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ppt 2016粤教版语文必修三第12课 荷花淀 ppt课件1 ㊣ 精品文档 值得下载

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《2016粤教版语文必修三第12课 荷花淀 ppt课件1》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....‚你总是很积极的。‛在妻子逼问下,水生终于说出自己‚第个举手‛报名参加大部队。水生嫂此时的心情十分复杂,她爱丈夫,爱自己的家,舍不得丈夫离开。因为她毕竟只是个普通的女人,所以,这是种责怪的口气。“你明白家里的难处就好了。‛经过水生的番劝说,水生嫂感到丈夫确实是个好丈夫,他不仅为革命事事走在头里,而且能体谅家里的难处,所以,水生嫂摆正家庭和民族的关系,统对丈夫和祖国的爱,决心挑起生产和生活的重担,支持丈夫参军。‚你有什么话,嘱咐嘱咐我吧。‛水生嫂为了让丈夫放心,自觉承担任务。‚嗯。‛水生鼓励妻子政治上思想上文化上进步,劝诫妻子不要当俘虏,要与敌人拼命。‚嗯‛字表现了水生嫂既有中国妇女吃大苦耐大劳的传统美德,又有新代妇女勇敢战斗的精神。总结‚夫妻话别‛这段对话,刻画了水生嫂这样个勤劳纯朴挚爱丈夫热爱祖国顾大局明大义的农村妇女形象。她爱丈夫,爱家乡,爱祖国。丈夫参军看似使她陷入了优先爱丈夫还是优先爱祖国的矛盾,也许她真的为此困惑过,但是,很深化作品主题......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....这很像中国古代儒家所言,“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨”。中国民间亦有劝孩子小时要学会吃苦的俗谚“小时不晒背,老时必受罪。”少时吃苦,经历些坎坷,强身健体之外,更强健“心志”,及至长时,遇到波折不至于脆弱。骆驼,是强者人生的第台阶。狮子之凶猛,也是人生之不可缺。骆驼最能吃苦,但不能厮杀。即使遇上狼类的敌手,往往也难逃厄运。人生遇到的对手敌手挫折,实在是太多了,没有狮子般的体格牙爪及勇气,实难应付。向狮子学习,应该不错。许多民族崇尚狮子,有的国家把狮子画在国徽上国旗上。我们国家雕刻石狮用于镇宅显威,其传统至今不衰。但是,尼采还要人们由猛狮再到婴儿。婴儿之软弱无知,难道也要学吗要学的!因为这是个崭新的开始,个最初的运动,个神圣的肯定。婴儿的可爱之处在于天真。这是人性的本真。没有伪饰,没有欺骗,没有恶意。记着你是婴儿,就是始终保持着没有污染的人性源头。善忘。不是切东西都得记住,许多事,忘了比记着好。忘了,可以从头开始,可以轻装前进。无知。无知并非总是缺点......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....可参考以下图表主人公是水生嫂和其他荷花淀的妇女。但这群妇女没有外貌描写,甚至连名字也没有,作者这样处理的用意是什么提示可大胆猜测作者的用意。如作者自己说“荷花淀所写的,就是这时代,我的家乡,家家户户的平常故事”,没有外貌描写和名字,更能显示其普通,她们便成了许许多多人的“概括”作者着力于描写她们的语言,让读者在头脑里想象她们的形象这群朴素的妇女如同淀里随处生长的荷花般高洁美好,当然也如同荷花样无需再命名。文本审美充满诗情画意的景物描写。小说描写了诗情画意般的景色,让人真正领略到了自然的魅力,同时也对小说中的人物起到了很好的烘托作用。生动的细节描写。小说把紧张的战斗情景和日常生活的细节结合起来,充满浓郁的生活气息和诗情画意,如“话别”情节里“吮手指”这细节,揭示了人物瞬间复杂微妙的感情活动。简洁而传神的对话描写。文中对话很好地表现了人物性格,推动了故事情节的发展。如马庄探夫的段对话,表现了这些妇女想去探夫的羞涩而又急切的心情。写作迁移角度人性的纯美......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....是如何表现人性的纯美品格的崇高的请说说你的理解,字左右。示例在以水生嫂和水生为代表的白洋淀英雄儿女的身上,既有浓郁淳厚的儿女情长,又有神圣深沉的家国之爱。在夜凉如水月色如银的晚上,水生嫂等候丈夫,这是夫妻之情而为了保卫美丽的家乡,保卫甜蜜的生活,保卫亲人的安全,水生们义无返顾地走上抗日前线,这是夫妻之情与家国之爱的统。水生嫂深明大义,支持丈夫上前线,自豪于丈夫的积极带头,又舍不得夫妻分别。像所有依恋丈夫的年青妻子样,她希望丈夫理解她在家的难处,而丈夫的深深理解和真诚感谢又使她充满了力量独自承担家里的切。她“呆呆”地痴等着丈夫。因为爱妻子,丈夫嘱咐妻子别让敌人活捉,要拼命因为爱丈夫,妻子含泪答应了切。因难以抑制对丈夫的思念,冒险去找丈夫,遇到敌人拼命划船,最后齐跳入水中,实现了对丈夫的承诺。伏击战中,水生们为了家乡和妻子们奋勇杀敌,而妻子们忙里偷闲各自找到自己的丈夫,演绎了在战斗的浪漫硝烟中的温馨。水生的责怪,夫妻互投衣物食品......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....应按这个道给人民办好事如果不得志,也要独自按自己的道来行事不要与社会上的坏人同流合污。”不以规矩,不能成方圆。孟子离娄上赏读孟子说‚如果不用圆规和曲尺,便不能正确地画出方形和圆形„„如果不用音乐方面的六律,便不能端正五音„„如果不实行仁政,便不能把天下治理好。”天下之本在国,国之本在家,家之本在身。孟子离娄上赏读孟子说“天下的基础是国,个国的基础是家,家的基础是每个人。”知识卡片作家作品孙犁,河北省安平县人,“七七”事变前夕,曾在白洋淀当过小学教师。抗战以后参加晋察冀边区的革命工作。他的许多短篇,深刻地反映了冀中儿女在抗日战争时期的精神风貌,具有鲜明的时代特色。孙犁的小说又被称为“诗体小说”。造成个数量相当可观的河北作家群,被当代文坛誉为“荷花淀派”,显示了作家独特的艺术风格,这就是淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美统。代表作有长篇小说风云初记,中篇小说村歌铁木前传,散文集文学短论,小说散文结集白洋淀纪事。写作背景孙犁年到了白洋淀附近的安新县同口小学教书......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....塑造了群勤劳纯朴真挚多情而又勇敢机智顾全大局深明大义的农村青年妇女形象,生动地表现了根据地军民英勇抗日的爱国精神和热爱生活的革命乐观主义精神。重点突破阅读课文第部分,结合文中描写水生嫂语言的句子,揣摩人物心理,分析人物性格,领悟人物形象的典型意义。语言动作人物形象总结提示‚今天怎么回来得这么晚”表现水生嫂对丈夫的忧虑和关切之情。“他们几个呢”水生答非所问,故意岔开话题,水生嫂觉察丈夫有心事,不便直问,只得再次试探。“怎么了,你”水生对妻子的问话用“还在区上”虚晃枪,又岔开了话题,无话找话,水生嫂察言观色,感到今天事情有点蹊跷,只得逼问。女人的手指震动了下,想是叫苇眉子划破了手。她把个手指放在嘴里吮了下。因为关心丈夫,全神贯注听着,才不留心而被划破了手指参军去部队,本是意料之中,‚明天‛就走,又在意料之外,手指的‚震动‛正是心灵‚震动‛的反射,她克制依恋之情,坚强自若......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....为和丈夫并肩进步,她们学会了射击,参加了战斗,水生嫂们与水生们把夫妻之情融入了家国之爱中,夫妻之情使家国之爱散发着人性的纯美家国之爱又使夫妻之情闪耀着品格的崇高。漫漫古典情竹杖芒鞋轻胜马,谁怕蓑烟雨任平生莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。宋苏轼定风波此词作于苏轼黄州之贬后的第三个春天。它通过野外途中偶遇风雨这生活中的小事,于简朴中见深意,于寻常处生奇警,表现出旷达超脱的胸襟,寄寓着超凡超俗的人生理想。词中“风雨”,语双关,既指野外途中所遇风雨,又暗指几乎致他于死地的政治风雨和人生险途。纵观全词,种醒醉全无无喜无悲胜败两忘的人生哲学和处世态度呈现在读者面前。读罢全词,人生的沉浮情感的忧乐,在我们的理念中自会有番全新的体悟。人生三象雷抒雁尼采以骆驼狮子和婴儿比喻人生的精神阶段。骆驼狮子好懂。骆驼,言其吃苦负重。人们总能看见“沙漠之舟”在干旱荒芜的沙漠戈壁艰难跋涉的形象......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....实际上仍然挂牵着多指爱情上的。比喻十分坚固不可摧毁的事物。词语释义近义辨析精致精制“精致”是形容词,表示制造精巧细致,如“这工艺品很精致”。“精制”是动词,指在精制品上加工或精工制造,如“在生橡胶里加硫磺精制,就成了普通橡胶”。例句会儿,跑堂的拿上来个很的小拼盘,和壶烫得恰到好处的竹叶青。去年,印尼政府提高了原油和棕榈油产品的出口税率,以增加国内供应,从而阻止价格上涨,抑制通货膨胀。消失消逝“消失”表示事物从存在到不存在,强调过程,如“他们的身影不久就消失在中午水面上的烟波里”“消逝”有事物随时间的过去而不复存在的意思,强调结果,如“时光在不知不觉中消逝”。例句从日起,人民银行再次上调人民币存款基准利率,同时从月日起,储蓄存款利息所得税税率将下调至,这使得国债的优势逐渐。暴雨肆意地泼洒,洪水仍在上涨。时间在分秒中,些楼房随时有倒塌的危险,可消防队员们毫无惧色,坚持挨家挨户地搜救被困的群众......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....才产生出无限的求知欲望,看见什么,就想问,就想学。人常说“满招损”,是劝人要留出求知的空间,常常跳进“无知状态”去看世界。成长。婴儿是人生的起点,总以难以臵信的速度在成长。成长永远是愉快的。老人的烦恼,恰在于不会成长了,而且即便成长,也意味着衰落。哲思短章蝎子与爱有次,个印度人看见只蝎子掉进水中团团转,他当即就决定帮它。他伸出他的手指捉它,想把它捞到岸上来。可就在他的手指刚够到蝎子的时候,蝎子猛然蜇了他下。但这个人还是想救它。他再次伸出手试图把蝎子捞出水面,但蝎子再次蜇了他。旁边个人对他说“它老这么蜇你,你还救它干什么”这个印度人说“蜇人是蝎子的天性,而爱是我的天性。我怎么能因为蝎子有蜇人的天性就放弃我爱的天性呢”不要放弃爱,不要放弃你的美德,哪怕你周围的人都要蜇你。修身名句君子之德,风也小人之德,草也。孟子滕文公上赏读孟子说“个君子的道德表现好像是风,广大人民好比是草。风向哪边吹,草便向哪边倒。”得志,与民由之不得志,独行其道......”

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