1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....设应用题的未知数，设轨迹题的动点坐标，依题意正确画出图形等，都能得分。还有象完成数学归纳法的第步，分类讨论，反证法的简单情形等，都能得分。而且可望在上述处理中，从感性到理性，从特殊到般，从局部到整体，产生顿悟，形成思路，获得解题成功。跳步解答。解题过程卡在中间环节上时，可以承认中间结论，往下推，看能否得到正确结论，如得不出......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....根据数学高考解题和阅卷的特点，我来提供些正常应试乃至超水平发挥的应考技巧，供大家参考。方法调理大脑思绪，提前进入数学情境考前要摒弃杂念，排除干扰思绪，使大脑处于空白状态，创设数学情境，进而酝酿数学思维，提前进入角色，通过清点用具暗示重要知识和方法提醒常见解题误区和自己易出现的等，进行针对性的自我安慰，从而减轻压力......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....立即否得到正确结论，如得不出，说明此途径不对，立即改变方向，寻找它途如能得到预期结论，就再回头集中力量攻克这过渡环节。若因时间限制，中间结论来不及得到证实，就只好跳过这步，写出后继各步，直做到底另外，若题目有两问，第问做不上，可以第问为已知，完成第二问，这都叫跳步解答。也许后来由于解题的正迁移对中间步骤想起来了，或在时间允许的情况下......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....可在相应题尾补上。方法七以退求进，立足特殊，发散般对于个较般的问题，若时不能取得般思路，可以采取化般为特殊如用特殊法解选择题，化抽象为具体，化整体为局部，化参量为常量，化较弱条件为较强条件，等等。总之，退到个你能够解决的程度上，通过对特殊的思考与解决，启发思维，达到对般的解决。方法八执果索因，逆向思考......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....将简单题顺手完成的情况下，情绪趋于稳定，情境趋于单，大脑趋于亢奋，思维趋于积极，之后便是发挥临场解题能力的黄金季节了，这时，考生可依自己的解题习惯和基本功，结合整套试题结构，选择执行六先六后的战术原则。先易后难。就是先做简单题，再做综合题，应根据自己的实际，果断跳过啃不动的题目，从易到难，也要注意认真对待每道题，力求有效......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....可以使思维流畅超常发挥，达到拿下中高档题目的目的。先同不能全面完成的题目如何分段得分。下面有两种常用方法。缺步解答。对个疑难问题，确实啃不动时，个明智的解题方法是将它划分为个个子问题或系列的步骤，先解决问题的部分，即能解决到什么程度就解决到什么程度，能演算几步就写几步，每进行步就可得到这步的分数。如从最初的把文字语言译成符号语言......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....用逆向思维的方法去探求新的解题途径，往往能得到突破性的进展，如果顺向推有困难就逆推，直接证有困难就反证，如用分析法，从肯定结论或中间步骤入手，找充分条件用反证法，从否定结论入手找必要条件。高考数学应考技巧例谈高考的遗憾莫过于实有的水平未能充分发挥出来，致使十几年的辛劳毁于两个小时的经验不足。应该知道，数学高考不仅是数学知识的较量......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....力求有效，不能走马观花，有难就退，伤害解题情绪。先熟后生。通览全卷，可以得到许多有利的积极因素，也会看到些不利之处，对后者，不要惊慌失措，应想到试题偏难对所有考生也难，通过这种暗示，确保情绪稳定，对全卷整体把握之后，就可实施先熟后生的方法，即先做那些内容掌握比较到家题型结构比较熟悉解题思路比较清晰的题目。这样......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....稳定情绪增强信心，使思维单化数学化以平稳自信积极主动的心态准备应考。方法二内紧外松，集中注意，消除焦虑怯场集中注意力是考试成功的保证，定的神经亢奋和紧张，能加速神经联系，有益于积极思维，要使注意力高度集中，思维异常积极，这叫内紧，但紧张程度过重，则会走向反面，形成怯场，产生焦虑，抑制思维，所以又要清醒愉快，放得开，这叫外松。方法三六先六后......”。