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八年级语文上册第6单元29湖心亭看雪课件新人教版PPT文档(        44页) 八年级语文上册第6单元29湖心亭看雪课件新人教版PPT文档( 44页)

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1、”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰“莫说相公痴,更有痴似相公者!”ōāēǎī崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾淞沆砀,天与云与山与水,上下白湖上影子,惟长堤痕,湖心亭点,与余舟芥,舟中人两三粒而已。公元年十二月,我住在西湖。接连下了三天大雪,湖中行人飞鸟声音都消失了。这天晚上八点后,我划着叶扁舟,穿着毛皮衣服带着火炉,独自前往湖心亭看雪湖上弥漫着水气凝成冰花,天与云与山与水,浑然体,白茫茫片湖上比较清晰影子,只有淡淡道长堤痕迹,湖心亭像个墨点,我小舟像片芥叶,舟中人影像两三个米粒罢了。疏通文意到亭上,有两人铺毡对坐,童子烧酒,炉正沸。见余大惊喜,曰“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,。

2、!”拉着我同饮酒。我痛快地喝下了三大杯,然后和他们道别。问他们姓氏,得知他们是金陵人,在这里客居。等到回来时下了船,船夫小声说道“不要说相公您痴迷,还有比您更痴迷人呢!”译文词多义小舟是日更定是上下白是金陵人更有此人更更有痴似相公者是日更定矣这全是还还古时计时单位上下白白余强饮三大白而别白色泛指酒杯“看雪”时间是地点是写雪大句子是写冬雪寒冷威严句子是崇祯五年十二月西湖湖中人鸟声俱绝大雪三日“绝”消失,从听觉上表现冬雪威严湖心夜景给作者总印象是什么雾凇沆砀,天与云,与山,与水,上下白全景广漠写湖心亭夜景时作者特写景物是什么堤亭舟人,痕点芥粒特写渺小“长堤痕,湖心亭点,与余舟芥,舟中人两三粒”改成“长堤条湖心亭座与余舟艘舟中人两三个而已”好不好为什么借这缩小量词来表现人物渺小,与苍茫浩大天地形成对比,寄托了作者对人生渺小感叹。热情好客充满惊喜。

3、起。尤其是在天气交响混合,共振齐鸣,悠悠扬,经久不息。平湖秋月平湖秋月景区位于白堤西端,孤山南麓,濒临外西湖。曲院风荷“曲院”原是南宋朝廷开设酿酒作坊,位于今灵隐路洪春桥附近,濒临当时西湖湖岸,近岸湖面养殖荷花,每逢夏日,和风徐来,荷香与酒香四处飘逸,令人不饮亦醉。三潭映月三塔平面呈等边三角形分布,每边长六十二米。每逢仲秋时,皓月当空,水天相映,塔中点燃灯烛,与明月上下争辉。赏月游湖者摇浆前来,搅动满湖银辉,天月,水月,塔月,心中之月,融为无限悠思和寄托,怡然忘归。双峰插云巍巍天目山东走,其余脉支,遇西湖而分弛南北,形成西湖风景名胜区南山北山。其中南高峰与北高峰,古时均为僧人所占,山巅建佛塔,遥相对峙,迥然高于群峰之上。春秋佳日,岚翠雾白,塔尖入云,时隐时显,远望气势非同般。曲院风荷花港观鱼平湖秋月作者作品简介张岱,字宗子,又字石公,号陶。

4、舟子喃喃曰“莫说相公痴,更有痴似相公者。”到了亭子上,看见有两个人已铺好了毡子,相对而坐,个童子正把酒炉里酒烧得滚沸他们看见我,非常高兴地说“在湖中想不到还会有这样人!”拉着我同饮酒我痛快地喝下了三大杯,然后和他们道别。问他们姓氏,得知他们是金陵人,在这里客居等到回来时下了船,船夫小声说道“不要说相公您痴迷,还有比您更痴迷人呢!”公元年十二月,我住在西湖。接连下了三天大雪,湖中行人飞鸟声音都消失了。这天凌晨后,我划着叶扁舟,穿着毛皮衣服带着火炉,独自前往湖心亭看雪。湖上弥漫着水气凝成冰花,天与云与山与水,浑然体,白茫茫片。湖上比较清晰影子,只有淡淡道长堤痕迹,湖心亭像个墨点,我小舟像片芥叶,舟中人影像两三个米粒罢了。到了亭子上,看见有两个人已铺好了毡子,相对而坐,个童子正把酒炉里酒烧得滚沸。他们看见我,非常高兴地说“在湖中想不到还会有这样。

5、见余大惊喜,曰“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰“莫说相公痴,更有痴似相公者。”到了亭子上,看见有两个人已铺好了毡子,相对而坐,个童子正把酒炉里酒烧得滚沸他们看见我,非常高兴地说“在湖中想不到还会有这样人!”拉着我同饮酒我痛快地喝下了三大杯,然后和他们道别。问他们姓氏,得知他们是金陵人,在这里客居等到回来时下了船,船夫小声说道“不要说相公您痴迷,还有比您更痴迷人呢!”公元年十二月,我住在西湖。接连下了三天大雪,湖中行人飞鸟声音都消失了。这天凌晨后,我划着叶扁舟,穿着毛皮衣服带着火炉,独自前往湖心亭看雪。湖上弥漫着水气凝成冰花,天与云与山与水,浑然体,白茫茫片。湖上比较清晰影子,只有淡淡道长堤痕迹,湖心亭像个墨点,我小舟像片芥叶,舟中人影像两三个米粒罢了。到了亭子上,看见有两个人已。

6、行说法是,每当雪后初晴,来至断桥上往西,往北眺望,孤山,葛岭带楼台上下,如铺琼砌玉,晶莹朗澈,有种冷艳之美。又有人认为,大雪初霁,登宝石山往南俯瞰,白堤皑皑如链。日出映照,断桥向日桥面积雪融化露出褐色桥面痕,仿佛长长白链到此中断了,故以“残雪”名之。雷峰夕照雷峰,位于净慈寺前,为南屏山向北伸展余脉,濒湖勃然隆重起,林木葱郁。其册虽小巧玲珑,名气在湖上却是数数二,因为山巅曾有吴越时建造雷峰塔,是西湖众多古塔中最为风光也最为风流塔,可惜七十余年前倒掉了,塔倒山虚,连山名也换成了夕照山。柳浪闻莺柳浪闻莺公园,地处西湖东南隅湖岸,占地约二十公顷。她前身,是南宋御花园聚景园,其范围南起杭州旧城清波门外,北至涌金门下,东倚城垣,西临西湖水面,而且还包括了接近湖岸若干洲渚如柳洲,水心寺基小瀛洲前身等。南屏晚钟南屏山带山岭由石灰岩构成,山体多孔穴,加以山。

7、拏小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾淞沆砀,天与云与山与水,上下白湖上影子,惟长堤痕,湖心亭点,与余舟芥,舟中人两三粒而已。公元年十二月,我住在西湖。接连下了三天大雪,湖中行人飞鸟声音都消失了。这天晚上八点后,我划着叶扁舟,穿着毛皮衣服带着火炉,独自前往湖心亭看雪湖上弥漫着水气凝成冰花,天与云与山与水,浑然体,白茫茫片湖上比较清晰影子,只有淡淡道长堤痕迹,湖心亭像个墨点,我小舟像片芥叶,舟中人影像两三个米粒罢了。疏通文意到亭上,有两人铺毡对坐,童子烧酒,炉正沸。见余大惊喜,曰“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰“莫说相公痴,更有痴似相公者。”到了亭子上,看见有两个人已铺好了毡子,相对而坐,个童子正把酒炉里酒烧得滚沸他们看见我,非常高兴地说“在湖中想不到还会有这样人!”拉着我同饮酒。

8、水小品中。拏毳凇沆砀芥更有读读,正确读音意义ō撑船细毛毳衣毛皮衣服水气寒气弥漫样子小草形容船小还崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余挐小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下白。湖上影子,惟长堤痕,湖心亭点,与余舟芥,舟中人两三粒而已。到亭上,有两人铺毡对坐,童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰“莫说相公痴欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤接天莲叶无穷碧映日荷花别样红苏堤白堤阮公墩小瀛洲苏堤春晓苏堤南起南屏山麓,北到栖霞岭下,全长近三公里,它是北宋大诗人苏东坡任杭州知州时,疏浚西湖,利用挖出淤泥构筑而成。后人为了纪念苏东坡治理西湖功绩将它命名为苏堤。断桥残雪断桥残雪有几种解释,较。

9、铺好了毡子,相对。文笔清新生动,饶有情趣,极富诗情画意。湖心亭看雪是篇小品文,是张岱代表作,选自陶庵梦忆这是作者回忆早年生活散文集。本文写于明王朝灭亡以后,对故国往事怀恋都以浅浅笔触融入了这篇描写西湖雪景山水小品中。拏毳凇沆砀芥更有读读,正确读音意义ō撑船细毛毳衣毛皮衣服水气寒气弥漫样子小草形容船小还崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余挐小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下白。湖上影子,惟长堤痕,湖心亭点,与余舟芥,舟中人两三粒而已。到亭上,有两人铺毡对坐,童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰“莫说相公痴,更有痴似相公者!”ōāēǎī崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,。

10、,明末清初山阴浙江绍兴人。寓居杭州。明末清初文学家。出身仕宦世家,爱繁华,好山水。明亡后,消极避世入山著书以终。主要作品小品集陶庵梦忆西湖梦寻,书中字里行间表现出对乡土和故园怀念,流露出不少伤感情绪。文笔清新生动,饶有情趣,极富诗情画意。湖心亭看雪是篇小品文,是张岱代表作,选自陶庵梦忆这是作者回忆早年生活散文集。本文写于明王朝灭亡以后,对故国往事怀恋都以浅浅笔触融入了这篇描写西湖雪景山水小品中。拏毳凇沆砀芥更有读读,正确读音意义ō撑船细毛毳衣毛皮衣服水气寒气弥漫样子小草形容船小还崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余挐小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下白。湖上影子,惟长堤痕,湖心亭点,与余舟芥,舟中人两三粒而已。到亭上,有两人铺毡对坐,童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰“湖中焉得更有此人。

11、痛快地喝下了三大杯,然后和他们道别。问他们姓氏,得知他们是金陵人,在这里客居等到回来时下了船,船夫小声说道“不要说相公您痴迷,还有比您更痴迷人呢!”公元年十二月,我住在西湖。接连下了三天大雪,湖中行人飞鸟声音都消失了。这天凌晨后,我划着叶扁舟,穿着毛皮衣服带着火炉,独自前往湖心亭看雪。湖上弥漫着水气凝成冰花,天与云与山与水,浑然体,白茫茫片。湖上比较清晰影子,只有淡淡道长堤痕迹,湖心亭像个墨点,我小舟像片芥叶,舟中人影像两三个米粒罢了。到了亭子上,看见有两个人已铺好了毡子,相对由石灰岩构成,山体多孔穴,加以山峰岩壁立若屏障,每当佛寺晚钟敲响,钟声振荡频率传到山上,岩石洞穴等为其所迫,加速了声波振动,振幅急遽增大后形成共振。岩石洞穴便随之产生音箱效应,增强了共鸣。同时,钟声还以相同频率飞向西湖上空,直达西湖彼岸,碰上对岸由火成岩构成葛岭回音。

12、人对我态度是什么拉余同饮我态度是什么余强饮三大白舟子对作者评价是哪个字为什么“痴”有独自冒寒看雪雅兴和孤寂情怀偶逢知己而无限喜悦豪爽来到亭上,看到了什么人雾凇沆砀,天与云与山与水,上下白。湖上影子,惟长堤痕,湖心亭点,与余舟芥,舟中人两三粒而已。雪景描写白描自然质朴不事雕琢白描手法白描是种描写方法。原是中国画种技法,是指种不加色彩或很少用色彩,而只用墨线在白底上勾勒物像画法。为种描写方法,是指抓住事物特征,以简练朴质不加渲染文字,寥寥几笔勾勒出事物形象描写方法。湖心亭看雪景事奇逢友人,大悲大喜白描痴抒发怀恋之情隐逸之趣湖中人鸟声俱绝,却独往看雪全景特写独。文笔清新生动,饶有情趣,极富诗情画意。湖心亭看雪是篇小品文,是张岱代表作,选自陶庵梦忆这是作者回忆早年生活散文集。本文写于明王朝灭亡以后,对故国往事怀恋都以浅浅笔触融入了这篇描写西湖雪景。

参考资料:

[1]四年级语文上册《扬州茶馆》课件1沪教版PPT文档( 16页)(第16页,发表于2022-06-24 20:29)

[2]四年级语文上册《扬州茶馆》课件2沪教版PPT文档(定稿)(第25页,发表于2022-06-24 20:29)

[3]三年级语文上册《古诗诵读赠刘景文》课件3沪教版PPT文档( 24页)(第24页,发表于2022-06-24 20:29)

[4]三年级语文上册《古诗诵读赠刘景文》课件1沪教版PPT文档(定稿)(第21页,发表于2022-06-24 20:29)

[5]六年级语文上册《饮湖上初晴后雨》课件3沪教版PPT文档( 27页)(第27页,发表于2022-06-24 20:29)

[6]三年级语文上册《饭钱》课件1沪教版PPT文档(定稿)(第21页,发表于2022-06-24 20:29)

[7]四年级语文上册《赤壁之战》课件1沪教版PPT文档(定稿)(第42页,发表于2022-06-24 20:29)

[8]三年级语文上册《看月食》课件2沪教版PPT文档( 19页)(第19页,发表于2022-06-24 20:29)

[9]四年级语文上册《武松打虎》课件1沪教版PPT(定稿)(第35页,发表于2022-06-24 20:28)

[10]四年级语文上册《狼牙山五壮士》课件4沪教版PPT文档( 26页)(第26页,发表于2022-06-24 20:28)

[11]四年级语文上册《大树医生》课件4沪教版PPT文档(定稿)(第22页,发表于2022-06-24 20:28)

[12]三年级语文上册《但愿人长久》课件2沪教版PPT文档( 32页)(第32页,发表于2022-06-24 20:28)

[13]三年级语文上册《一个小村庄的故事》课件4沪教版PPT文档(定稿)(第34页,发表于2022-06-24 20:28)

[14]三年级语文上册《梅兰芳练功》课件1沪教版PPT文档( 36页)(第36页,发表于2022-06-24 20:28)

[15]四年级语文上册《大树医生》课件2沪教版PPT文档(定稿)(第28页,发表于2022-06-24 20:28)

[16]三年级语文上册《古诗诵读鹿柴》课件1沪教版PPT文档( 16页)(第16页,发表于2022-06-24 20:28)

[17]三年级语文上册《少年王勃》课件1沪教版PPT文档(定稿)(第21页,发表于2022-06-24 20:28)

[18]三年级语文上册《海底世界》课件4沪教版PPT文档(定稿)(第37页,发表于2022-06-24 20:28)

[19]四年级语文上册《赵州桥》课件2沪教版PPT文档( 20页)(第20页,发表于2022-06-24 20:28)

[20]三年级语文上册《一个小村庄的故事》课件3沪教版PPT文档( 31页)(第31页,发表于2022-06-24 20:28)

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