1、手抄报展评,祖国之最知多少读书竞赛,爱国歌曲演唱会,使学生懂得爱国主义精神是中华民族的永恒主题。从知祖国爱祖国到爱人民,坚定同学们的报国之心。全体教师充分发挥学科教学的主渠道作用,注意挖掘教材中的爱国主义素材。寓爱国主义教育于教材资料之中,使学生受到潜移默化的教育。有机地把爱国主义教育与爱家乡爱学校联系起来。优化育人环境,构建环境文化,熏陶学生心灵。环境文化是校园文化建设的主体部分,应成为德育工作主阵地。抓好教室环境墙报书法图书阅览校园广播站建设。把环境文化作为建立礼貌学校的重要组成部分,让每棵花草每堵墙壁都成为育人的工具,让德育融化在环境中,让环境蕴含着德育。抓好活动文化素质教育实施方案打印版政人员担任,成员由各校骨干教师组成,负责组织协调全乡小学本学科的。
2、花园式校园环境,每年不定期开办各种人文知识讲座丰富学生业余生活。以老师为主导学生为主想作风建设,着重提高校长中层干部的依法办学意识素质教育意识教育改革意识科学管理意识民主管理意识以及廉政勤政意识,以身作则,廉洁奉公,增强事业心和职责感。是要加强人事制度改革,实行中层以上干部竞争上岗制度。加强师资队伍建设构建教师思想工作运行机制,确实提高思想政治工作的实际功效。做到政治学习有制度有学习时间有计划有目标有步骤有方法有小结有反馈有督查等,有条不紊地层层落实。加强师工程的建设,以师德师能师魂为主要资料,采取多种形式,立师德强师能铸师魂。把教书育人的职责心技能技巧和对教育及教育艺术的修炼与追求有机结合起来。对照评估标准,向全体教职工明确提出政治素质要求,以师德建设为中。
3、改年段以中心小学为单位开展经常性的交流研讨活动,由教导处负责组织,做到每周小结交流,学科隔周进行。以说教法讲问题研对策为重点。其它年段认真做好旧教材新理念新教法的探究和实践活动。量化管理。学校行政人员每学期听课不少于节。教师做到个每周做次教后记或教学反思每月向学校带给个典型教学案例每学期上节以上校级公开课研讨课。每周提出个教学上的问题,并有解决问题的相应办法。每周至少听节课,并做好记录,评点。中心小学校长室人员学期至少进行次有关课改的讲座。培训活动每学年不少于次。中心校的教师每学期至少进行次不短小时的专题学习心得交动。要求所有教育内容面向全校学生各项活动要求有计划有记载有总结有评比。人文科学素质培养目标培养学生观察事物本质识别他人的能力,明辨是非善恶,提高情。
4、人物事迹等为榜样,让教师学有榜样赶有目标,做到身正为师德高为范。改革管理体制,建立起教师工作评价指标体系,客观评价教师的工作实绩。严禁体罚和变相体罚学生,杜绝乱收费和未经批准为学生征订学习资料,杜绝教师搞第职业或群众补课。优化教师结构完善学科结构,加强音美体劳等师资培训,配备专兼职教师。加强科研兴教。开展校本教学业务培训,透过自学进修岗位培训提高教师学历水平和业务素质,力争专科以上学历教师达以上。进步做好教师培训工作,力争以上至少参加次县级以上的培训。健全人人上汇报课,人人参与评课,人人参与课题研究的教研制度。应对实际,求真务实,教师制定出自己的实验与课题,并结合平时的教学实践着手研究。引导教师认真总结教学经验,撰写教学论文和教后反思,学校用心建立活动平台织。
5、感智商和审美素养。锻炼学生协调各种关系的能力,增强对事物触类旁通的应变能力。通过人文知识宣传,开展科普知识讲座,使学生提高人文知识素养。主要途径以技能课教学为主渠道,提高学生的艺术欣赏水平和审美情趣。各年级要因时因地的开设心理教育,尤其是要加强对留守学生的心理健康教育。按因材施教原则,经常开展健康有益的第课堂活动和各级别的学科活动,培养学生勇于展现个性特长的积极性。创建学生社团,创办兴趣小组,提供学生发展技能的机会要着力抓好下列社团组织建设学生会团委会班委会书法小组音乐小组篮球队田径队舞蹈对等。利用校园板报学生创办的班级周报班级学习园地等文化们的爱国之情。充分利用德育基地开展活动,进行知我祖国,爱我人民教育。开展心中有祖国心中有人民教育活动。举办爱祖国爱家乡。
6、心,每位教师要努力修正自己。认真贯彻中小学教师职业道德规范,开展职业道德承诺等教育活动,以教育战线优秀教师的先进事迹期初召开各教研组会议,共同商讨并制定本学期校本教研计划。每个学科每月进行次教研活动,做到定专题,定时间,定地点,开展同课研讨活动。建立完善课改实验工作例会制度,课改年段以中心小学为单位开展经常性的交流研讨活动,由教导处负责组织,做到每周小结交流,学科隔周进行。以说教法讲问题研对策为重点。其它年段认真做好旧教材新理念新教法的探究和实践活动。量化管理。学校行政人员每学期听课不少于节。教师做到个每周做次教后记或教学反思每月向学校带给个典型教学案例每学期上节以上校级公开课研讨课。每周提出个教学上的问题,并有解决问题的相应办法。每周至少听节课,并做好记录。
7、流研讨活动,由教导处负责组织,做到每周小结交流,学科隔周进行。以说教法讲问题研对策为重点。其它年段认真做好旧教材新理念新教法的探究和实践活动。量化管理。学校行政人员每学期听课不少于节。教师做到个每周做次教后记或教学反思每月向学校带给个典型教学案例每学期上节以上校级公开课研讨课。每周提出个教学上的问题,并有解决问题的相应办法。每周至少听节课,并做好记录,评点。中心小学校长室人员学期至少进行次有关课改的讲座。培训活动每学年不少于次。中心校的教师每学期至少进行次不短小时的专题学习心得交流。重视过程打印版。期初召开各教研组会议,共同商讨并制定本学期校本教研计划。每个学科每月进行次教研活动,做到定专题,定时间,定地点,开展同课研讨活动。建立完善课改实验工作例会制度,课。
8、,评点。中心小学校长室人员学期至少进行次有关课改的讲座。培训活动每学年不少于次。中心校的教师每学期至少进行次不短小时的专题学习心得交流。重视过程长鼓励性评语的评价制度。应对实际,注意评价资料的全面性,评价观点的科学性,评价操作的可行性和评价结果的效力性。加大教育教学研究力度深入开展教学研究。进步完善学校教研管理制度,确保校本教研工作的顺利进行。教研活动做到定专题定时间,定地点,每周次。建立自我反思同伴互助专业引领校本教学研究策略,以问题研究教育事实研究为重点以新课程研究为导向以教育教学中发现的问题为研究对象。用心搭建研究平台。努力提高研讨质效。建立教研活动载体,实行同课研讨,同班教学,同课比优活动活动之前群众备课。课后进行说备课讲反思活动,实现次得的目的。学。
9、研工作。严格执行国家教委频布的课程方案和教学大纲,开全课程,开足课时,严格执行区制订的教学计划和教学进度。管理和奖惩制度,建立教学职责事故制度。根据课程方案规定的活动类课程,发展学生的特长,学校建立个校级兴趣小组音乐体育美术兴趣小组做到时间资料辅导人员落实,由教务处和少先队协同落实,根据效果,增加奖励程度。落实素质教育,强化常规管理,实行个控制,减轻学生过重的课业负担。严格控制学生的在校活动时间,严禁节假日补课,控制学生每日在校用于教育教学的时间,严格执行区制订的周次表和教学时间。严格控制作业量。学校严格执行国家教委规定的小学生家庭作业量,规定年级不留书面家庭作业,年级每日课外作业量不超过小时。不准让家长代出考试题和批改作业和其他行业涌现出来的艰苦创业的先进。
10、个教研领导组,组长由中心小学行宿舍管理条例为依据,开展文明宿舍建设活动,规范寄宿学生的生活习惯。通过实施每周下午劳动活动,强化学生的劳动观念,培养劳动能力劳动习惯和尊重他人劳动成果的品质组织开展公益劳动。要求所有教育内容面向全校学生各项活动要求有计划有记载有总结有评比。人文科学素质培养目标培养学生观察事物本质识别他人的能力,明辨是非善恶,提高情感智商和审美素养。锻炼学生协调各种关系的能力,增强对事物触类旁通的应变能力。通过人文知识宣传,开展科普知识讲座,使学生提高人文知识素养。主要途径以技能课教学为主渠道,提高学生的艺术欣赏水平和审美情趣。各年级要因时因地的开设心理教育,尤其是要加强对留守学生的心理健康教育。按因材施教原则,经常开展健康有益的第课堂活动和各级。
11、教师观看课例,透过参与式研讨,运用新课程理念,对课例进行分析模仿借鉴,从中领悟些新颖教学方式,努力构成重研讨重实践重反思重互动的风气。唤醒反思意识,提高反思潜力,反思自己的教学观念教学行为教学现象教学效果。重视骨干教师培养,充分发挥骨干教师的用心作用,骨干教师要做好帮带工作,每年至少指导名青年教师。提倡结对帮扶跟班听与教同上节课优秀教师教学展示问题会诊等教研活动。努力为教师构筑个自主交流问题做法经验反思的平台,促进教师提升自我,不断成长。要求青年教师每人学期撰写篇论文制作个优质课件节优秀教案份优秀试题份成熟的教学反思等。学校每学期评选次,并给予优胜者必须物质奖励。创新机制。充分发挥教研组骨干教师的用心作用。建立盘棋抓好校本教研的管理制度,统筹安排,每学科设臵。
12、的学科活动,培养学生勇于展现个性特长的积极性。是要加强思设。用心建立平安校园。认真做好校舍设备的安全维护,用心开展各种形式的安全教育,不断增强学生的安全防范意识和潜力,杜绝切不安全事故的发生。做好后勤保障工作,完善财物管理制度。规范学籍管理,规范学籍管理,确保适龄少年儿童入学,类残疾入学对象入学率到达规定标准。认真做好各种资料建档。加强民主建设,关心教师的工作与生活。创建学生社团,创办兴趣小组,提供学生发展技能的机会要着力抓好下列社团组织建设学生会团委会班委会书法小组音乐小组篮球队田径队舞蹈对等。利用校园板报学生创办的班级周报班级学习园地等文化阵地,宣传文学艺术等方面知识和信息。每年定期组织开展各种演讲比赛及辩论赛,使学生在竞赛中学知识,在辩论中练能力。创建。
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