1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....然而我戴上以后竟有些别扭。写作实践现在我每次看电视都要戴上眼镜,不戴眼镜就看不清楚。戴上眼镜,就会觉得眼前所看到的切都格外清晰,不再是模糊片。邻居们看我戴上了眼镜,都说“怎么刚上初中就戴上眼镜了”周边的朋友还给我起了个绰号“四眼仔”。每次我出门他们就说“哦,哦,四眼仔来了!”唉,是啊,我怎么能怪别人呢这都怪我自己不好好保护眼睛啊!写作实践点评.结构完整,条理清晰。.语言朴实,行文简洁,浅显真实。.直接抒情与间接抒情相结合。如父母邻居的语言,朋友的玩笑,字里行间蕴含了“我”的烦恼“唉,是啊,我怎么能怪别人呢”直接抒情,表达自己的无奈。快些来到。啊!世界上还有比我更幸福的孩子吗再塑生命的人写作实践切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,大片大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。春这南方初春的田野......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....人民文学杂志要发表这个报告,由我把记录稿作了整理,送给总理审阅。开篇作者非常低调地说明了自己之所以能看到总理夜的工作的原因,为下文做了铺垫。能够与总理面对面,作者的心情肯定波澜起伏,可是作者没有丝毫流露。这样的处理,与结尾两段两句,这不是“认真”两字可以概括的。作者在此依然把自己不断发酵的情感藏在记叙的文字里。佳作示范这时候,值班室的同志送来两杯热的绿茶,小碟花生米,放在写字台上。总理让我跟他起喝茶,吃花生米。花生米并不多,可以数得清颗数,好像并没有因为多了个人而增加了分量。喝了会儿茶,就听见公鸡喔喔喔地叫明了。总理站起来对我说“我要去休息了。上午睡觉,下午还要参加活动。你也回去睡觉吧。”夜的工作,杯绿茶,小碟数得清颗数的花生米。当真的遇上了可以触动我们心灵的人和事,文字为之无色。如最新鲜的食材,都不需要高深的烹饪技巧,清水煮之即可。写文章,会做加法,擅长各种技巧固然是种能耐会做减法,用精准的白描,触动读者的内心,又何尝不是种智慧。佳作示范我也站起来,没留意把小转椅的上部带歪了......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....“我口写我心”。这种直陈肺腑的抒情方式,往往显得坦率真挚,朴质诚恳,很能打动人心。写作指导.间接抒情除了直接抒情以外,作者的情感也往往渗透在叙述和描写中。例如土地的誓言当我躺在土地上的时候,当我仰望天上的星星,手里握着把泥土的时候,或者当我回想起儿时的往事的时候,我想起那参天碧绿的白桦林,标直漂亮的白桦树在原野上呻吟我看见奔流似的马群,听见蒙古狗深夜的嗥鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响我想起红布似的高粱,金黄的豆粒,黑色的土地,红玉的脸庞,黑玉的眼睛,斑斓的山雕,奔驰的鹿群,带着松香气味的煤块,带着赤色的足金我想起幽远的车铃,晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着,狐仙姑深夜的谰语,原野上怪诞的狂风这段文字里,作者写了许多富有关东气息的事物,斑斓多姿,我们读起来,很容易从中感受到作者对于故乡的炽热爱恋。这是间接抒发情感的好例子。写作指导四学会几种间接抒情的方法.寓情于景,情景交融。我们看到些景物,往往会触景生情。借景抒情,就是通过描写景物来抒发感情。“切景语皆情语”......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....这就是我们中华人民共和国的总理。我看见了他夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗”篇七百多字的记叙文,却用了两段,百五十多个字来直接抒发自己的情感。从常规来说是不恰当的,比重太大了。然而,在这里,我们却不觉得多,只觉得过瘾,我们的总理配得上这超常规的抒情。似乎只有这样,才是最恰当的。写作实践直接抒情不要任何“附着物”而直抒胸臆,间接抒情需要借助表达内容而委婉地抒发情感。但它们都是或直或隐地表达或浓或淡的感情,给人以美的愉悦和心灵的震撼。究竟哪种更好呢苏轼有诗云“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。若把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”如果把直抒胸臆的抒情比作“水光潋滟晴方好”的话,那么,间接抒情应视为“山色空蒙雨亦奇”。相比之下哪个更令人神往呢“淡妆浓抹总相宜”。让我们根据抒情的位置和文章的内容选择恰当的抒情方式吧。根据课后的写作训练,选择恰当的抒情方式来作文。写作实践链接文章不是无情物文海拾贝我呆呆地望着她,止不住流下了眼泪......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....你们送来的稿子,我放在最后。你到隔壁值班室去睡觉,到时候叫你。”心中有情,眼之所见,耳之所闻,无不饱含情感。这段,作者依然没有句直接表露自己的情感。但从“极其简单”“如此而已”“尺来高的叠文件”等词语中,我们却可以真切地感受到作者心中的那份感动与震惊。记叙文中的抒情,由于受到篇幅的限制,直接抒情的部分是非常有限的但是间接抒情可以无处不在,无孔不入。佳作示范我就到值班室去睡了。不知到了什么时候,值班室的同志把我叫醒,他对我说“总理叫你去。”我立刻起来,揉揉蒙眬的睡眼,走进总理的办公室。总理招呼我坐在他的写字台对面,要我陪他审阅我整理的记录稿,其实是备咨询的意思。他句句地审阅,看完句就用笔在那句后面画上个小圆圈。他不是浏览遍就算了,而是边看边思索,有时停笔想想,有时问我两句。夜很静,经过相当长的时间总理才审阅完,把稿子交给了我。这段,作者的视线落在了总理审阅记录稿时的动作神态上。贵为国的总理,却能“句句地审阅”篇普通的记录稿,而且边看边思索,有时还停笔想想......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....就走进里面去了。个小到不能再小的细节,却让我们感受到了什么叫真正的人格魅力。作者依然对自己的情感三缄其口,我们却迫不及待想要打探他心底到底是怎么想的。恰当的抒情总是以反复的隐忍为前提,让读者饱尝等待的煎熬。在回来的路上,我不断地想,不断地对自己说“这就是我们的总理。我看见了他夜的工作。他是多么劳苦,多么简朴!”“我”离开了总理的办公室,情绪也挣脱了理性的压抑,成了支射向读者内心的箭,来不及躲闪,也不愿回避,我们甘愿就这样被命中,与作者同在晨曦中为自己的祖国能有这样的总理而骄傲,而自豪。佳作示范在以后的日子里,我经常这样想,我想高声对全世界说,好像的直接抒情形成了鲜明的对比。从中我们可以领会,要做到恰当的抒情,就要有所取舍,不在与表达中心无关的情感上浪费笔墨。佳作示范这天,总理办公室通知我去中南海政务院。我走进总理的办公室,那是间高大的宫殿式的房子,室内陈设极其简单,张不大的写字台,两把小转椅,盏台灯,如此而已。总理见了我,指着写字台上尺来高的叠文件......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....我做了件多么不光彩的事呀!羚羊木雕母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽荷叶母亲在个孩子的眼睛里,他的老师是多么慈爱,多么公平,多么伟大的人啊!我的老师记得那个美好的夜晚,我独自躺在床上,心中充满了喜悦,企盼着新的天深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知道那是每朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。紫藤萝瀑布写作实践我的烦恼在人生的每个站台,每个人都会有属于自己的烦恼。当然,我也不例外,我也有许许多多的烦恼。就拿这几天来说吧。因为天天趴在课桌上学习,我的视力越来越差,看什么东西都是模模糊糊的,要眯着眼睛才看得清楚些。因此,父母每每看到我眯着眼睛都会对我说“你怎么了,要把眼睛靠得那么近看东西”写作实践就在这个星期天,我变成了“四眼仔”。这副眼镜的镜框是黑色的,后面两根架在耳朵上的“小撑杆”是红色的。据配眼镜的老板说,我的眼睛已经有三百多度了......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....具体画面最容易做到感情真挚,最易写出动情点。.细节描写动人心。现实生活中,有时句话个动作个眼神都能让我们感动。写作时应对人物的动作语言神态心理肖像以及环境的局部特征作具体的摹绘。运用细节描写可以增强作品的真实性,可以深化文章的主题,可以达到“瞬传情,目传神”的动人艺术效果。思路点拨.抒议结合点情理。在文章的开头结尾或者其他关键处加入议论抒情句子点染,既能使记叙文更具真情实感,又能达到升华主题点明主旨的作用。如魏巍谁是最可爱的人,在介绍志愿军战士的几个英雄事例后,写下了这样段抒情文字朋友们,用不着多举例。你已经可以了解我们的战士是怎样的种人,这种人是什么种品质,他们的灵魂是多么美丽和宽广。他们是历史上世界上第流的战士,第流的人!他们是世界上切伟大人民的优秀之花!是我们值得骄傲的祖国之花!我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲,我们以生在这个英雄的国度而自豪!作者饱含深情,直抒胸臆,表达了对志愿军战士的无比崇敬和热爱之情......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....有的浓,有的淡树上的嫩芽也密了田野里的冬水也咕咕地起着水泡。这切都使人想着样东西生命。散步写作实践又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在块,要好好儿活。秋天的怀念我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付切。我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的小步,走了这步再走下步,直到抵达我所要到的地方。这时,我便可以惊奇而自豪地回头看看,自己所走过的路程是多么漫长。走步,再走步写作实践比起贝壳里的生命来,我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多点呢是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致更仔细更加地丝不苟呢贝壳从未见过开得这样盛的藤萝,只见片辉煌的淡紫色,像条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只是思路点拨我们怎么把自己胸中之情化为纸上文字呢.化虚为实显真情。真情源于真人真事......”。