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七年级数学下册3.2提公因式法课件(新版)湘教版
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1、题组用提公因式法因式分解多项式的公因式是解析选系数的最大公约数是,相同字母的最低指数次幂是,所以公因式为下列各式中,没有公因式的是与与与与解析选选项的公因式为,选项的公因式为,选项的公因式为把多项式提取公因式后,余下的部分是解析选因为,所以余下的部分是将因式分解,正确。

2、内的因式分解进行变形,可起到事半功倍的效果题组用提公因式法因式分解多项式的公因式是解析选系数的最大公约数是,相同字母的最低指数次幂是,所以公因式为下列各式思路点拨确定公因式系数字母及指数提公因式剩余项放在括号内自主解答原式原式原式答案总结提升用提公因式法因式分解的步骤。

3、示数量关系的式子进行适当变形再代入数值进行计算,尤其是运用包括提公因式法在内的因式分解进行变形,可起到事半功倍的效果题组用提公因式法因式分解多项式的公因式是解析选系数的最大公约数是,相同字母的最低指数次幂是,所以公因式为下列各式中,没有公因式的是与与与与解析选选项的公。

4、已知,求的值解析由题意得,所以想想错在哪因式分解提示误认为与相等,而出现错误!提公因式法能确定多项式的公因式重点会用提公因式法把多项式因式分解难点公因式多项式各项公共的因式是多项式各项公共的因式是各项公共的因式是总结几个多项式的的因式称为它们的公因式公共二提公因式法根。

5、式为,选项的公因式为,选项的公因式为把多项式提取公因式后,余下的部分是解析选因为,所以余下的部分是将因式分解,正确的是个量,直接计算则过程繁杂,这时可将表示数量关系的式子进行适当变形再代入数值进行计算,尤其是运用包括提公因式法在内的因式分解进行变形,可起到事半功倍的效。

6、识点利用因式分解简化计算例已知求的值教你解题总结提升提公因式法简化计算的技巧在用提公因式法进行化简计算时,往往涉及多个量,直接计算则过程繁杂,这时可将表示数量关系的式子进行适当变形再代入数值进行计算,尤其是运用包括提公因式法在内的因式分解进行变形,可起到事半功倍的效果。

7、思路点拨确定公因式系数字母及指数提公因式剩余项放在括号内自主解答原式原式原式答案总结提升用提公因式法因式分解的步骤知识点利用因式分解简化计算例已知求的值教你解题总结提升提公因式法简化计算的技巧在用提公因式法进行化简计算时,往往涉及多个量,直接计算则过程繁杂,这时可将表。

8、组用提公因式法因式分解多项式的公因式是解析选系数的最大公约数是,相同字母的最低指数次幂是,所以公因式为下列各式中,没有公因式的是与与与与解析选选项的公因式为,选项的公因式为,选项的公因式为把多项式提取公因式后,余下的部分是解析选因为,所以余下的部分是将因式分解,正确的。

9、是解析选鞍山中考因式分解解析答案无锡中考因式分解解析答案因式分解解析题组二利用因式分解简化计算计算的结果是解析选已知,则的值是解析选利用因式分解计算解析原式答案,互为相反数,则的值为解析因为,互为相反数,所以,所以答案利用因式分解计算解析已知电学公式,当,时,求电压解。

10、项式因式分解的方法公因式可能是个或式,也可能是单项式或公因式括号外面数多项式打或“”每个多项式都有公因式的公因式是不能用提公因式法因式分解因式分解的结果是知识点用提公因式法因式分解例因式分解山西中考思路点拨确定公因式系数字母及指数提公因式剩余项放在括号内自主解答原式原。

11、乘法分配律将下列多项式因式分解思考上面三式因式分解的结果有何共同特征提示结果都是单项式多项式因式分解结果中单项式与原多项式有何关系提示该单项式为原多项式的公因式提公因式后所得多项式与原多项式的项数有何关系提示相同总结提公因式法如果个多项式的各项有,把公因式提到,从而把。

12、原式答案总结提升用提公因式法因式分解的步骤知识点利用因式分解简化计算例已知求的值教你解题总结提升提公因式法简化计算的技巧在用提公因式法进行化简计算时,往往涉及多个量,直接计算则过程繁杂,这时可将表示数量关系的式子进行适当变形再代入数值进行计算,尤其是运用包括提公因式法。

参考资料:

[1]【名师导学】(新课标)2016届高考地理第一轮总复习第七单元第三讲交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态和商课件(第50页,发表于2022-06-24 20:12)

[2]【名师导学】(新课标)2016届高考地理第一轮总复习第七单元第二讲工业区位因素、工业地域的形成条件与发展特点课件(第52页,发表于2022-06-24 20:12)

[3]【名师导学】(新课标)2016届高考地理第一轮总复习第六单元第一讲不同人口增长模式的主要特点及地区分布课件(第50页,发表于2022-06-24 20:12)

[4]【名师导学】(新课标)2016届高考地理第一轮总复习第六单元第五讲不同规模城市服务功能的差异课件(第39页,发表于2022-06-24 20:12)

[5]【名师导学】(新课标)2016届高考地理第一轮总复习第六单元第四讲城市的空间结构及其形成原因课件(第65页,发表于2022-06-24 20:12)

[6]【名师导学】(新课标)2016届高考地理第一轮总复习第六单元第三讲环境承载力与人口合理容量的区别课件(第45页,发表于2022-06-24 20:12)

[7]【名师导学】(新课标)2016届高考地理第一轮总复习第六单元第七讲地域文化对人口和城市的影响课件(第42页,发表于2022-06-24 20:12)

[8]【名师导学】(新课标)2016届高考地理第一轮总复习第六单元第二讲人口迁移课件(第48页,发表于2022-06-24 20:12)

[9]【名师导学】(新课标)2016届高考地理第一轮总复习第九单元第一讲区域的基本含义及发展阶段课件(第43页,发表于2022-06-24 20:12)

[10]【名师导学】(新课标)2016届高考地理第一轮总复习第九单元第三讲区域经济联系课件(第57页,发表于2022-06-24 20:12)

[11]【名师导学】(新课标)2016届高考地理第一轮总复习第九单元第二讲区域发展差异课件(第50页,发表于2022-06-24 20:12)

[12]【名师导学】(新课标)2016届高考地理第一轮总复习第二单元第一讲地球的宇宙环境课件(第49页,发表于2022-06-24 20:12)

[13]【名师导学】(新课标)2016届高考地理第一轮总复习第二单元第四讲地球公转课件(第108页,发表于2022-06-24 20:12)

[14]【名师导学】(新课标)2016届高考地理第一轮总复习第二单元第三讲地球自转课件(第58页,发表于2022-06-24 20:12)

[15]【名师导学】(新课标)2016届高考地理第一轮总复习第二单元第二讲太阳对地球的影响课件(第46页,发表于2022-06-24 20:11)

[16]【名师导学】(新课标)2016届高考地理第一轮总复习第八单元第一讲人地关系思想的历史演变课件(第38页,发表于2022-06-24 20:11)

[17]【名师导学】(新课标)2016届高考地理第一轮总复习第八单元第二讲人类所面临的主要环境问题课件(第71页,发表于2022-06-24 20:11)

[18]【练闯考】2015_2016八年级数学上册第1章《勾股定理》一定是直角三角形吗课件(新版)北师大版(第16页,发表于2022-06-24 20:11)

[19]【练闯考】2015_2016八年级数学上册第1章《勾股定理》(第2课时)勾股定理的简单应用课件(新版)北师大版(第18页,发表于2022-06-24 20:11)

[20]【练闯考】2015_2016八年级数学上册第1章《勾股定理》勾股定理的应用课件(新版)北师大版(第23页,发表于2022-06-24 20:11)

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