1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....连接，过作⊥，垂足为又，是等边三角形，米根据旋转的性质得到，第页共页又即点在的延长线上易得，≌又，故，从而又根据上述推论有米，即这条道路的长约为米点评此题主要考查了四边形综合题，关键是正确画出图形，证明此题是道综合题，难度较大，题目所给例题的思路，为解决此题做了较好的铺垫想若不等式组的解集是，则的取值范围是无法确定考点解元次不等式组专题计算题分析解出不等式组的解集，与已知解集比较，可以求出的取值范围解答解由得由得因为不等式组的解集是故选点评本题是已知不等式组的解集，求不等式中另未知数的问题可以先将另未知数当作已知处理，求出解集与已知解集比较，进而求得零个未知数下列式子第页共页其中正确的有个个个个考点分式的基本性质分析根据分式的基本性质作答解答解正确与的大小关系不确定，的值不确定正确故选点评在分式中......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....再根据弧长公式计算即可解答解如图，即为所求作三角形，点坐标为如图，即为所求作三角形点评本题考查了平移作图旋转作图，解答本题的关键是熟练平移的性质和旋转的性质及弧长公式分母不为零分式值为零⇔分子为零且分母不为零如图，在中，边上的垂直平分线交边于点，交边于点若的周长为，与四边形的周长之差为，则线段的长为第页共页考点线段垂直平分线的性质专题计算题压轴题分析运用线段垂直平分线定理可得，再根据已知条件的周长为，与四边形的周长之差为表示出线段之间的数量关系，联立关系式后求解解答解是边上的垂直平分线，的周长为与四边形的周长之差为，得，故答案为点评此题主要考查线段的垂直平分线的性质等几何知识线段的垂直平分线上的点到线段的两个端点的距离相等若是个完全平方式，则考点完全平方式分析根据是个完全平方式......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....如果要不改变分式的值，则所做变化必须遵循分式基本性质的要求煤矿原计划天生存煤，由于采用新的技术，每天增加生存，因此提前天完成，列出的方程为考点由实际问题抽象出分式方程分析设原计划天生存煤，则实际天生存煤，等量关系为原计划工作效率实际工作效率，依此可列出方程解答解设原计划天生存煤，则实际天生存煤，根据题意得，故选点评本题考查由实际问题抽象出分式方程，关键设出天数，以工作效率作为等量关系列方程二填空题分解因式第页共页考点提公因式法与公式法的综合运用分析把看作个整体并提取，然后再利用平方差公式继续分解因式即可解答解故答案为点评本题考查了用提公因式法和公式法进行因式分解，个多项式有公因式首先提取公因式，然后再用其他方法进行因式分解，同时因式分解要彻底，直到不能分解为止当时......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....分式无意义分母不为零，分式有意义，分子为零分母不为零分式的值为零，可得答案解答解分式无意义解得分式的值为解得故答案为，点评本题考查了分式有意义的条件，从以下三个方面透彻理解分式的概念分式无意义⇔分母为零分式有意义，则在和中≌，第页共页四边形四边形则阴影部分的面积是故答案为点评本题考查了三角形的全等的判定与扇形的面积的计算的综合题，正确证明≌，得到四边形四边形是解题的关键三解答题分春•成都校级期中因式分解解方程先化简，再求值，其中解不等式组，把解集在数轴上表示出来，且求出其整数解考点分式的化简求值提公因式法与公式法的综合运用解分式方程在数轴上表示不等式的解集解元次不等式组元次不等式组的整数解分析先提公因式......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....求的取值范围第页共页问题如图，点分别在正方形的边上试判断之间的数量关系发现证明小聪把绕点逆时针旋转至，从而发现，请你利用图证明上述结论类比引申如图，四边形中，≠，点分别在边上，则当与满足关系时，仍有探究应用如图，在公园的同水平面上，四条通道围成四边形已知米道路上分别有景点，且⊥，米，现要在之间修条笔直道路，求这条道路的长结果取整数，参考数据，第页共页学年四川省成都学校八年级下期中数学试卷参考答案与试题解析选择题下列各式从左到右，是因式分解的是考点因式分解的意义分析根据因式分解就是把个多项式变形成几个整式的积的形式的定义，利用排除法求解解答解是多项式乘法，不是因式分解，故本选项结果不是积的形式，故本选项不是对多项式变形，故本选项运用完全平方公式分解......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....点分别在正方形的边上试判断之间的数量关系发现证明小聪把绕点逆时针旋转至，从而发现，请你利用图证明上述结论类比引申如图，四边形中，≠，点第页共页分别在边上，则当与满足关系时，仍有探究应用如图，在公园的同水平面上，四条通道围成四边形已知米道路上分别有景点，且⊥，米，现要在之间修条笔直道路，求这条道路的长结果取整数，参考数据，考点四边形综合题分析发现证明根据旋转的性质可以得到≌，则，只要再证明≌即可类比引申延长至，使，连接，证≌，证≌，即可得出答案探究应用利用等边三角形的判定与性质得到是等边三角形，则米把绕点逆时针旋转至，只要再证明即可得出解答发现证明证明如图，≌又，即在和中≌又第页共页类比引申理由如下如图，延长至，使，连接在和中≌在和中≌即故答案是探究应用如图......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....然后进行因式分解，化简即可分别求出不等式的解集，找到公共部分，在数轴上表示即可解答解原式去分母，得去括号，得第页共页移项合并同类项，得系数化为，得，当时则是方程的增根故方程无解原式•••，当时，原式由得，由得，不等式组的解集为，在数轴上表示为点评本题考查的是分式的化简求值因式分解解元次不等式组在数轴上表示不等式组的解集，考查内容较多，要细心解答在如图所示的直角坐标系中，每个小方格都是边长为的正方形，的顶点均在格点上，点的坐标是，将沿轴正方向平移个单位得到，画出，并写出点坐标画出以点为旋转中心顺时针方向旋转度的，并求出点经过的路径的长度第页共页考点作图旋转变换作图平移变换分析分别作出点沿轴正方向平移个单位得到对应点，顺次连接即可得分别作出点以点为旋转中心顺时针方向旋转度得到对应点......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....设科普和文学书的价格分别为和元，则根据科普书的价格比文学书的价格高出半，买的文学书比科普书多本列方程组即可求解解答解设科普和文学书的价格分别为和元，则有，解得即这种科普和文学书的价格各是元和元点评本题考查分式方程的应用，同时考查学生理解题意的能力，关键是根据科普书的价格比文学书的价格高出半，买的文学书比科普书多本列出方程组已知关于的方程的解是正数，求的取值范围考点解分式方程解元次不等式专题计算题分析先解关于的分式方程，求得的值，然后再依据解是正数建立不等式求的取值范围解答解原方程整理得，解得因为，所以，即又因为原式是分式方程，所以≠，即≠，所以≠由可得，的取值范围为且≠点评本题主要考查了分式方程的解法及其增根产生的原因解答本题时，易漏掉≠，这是因为忽略了≠这个隐含的条件而造成的......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....那么中间项为加上或减去和积的倍，进而求出的值即可解答解是个完全平方式，第页共页故答案为点评此题主要考查的是完全平方公式的应用两数的平方和，再加上或减去它们积的倍，就构成了个完全平方式注意积的倍的符号，避免漏解如图，在中，斜边，是的中点，以为圆心，线段的长为半径画圆心角为的扇形，弧经过点，则图中阴影部分的面积为考点扇形面积的计算分析连接，作⊥，⊥，证明≌，则四边形四边形，求得扇形的面积，则阴影部分的面积即可求得解答解连接，作⊥，⊥点为的中点四边形是正方形，则扇形的面积是点为的中点，平分，又⊥，⊥并求出点经过的路径的长度小明和同学起去书店买书，他们先用元买了种科普书，又用元买了种文学书，科普书的价格比文学书的价格高出半，因此他们买的文学书比科普书多本......”。