1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....电压表的示数从变为，电流表的示数变化了，则该定值电阻所消耗功率的变化量为。，哈尔滨图甲是通过灯泡的电流与其两端电压关系的图象。现将与阻值为的电阻连入图乙所示电路。闭合开关，的实际功率为，则电源电压是，此时通过的电流是。，南充如图所示，电源电压恒定不变闭合开关，断开开关，电流表示数为若再闭合开关，发现电流表示数变化了，则电源电压为，电流通过电阻消耗的电功率与整个电路消耗总电功率之比∶总。，绵阳两只小灯泡的规格分别为，不考虑温度对灯丝电阻的影响，则它们的电阻之比∶若将它们串联后接到电源两端，为使它们的电功率都不超过它们的额定功率，则该电源电压的最大值为。∶∶，泸州月初，小明家中的电能表示数为，电能表的部分参数及月初的示数如图所示甲乙甲乙甲乙，玉林如图甲所示，的阻值是。滑动变阻器消耗的功率与其电阻的关系图象如图乙所示，则消耗的最大功率是，泰安如图所示电路，电源电压保持不变。闭合开关，当滑动变阻器的滑片从端滑到端的过程中，的关系图象如图所示......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....电压表指针却迅速偏转，则电路故障可能是故障排除后，再次闭合开关，发现电流表指针向左偏转，其原因是。若将小灯泡换成待测定值电阻，小李同学通过实验读出了组电流电压值后，计算得出定值电阻的阻值，小李同学为获得测量结果而高兴，准备整理实验器材结束实验。你认为他的实验真的结束了吗为得到更可靠的结果，接下去他应该，其目的是。丙小灯泡断路电流表的正负接线柱接反了调节滑动变阻器多测几组实验数据减小误差物理第讲电功电功率考点电能电能表的认识和使用考点二电功率额定电压和额定功率特别提醒用电器功率大，说明用电器消耗电能快，但不定消耗电能多。用电器额定功率与外加电压和通过的电流无关。用电设备的额额具有唯性对应性，而用电设备的实实可有很多个，但实实具有同体性，同时性。串并联电路，总功率总„，串联电路电功率与电阻关系，并联电路电功率与电阻关系。例，齐齐哈尔如图所示电能表，表盘上标有“”的字样，将此电能表接入家庭电路中，关闭其他用电器，让空调机单独工作，电能表的转盘转过转......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....山西如图为种握力计和它的工作原理示意图。电源电压恒定不变，握力显示表是由电流表改装而成，定值电阻起保护电路作用，其电阻值为，弹簧端的滑片在电阻的最上端时不施加力，移动到最下端时施加的力最大弹簧的电阻不计。该握力计测量范围为，电路中电流变化范围，则下列说法正确的是握力时电路中电流为握力计工作电路的电源电压为连入电路阻值变化范围是消耗的最小功率为，孝感多选如图，电源电压为，电流表量程，电压表量程，小灯泡上标有字样，要求开关闭合后两个电表的示数均不超过所选量程，且灯泡两端电压不允许超过额定电压设灯丝电阻不变。则下列说法正确的是灯丝电阻为该电路的最大功率为当电流表示数为时，电压表示数为滑动变阻器允许调节的最小阻值是，遂宁将电阻按如图甲乙两种方式连接在电源电压均为的电路中，图甲中消耗的功率为，图乙中消耗的功率为......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....电阻之比是。，镇江如图所示，电源电压定，闭合开关，滑动变阻器滑片从最上端滑至最下端的过程中，电流表示数与滑动变阻器接入电路的阻值之间的关系如图所示。已知定值电阻，则电源电压。图中坐标值。当电流表示数时，与消耗的电功率之比为。∶，东营在“测定小灯泡电功率”的实验中，实验室有以下器材小灯泡额定电压为，电阻约为电流表电压表开关电压为的电源滑动变阻器导线若干。根据图甲提供的电路图，用笔画线代替导线，将图乙的实物图连接成实验电路。根据实验中需要测量的物理量，请在方框内画出记录实验数据的表格。实验过程中，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表没有示数，电流表指针有明显的偏转，分析电路故障的原因可能是小灯泡断路只有小灯泡短路只有滑动变阻器短路滑动变阻器断路电路故障排除后，次实验中，电流表示数是，电压表示数如右图所示，示数是，此时小灯泡的功率是。，厦门小鹭利用电流表和电阻箱测量小灯泡的功率，设计并连接了如图所示的部分实验电路。请你添加条导线，将图甲所示的实物图补充完整......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....结合所学知识灵活选择公式等式计算。充分利用电路中的不变量，如电源电压定值电阻列等式综合求解。命题点实验原理。实验电路图如图。连接实物电路，开关应，变阻器的滑片移到。滑动变阻器的作用保护电路改变。电路故障分析。数据与误差分析。多次测量的目的研究小灯泡亮度或电功率与的关系，填“能”或“不能”将多次测量的灯泡电功率求平均值。实验结论灯泡两端电压越大，灯泡的实际功率，灯泡越灯丝的温度越高，其电阻越。断开阻值最大处灯泡两端的电压灯泡两端电压不能越大亮大安阻法利用电流表和已知电阻测量电路图如图所示。测量方法闭合开关，调节变阻器的滑片，使表示数为额并记下表示数为。灯泡额定功率额。额或二伏阻法利用电压表和已知电阻测量电路图如图所示。测量方法只闭合，调节变阻器滑片使表示数为额。断开，闭合，记下表示数为。灯泡额定功率额。额额三等效替代法电路图如图所示。测量方法只闭合，调节滑动变阻器，使表示数为额。保持滑片不动，断开，闭合，调节电阻箱，使表示数仍为额......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....分别为。电阻两端电压变化，流过电流变化，误认为其电功率变化为，应该是。当用电器两端电压减小半，误认为其实际功率也减小半，应该是实额。，娄底家庭中使用的电灯电冰箱等用电器的正常工作电压为小区居民在参加“地球小时”活动中，自觉将总功率为的用电器停止工作，可节约用电。，广安标有的种节能灯，若每天正常工作，则个月消耗的电能月按天计算，合。，谷城个的电炉，正常工作时电阻丝的电阻是。假如电路中的电压降到，电阻丝的阻值不变，这个电炉的实际功率为。，枣庄如图甲所示的电路中，电压表和的示数之比为∶，则定值电阻∶若将电阻改接为如图乙所示的电路，则电流表的示数之比为在相同的时间内消耗的电能之比为。，谷城“玉皇剑”小组同学在探究“串联电路中影响灯泡亮度因素”实验时，他们将两只额定电压相同的小灯泡串联在电路中，如图所示。闭合开关后，发现灯较暗，灯较亮，经测量发现，灯两端电压比灯两端电压可推算出灯的电阻比灯的电阻。填“大”“小”或“相等”∶∶∶小小，武汉如图所示的电路中......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....闭合开关，将开关扳向填或，调节滑动变阻器使电流表的示数为，如图乙所示，。将开关扳向另端，保持的阻值不变，调节的阻值，使电流表的示数仍为。滑动变阻器电阻箱若此时，小灯泡的实际功率。若小灯泡的额定电流为，以下关于额定功率与实际功率的数值关系，你认为最有可能的是。，达州为测量只标有小灯泡的额定功率，可供选择的器材有电压表量程个电流表量程个和的滑动变阻器各个，电源电压为个，开关个，导线若干。小组同学通过讨论交流，设计了如图所示的实验电路图，在根据实验电路图选用实验器材连接实物电路时，同组的三位同学产生了分歧。甲同学电压表选用大量程，电流表选用小量程，滑动变阻器选用。乙同学电压表电流表都选用小量程，滑动变阻器选用。丙同学电压表电流表都选用小量程，滑动变阻器选用。你认为同学的观点是合理的请用笔画线代替导线，将图中的实物图连接完整。开关闭合前，应将滑动变阻器的滑片移到填或端。同学连好电路后闭合开关，发现灯不亮......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....老师只给她提供了如下器材标有的小灯泡电源滑动变阻器开关两个电压表没有电流表阻值为的定值电阻导线若干。她根据所给定的器材经过认真思考后设计了正确的实验电路，如图甲是该电路的不完整电路图。请你将甲电路图补充完整。闭合开关前，应将滑动变阻器调至阻值的位置。闭合开关后，为了测量小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器，使电压表的示数为，此时电压表的示数如图乙所示，是。最大小灯泡的额定功率为。她还进步设计出了只有电流表没有电压表解决这个问题的方法，其电路如图丙所示并认为关键的步是必须调节滑动变阻器，使电流表的示数为时，再读出电流表的示数，才能计算出小灯泡的额定功率。点拨在测量小灯泡的额定功率时，必须使灯泡正常发光时，测量其额定电压和电流，因此应调节滑动变阻器使灯泡两端电压为额定电压，再直接或间接测出其额定电流，丙图中用安阻法测灯泡额定功率，相当于电压表。易错易混易将公式中的各物理量单位弄混。在国际单位制中......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....功率是。点拨弄清了电能表上各参数的含义，根据转盘转过的转数就能算出消耗的电能，由可求出实际功率。例，武汉如图所示的电路中，电源两端的电压保持不变。只闭合开关时，将滑动变阻器的滑片移至最左端，电流表的示数为，再将滑片移至最右端，电压表的示数变化了，电流表的示数变化了只闭合开关时，电路消耗的功率为，只闭合开关时，电路消耗的功率为。已知∶∶。若将开关和都闭合，则下列说法正确的是的阻值分别为电压表的示数始终为电流表最小示数为电路消耗的最小功率为点拨本题综合了串并联电路特点欧姆定律电功率等知识点，难度较大，只闭合最左端时串联，有，同理最右端时，同时，三式综合解得当只闭合时，被短路，只接入电路同理当只闭合时，被短路，只有接入电路，有，结合∶∶，三式综合得，与前几式综合得当都闭合时，并联，表测流过的电流和，小，同理求得，最小示数为由求得电路最小功率小。方法归纳解电学计算题时，应先画出在不同状态下的等效电路图......”。