1、有理数加减法有理数加法学前温故新课早知加法交换律,结合律学前温故新课早知有理数加法法则同号两数相加,取符号,并把相加绝对值不相等异号两数相加,取绝对值较加数符号,并用较绝对值减去较绝对值互为相反数两个数相加得个数同相加,仍得相同绝对值大大小这个数学前温故新课早知下列计算结果错误是用字母。
2、例电动车厂本周计划每天生产电动车辆,由于人数和操作原因,每天实际生产量分别为辆辆辆辆辆辆和辆用正负数表示每天实际生产量与计划生产量增减情况该厂本周实际共生产多少辆电动车解分析分析关闭在计算本周总产量时,可以将每天产量直接相加,但由于些数较大,计算起来比较烦琐,所以可借助第问增减情况得到。
3、闭把超过计划生产量车辆数记为正,低于计划生产量车辆数记为负,可得下表星期二三四五六日增减本周总增减量为因此,该厂本周实际共生产电动车辆值是答案答案关闭下列计算错误是答案答案关闭天早晨气温是,中午气温比早晨上升了,中午气温是答案答案关闭下列变形中,运用运算律正确是答案答案关闭如图所示,数。
4、表示有理数加法运算律交换律结合律学前温故新课早知计算解解关闭二有理数加法运算律运用例计算解分析分析关闭运用有理数加法运算律把符号相同两个数先相加,运用“同号结合法”进行计算与互为相反数,互为相反数两个数先相加,同时把分母相同两个数相加,可使运算简便解分析关闭原式原式二有理数加法实际应用。
5、关闭如果,那么内应填数是答案答案关闭箱橘子,标准重量为每箱,每箱重量与标准重量差值如下单位超重用正数表示,不足用负数表示试问称得总重量与总标准重量相比超过或不足多少千克箱橘子共重多少千克解解关闭答称得总重量与总标准重量相比不足,箱橘子共重有理数加减法有理数加法学前温故新课早知加法交换律。
6、关闭答称得总重量与总标准重量相比不足,箱橘子共重关闭如果,那么内应填数是答案答案关闭箱橘子,标准重量为每箱,每箱重量与标准重量差值如下单位超重用正数表示,不足用负数表示试问称得总重量与总标准重量相比超过或不足多少千克箱橘子共重多少千克解解关闭答称得总重量与总标准重量相比不足,箱橘子共重。
7、计算解解关闭二有理数加法运算律运用例计算解分析分析关闭运用有理数加法运算律把符号相同两个数先相加,运用“同号结合法”进行计算与互为相反数,互为相反数两个数先相加,同时把分母相同两个数相加,可使运算简便解分析关闭原式原式二有理数加法实际应用例电动车厂本周计划每天生产电动车辆,由于人数和操。
8、变形中,运用运算律正确是答案答案关闭如图所示,数轴上,两点所表示有理数和是答案答案关闭,答案答案关闭如果,那么内应填数是答案答案关闭箱橘子,标准重量为每箱,每箱重量与标准重量差值如下单位超重用正数表示,不足用负数表示试问称得总重量与总标准重量相比超过或不足多少千克箱橘子共重多少千克解解。
9、,结合律学前温故新课早知有理数加法法则同号两数相加,取符号,并把相加绝对值不相等异号两数相加,取绝对值较加数符号,并用较绝对值减去较绝对值互为相反数两个数相加得个数同相加,仍得相同绝对值大大小这个数学前温故新课早知下列计算结果错误是用字母表示有理数加法运算律交换律结合律学前温故新课早知。
10、轴上,两点所表示有理数和是答案答案关闭,答案答案关闭如果,那么内应填数是答案答案关闭箱橘子,标准重量为每箱,每箱重量与标准重量差值如下单位超重用正数表示,不足用负数表示试问称得总重量与总标准重量相比超过或不足多少千克箱橘子共重多少千克解解关闭答称得总重量与总标准重量相比不足,箱橘子共重。
11、作原因,每天实际生产量分别为辆辆辆辆辆辆和辆用正负数表示每天实际生产量与计划生产量增减情况该厂本周实际共生产多少辆电动车解分析分析关闭在计算本周总产量时,可以将每天产量直接相加,但由于些数较大,计算起来比较烦琐,所以可借助第问增减情况得到增减量,然后求出总增减量,最后求出总产量解分析关。
12、增减量,然后求出总增减量,最后求出总产量解分析关闭把超过计划生产量车辆数记为正,低于计划生产量车辆数记为负,可得下表星期二三四五六日增减本周总增减量为因此,该厂本周实际共生产电动车辆值是答案答案关闭下列计算错误是答案答案关闭天早晨气温是,中午气温比早晨上升了,中午气温是答案答案关闭下列。
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七年级数学上册1.3.1有理数的加法课件（新版）新人教版PPT文档（定稿）