1、已腐烂，却滋养了新的生命，它以另种方式实现了自身价值。答案二十二这味道体现在寒冷带来肉体上的疼痛和精神上的振奋坚强两个方面。会使孩子们变成温室里的花朵，学会依靠父母，不懂得体验艰辛,使未来的人类变的弱不禁风。这句话用比喻的手法写出了寒冷对我们生命的重要性，并强调我们要知道寒冷的味道，才会知道温暖的滋味，我们才不会弱不禁风。自己想，因为是联系你的生活实际。二十三激动颤栗。生命旅程中经到震撼，感悟到生命中原本就没有卑微和可怜，因此决定回家过年。参考示例张伯开始给人的感觉是个很不起眼的既瘦弱又邋遢的蔫耷汉，神情羞惑，穿着破旧，像个落魄人。可握起鼓槌，他就成了鼓神。这是先抑后扬。文章前面对中青年汉子们威风表演的描写，从正面衬托了鼓神。姑娘媳。
2、五彩缤纷的世界上，只有心灵才是最易空旷的地方。我们只有把钥匙挂在心口，才能时时听到钥匙敲击心灵的声音。也可以用自己的话说，意对即可。表明人们的贪婪，不知道满足。表明人们的虚荣，注重，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。每句分，共分做人要不失自己本色不见风使舵不随波逐流要勇敢的面对挫折在挫折面前不低头等均可分赞同二十六夏日历尽艰辛经受磨练秋天酸苦交加收获人生冬日冷静反思检点自我。分，每句分，意思对即可。每个人都有自己的人生之路，不可能有谁来帮你走完，不管着条路多么艰难，都要靠自己去开拓。想通过脱离实际的幻想去谋求事业的成功是完全不可能的。分，每问分，意思对即可。作者对材料中的人物持肯定赞成赞赏赞同的态度。因为作者认为只要我。
3、同时埋掉叉子枪，从此不再打猎。分对生命的呼唤，对人性的呼唤，对人与自然和谐相处的呼唤。答出两个方面，语意相近即可得分分答案不唯。写出写作技巧分，简要分析分。分开放性试题，答案不唯。示例关爱动物，就是关爱人类自己。十二结构上总领全文内容上点明题意表明父亲的眼神对我影响之大。写出了我痛下决心发愤求学的心理。有耕耘就有收获，没有付出就没有回报。害怕自己没有理想，放弃追求怕对学习工作等还不够尽力怕愧对父亲。此题答案开放。可以写因承受不了田间劳作所带来的肉体上的痛苦，无法承受回校求学而高考无望的精神折磨，愧对亲人的愧疚心理，想要赌气争气又不能的无奈，要求上进奋发努力的决心等等交织在超的复杂心理。十三参考答案自信不徇私情坚持原则或不讲情面也可敬。
4、或尽职尽责分说真话不贪婪的品格说真话和不贪婪答出点即可得分。强爱国和节俭的品格让外商做出了这样的决定。围绕做好自己的事儿或好好做人回答均可。第段的高等教育是读过大学的意思文题高等教育是做人的教育答人生最好的教育不得分赞同本家哥在小说中无足轻重可有可无不得分因为本家哥在小说中是起烘托作用赞同本家哥必不可少分，用本家哥烘托反衬或衬托强的形象分。只答烘托或反衬或衬托扣分答出与强的成功相关的点启示分，比如会做人比什么都重要。不管处于什么环境都要充满自信。不要忽视生活中的每个细节。父母对子女的教育非常重要。联系实际分。十四分因为本文主题是唤醒生命，如果浓墨重彩地写奇特的高原风光，就偏离了主题。分能动于衷难道他们对别人的给与都不知感激难道这群孩。
5、大的爱，它教会我们要去做个珍惜与懂得爱的人，使我们学会去爱他人，并珍惜身边的爱。二十被遗弃的稻草答案文中的哪些具体内容可以说明稻草被人遗忘了请用自己的话概括回答。分答人们预备将它挑回去，但忙完后，稻草仍堆在田埂上。人们歇息时突然记起它，但走了就再也不见踪影。任凭稻草由黄变白，腐烂消亡。第段中加点的词语颤栗在文中是什么意思分答因兴奋而颤动大雪之后，稻草将压了厚厚层雪的田埂撑起个曲线说明了什么分答说明稻草不肯屈服于恶劣的环境，不甘心被遗忘。文章第段写道高高的如盼望着什么的稻草堆也消磨下去。结合全文内容，说说稻草都在盼望些什么。分答盼望被发现，盼望被利用，盼望实现自身价值。作者在文章结尾写腐草中己种出了朵油菜花的目的是什么分答表明那垛稻草。
6、全文完到了承上启下在内容上把物与人紧密联系的作用。前文落笔蚌为孕育珍珠所付出的痛苦与艰辛，其中第段写得极富感染力，处处透出它的精神，为下文提示象征意义由物及人打好铺垫。因为有段，自然引出下文我说让你的生命的唇坚执地舐咀着痛苦，你来完成珍珠样的人生，珍珠样的永恒的光泽我说了珍珠和蚌，但我希望你接着就能想到人生时代和生命的真实。文章最后点出自己的人生感悟，并引发读者长久的深思。参考答案三十雪山向日葵不是围着太阳旋转的。或用那个沉甸甸的花盘后脑勺，拒绝了阳光的亲吻。不行。写这各种猜测，又加以否定，更好地突出了不围着太阳旋转是雪山向日葵不盲从特立独行敢于坚持自我的精神。颂扬了雪山向日葵不盲从，不谄媚，团结向上，始终如，坚持自我等精神。盲目信。
7、真地活过，无愧地付出过，人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。分。态度分，理由分，意思对即可。不设统答案。要点充满艰辛，付出巨大，收获不多，充实无悔。分，每点分，得满分为止。意思对即可。开放题。分。视内容是否深刻语言是否通顺以给分。二十七分爸爸让我唱歌将乌秋鸟误认为是燕子分父亲可惜歌词中的长亭外不是长城外分第件事虽与燕子无关，但同样表现出了思念家乡这主题，也为她后来理解了父亲的苦衷作了铺垫。分语气表达步步强烈，很有力地表达出作者惊喜激动万分的感情，从而突出了文章的主题。有的时候，我们实在可以保有些小小的，与人无害与世无争却能带给我们非常深沉的安慰的那种。分作者心中那只小小的燕子勾起了作者儿时的回忆。
8、和简单的概念化，使人远离真实与真理。或只有认真观察，深入思考，才能抓住事物的真谛，得出独到的见解象征手法。或托物言志托物抒怀作者用不盲从，不谄媚，团结向上，始终如，坚持自我等精神的雪山向日葵，象征了具有特立独行敢于坚持自我精神的人三十二落叶时节繁花满枝。枯枝和柔藤复活。枯树把身躯借给牵牛花，牵牛花把鲜艳的花簪上了枯树头顶。结果它们复活了，和谐美丽地生活在起。拟人对比互相依存互相帮助枯树以坚硬支持了柔藤，也得到了美柔藤以活力装点着枯树，也发挥了美。人生中只有彼此信赖宽容帮助，才能超越自我，充分实现生命的价值。三十三心满意足讲究表面上的华丽或阔气，不顾实际。指代你可以用个红绳把钥匙串起来套在脖子上，让钥匙贴着心口这句话。意趣是也许，在这。
9、勾起了作者思念家乡的情感，因为作者想借燕子把自己思乡之情传递给祖国，传递给家乡的亲人。二十八秃的梧桐分憔悴葱茏每字分分同样表示惋惜，开头说难得活，结尾说不得活，说明人们对秃梧桐的存活越来越没信心，显示出秃梧桐生存的艰难，分此外在结构上有前后照应的作用。的心比喻为默默燃烧的炭火，生动形象地写出了孩子幼小纯真的心田中爱心的种子悄悄滋长。从内容上表达出老师被这股暖流滋润，点明主题，即在寒冬，孩子的爱心给老师筑起了堵最温暖的墙。十九父亲有意把安检仪当作光机检查身体，以此向家人证明自己是健康的。他如愿地对家人瞒住了自己的病情，免除了家人的牵挂既节省了看病的钱，自己也能继续打工了。无私善良勤劳坚韧等。答案不唯例这篇文章给我们讲述了身边个平常而又。
10、们口嚷鼓神往前推搡张伯，打鼓汉子脸虔诚送鼓槌给张伯，后生们满脸殷殷望着张伯。这是用众人近乎崇拜的举动正面衬托鼓神。我开始时以为张伯也是像我样的怕过年的落魄人，真不相信这样的蔫老头能敲击出什么花样来，可我后来却为之震撼了。这是侧面烘托鼓神。每点分参考示例卖是卖弄，逞是炫耀，不可世是形容极其狂妄自大，这三个词语原是贬义，这里贬词褒用，表现出汉子们打鼓时的精神抖擞气势非凡。连串的排比，将鼓神击鼓的姿势动作描绘得栩栩如生，气势磅礴。又借助比喻和对比，表现出鼓声的变化多端，使读者如临其境如闻其声。是神在技艺鼓神貌不惊人，却身怀绝技，双槌挥舞，出神入化，惊天动地，极具艺术感染力二是神在精神鼓神身上蕴藏着的黄土高原的豪气，随鼓声而进发，展示着人类。
11、夏日生长，秋风起后，大都飘飘去了。卑贱。提示生短暂，热爱生活不惧环境恶劣忠守岗位④与地不争，与人有益工作辛勤美化环境从不炫耀知恩图报只需写出三点即给满分。言之成理即可。。略。三十七参考答案慷慨大方，热情助人助人为乐表现了家人心灵的美丽香气能令人喜悦，在要花送花过程中增进友谊。父亲者举止反映了父亲对母亲的温柔恩爱。我曾在它的枝干上，每年刻画痕，以志成长也曾和姐姐爬坐上树枝，吃着西瓜，享受风的摇摆。对人要有爱心。三十八参考答案虬曲苍劲生存环境残酷无情作用或价值有的虽然肢断骨折，匍匐在地，却依然挣扎着，试图挺起不屈的脊梁。不腐烂永远流传，不会磨灭。托物言志或借物喻人围绕其中方面谈，言之有理得分如能结合两方面辩证地谈得分。现代文阅读题及答案。
12、取的力量和立地顶天的精神，震人魂魄，使人受到极大的鼓舞。各分十七拒绝回家接他上学只给他留两个月的生活费不愿直接帮他找份兼职在食堂吃饭时，面对弟弟的诉苦，姐姐依然没有资助他。分，答出三点即可很从容地请我随便点衣着朴素充满自信嘴角，很久地上扬着言语，也是沉稳淡定眉宇里，竟是有了点男人的味道。或者从动作描写语言描写神态描写等角度来回答均可。苦中带甜是指咖啡的味道二是指生活中历经磨难而获得的报酬成功和光荣。答案要点写出弟弟刚下火车略显释然或兴奋或委屈的心理特征狼狈或略显迷惘等神态特征均可。写出姐姐在随便点的时候赞赏的抖着次日，老猎人怀着忐忑不安的心情开膛扒皮，他的手仍在颤抖。④腹膛打开后，他吃惊地叫出了声，手中的屠刀光当声掉在地上。安葬藏羚。
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