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2016粤教语文必修二第7课 中国现代诗歌四首 (死水)ppt课件 2016粤教语文必修二第7课 中国现代诗歌四首 (死水)ppt课件

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1、了珍珠似的白沫小珠们笑声变成大珠,又被偷酒的花蚊咬破。第三节从动态的角度,描绘死水腐败到极点后的丑态。诗歌继续以美写丑,诗中“珍珠似的白沫”“小珠们笑声”“偷酒的花蚊”似乎“生机勃勃”,使人联想起畸形的腐朽社会中种种丑恶现象。那么沟绝望的死水,也就夸得上几分鲜明。如果青蛙耐。

2、腐败,于是奋然而起,积极参加反对独裁,争取民主的斗争,最后献出了宝贵生命。遗著由朱自清编成闻多全集四卷。生平简介死水闻多写作背景年赴美留学,他不堪忍受身为中国人受到的歧视,年怀着对祖国的渴念和期望从美国归来,他面对政治腐败民生凋敝的现实,想象中“如花的祖国”幻灭了,他感到失。

3、语词和物象,并以词藻的绚丽多彩反衬了内容之丑,使“死水”的面目越显可憎可厌。全诗节,每节都是行,每行都是个字,既有外形的整齐感,又有内在的韵律感。死水为建立新诗的格律和形式作了严肃的卓有成效的探索。这是沟绝望的死水,清风吹不起半点漪沦。不如多扔些破铜烂铁,爽性泼你的剩菜残羹。

4、彻底烂掉,然后通过斗争,创造出新世界。这两句充分体现了诗歌语言的含蓄美,“让给丑恶来开垦,看他造出个什么世界”,深层含义是旧世界的灭亡,是它自己的罪恶造成的,正是旧世界的罪孽催生了新世界。诗歌表现手法象征是通过特定的具体形象以表现与之相近相似的概念思想和感情。象征与比喻二者。

5、。也许铜的要绿成翡翠,铁罐上锈出几瓣桃花再让油腻织层罗绮,霉菌给他蒸出些云霞。死水让死水酵成。第二节紧承第节的后两句,从色彩上写死水的肮脏和污浊。诗人运用“反讽”的手法,选用“翡翠”“桃花”“罗绮”“云霞”等美好华丽的词语来描写死水,从而表现死水的丑恶。让死水酵成沟绿酒,飘。

6、望和悲痛。渴望理想的祖国,诅咒黑暗的现实,这种被现实冷却了的爱和希望,成为本诗的深层根基。诗歌简介全诗节行,每行都是个字,且每节第二行和第四行押韵,节奏感强,富有音乐美。诗中运用了许多富有色彩的语词和物象,并以词藻的绚丽多彩反衬了内容之丑,使“死水”的面目越显可憎可厌。全诗。

7、望从美国归来,他面对政治腐败民生凋敝的现实,想象中“如花的祖国”幻灭了,他感到失望和悲痛。渴望理想的祖国,诅咒黑暗的现实,这种被现实冷却了的爱和希望,成为本诗的深层根基。诗歌简介全诗节行,每行都是个字,且每节第二行和第四行押韵,节奏感强,富有音乐美。诗中运用了许多富有色彩的。

8、节,每节都是行,每行都是个字,既有外形的整齐感,又有内在的韵律感。死水为建立新诗的格律和形式作了严肃的卓有成效的探索。这是沟绝望的死水,清风吹不起半点漪沦。不如多扔些破铜烂铁,爽性泼你的剩菜残羹。也许铜的要绿成翡翠,铁罐上锈出几瓣桃花再让油腻织层罗绮,霉菌给他蒸出些云霞。死。

9、不住寂寞,又算死水叫出了歌声。第四小节也写动态,不过是“以动写静”,用死般的沉寂进步突出死水“死”的特点。这是沟绝望的死水,这里断不是美的所在,不如让给丑恶来开垦,看他造出个什么世界。第五节是全诗的总结。用议论的方式揭示死水的本质“断不是美的所在”。最后两句提出希望让旧世界。

10、的目的。含蓄是把作者的深意隐含于作品所描绘的形象之中。相关资料链接再见死水闻多闻多本名家骅著名诗人学者爱国民主战士。年月日出生于湖北省浠水县个“世家望族,书香门第”。五四运动时在北京清华大学读书时即参加学生运动,年赴美国芝加哥美术学院学习,后来研究文学。年月回国后,历任青岛。

11、要求象似,但比喻属修辞范畴。可以比喻具体事物,也可以比喻抽象事物象征是表现手法,它与构思相关,它般都用来表明种抽象的概念和思想感情。相关资料链接罗丹雕塑愤怒的手讽刺是针对生活中不合理的错误的或腐朽反动的东西,用讥讽和嘲笑的笔法,突出其矛盾所在或可笑之处,以达到贬斥否定和批评。

12、大学清华大学教授。年出版第部诗集红烛,闪烁着反帝爱国的火花,年出版第二部诗集死水,表现出深沉的爱国主义激情。在这以后致力于古典文学的研究。年抗战开始,他在昆明西南联大任教。抗战八年中,他留了把胡子,发誓不取得抗战的胜利不剃去,表示了抗战到底的决心。年后,因目睹蒋介石反动政府。

参考资料:

[1]2016粤教版语文选修第1课 柳毅传 ppt课件2(第25页,发表于2022-06-24 19:27)

[2]2016粤教版语文选修第1课 柳毅传 ppt课件1(第41页,发表于2022-06-24 19:27)

[3]2016粤教版语文选修第1课 窦娥冤 ppt课件5(第83页,发表于2022-06-24 19:27)

[4]2016粤教版语文选修第1课 窦娥冤 ppt课件4(第24页,发表于2022-06-24 19:27)

[5]2016粤教版语文选修第1课 窦娥冤 ppt课件3(第37页,发表于2022-06-24 19:27)

[6]2016粤教版语文选修第1课 窦娥冤 ppt课件2(第47页,发表于2022-06-24 19:27)

[7]2016粤教版语文选修第1课 窦娥冤 ppt课件1(第53页,发表于2022-06-24 19:27)

[8]2016粤教版语文必修五第19课 报任安书 ppt课件(第50页,发表于2022-06-24 19:27)

[9]2016粤教版语文必修五第19课 报任安书 ppt课件5(第58页,发表于2022-06-24 19:27)

[10]2016粤教版语文必修五第19课 报任安书 ppt课件4(第52页,发表于2022-06-24 19:27)

[11]2016粤教版语文必修五第19课 报任安书 ppt课件3(第37页,发表于2022-06-24 19:27)

[12]2016粤教版语文必修五第19课 报任安书 ppt课件2(第62页,发表于2022-06-24 19:27)

[13]2016粤教版语文必修五第19课 报任安书 ppt课件1(第44页,发表于2022-06-24 19:27)

[14]2016粤教版语文必修五第18课 郑伯克段于鄢 ppt课件(第38页,发表于2022-06-24 19:27)

[15]2016粤教版语文必修五第18课 郑伯克段于鄢 ppt课件6(第30页,发表于2022-06-24 19:27)

[16]2016粤教版语文必修五第18课 郑伯克段于鄢 ppt课件5(第53页,发表于2022-06-24 19:27)

[17]2016粤教版语文必修五第18课 郑伯克段于鄢 ppt课件4(第21页,发表于2022-06-24 19:27)

[18]2016粤教版语文必修五第18课 郑伯克段于鄢 ppt课件3(第15页,发表于2022-06-24 19:27)

[19]2016粤教版语文必修五第18课 郑伯克段于鄢 ppt课件2(第25页,发表于2022-06-24 19:27)

[20]2016粤教版语文必修五第18课 郑伯克段于鄢 ppt课件1(第53页,发表于2022-06-24 19:27)

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