师大版选修1_1PPT文档( 36页)(第36页,发表于2022-06-24 20:50)

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