1、获的。当然想培养个积极向上的班集体，使每个学生德智体美等方面都得到充分发展，形成良好的个性是每个班主任的愿望，也是所有科任教师的愿望。本学期我担任四的班主任，下面结合自身的工作实际，谈几点体会。为人师表，率先垂范班级是学校教育教学工作最基层的级织单位。
2、的班级，走廊，都要提出严格要求，制定相应计划措施，规范学生行为，形成良好习惯。六开展形式多样的活动推动良好班风的形成形式多样的活动，是维系班风和发挥班集体教育功能的思想基础，也是学生自我教育的手段。配合班风建设，结合本班的实际情况以及同学们所存在的问。
3、近和爱。这是主任顺利开展切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察，了解班风学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，师生之间的距离缩短，班主任的工作也就会收到事半功倍的效果。三制定明确的班级目标，增强班级凝聚力明确班。
4、奋斗目标，结合学校组织的各项活动，如课外活动，各种竞赛，文明班级，读书大王，读书小明星的评选等，对学生进行教育，牢固树立集体观念，视集体利益为重，懂得每个人都是集体的员，都应该为这个集体增光添彩，增强班级凝聚力，最终目的是团结致，共同努力，实现班级目。
5、目的。班主任工作是平凡而繁琐，需要持之以恒，但更需要班主任能以身作则，做学生表率。让我们严以律己，在实践中去探索行之有效的工作方法，使班级管理工作更上新台阶。小学班主任年度工作总结班主任工作是项非常辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会。
6、，共同努力，实现班级目标。四建立支得力管理中必不可少的。经酝酿协商，充分发扬民主选举，毛遂自荐中那些有威信有工作能力，能以身作则的同学被评为班干部。在建立健全各项规章制度，严格组织纪律的基础上，班干部开始了分工明确，各司其职又互相协作密切配合的班级自。
7、，明确目的，不适时机地有针对性召开联系实际又贴近生活的主题班会参加学校组织的各种有意义的活动每月认真组织综合素质月评价，使学生学会批评与自我批评充分利用班级评比栏，培养竞争意识，发扬进取精神班主任寄语利用墙报这个主阵地，对学生进行法制安全教育，既给学。
8、管理工作。通过竞争上岗，从而营造了种学有榜样，追有目标，勇于创新，展现自我的班级氛围，对良好班风形成起了关键作用。五建立全面合理的班级管理制度约束意味着保护。在班级常规管理方面，处处用小学生守则小学生日常行为规范来要求学生，对早自习，课间，中午乃至放。
9、生形象化教育，又给他们从理论上的灌输。七做好家长工作，家校结合，共同教育做好班主任工作，离不开家长的密切配合，家校结合，班主任与家长的良好关系，是建立在相互尊重相互信任和理解的基础上的，只有得到家长的支持与配合，才能是班主任工作得心应手，达到共同教育。
10、而班主任和科任则是这个单位的组织者和管理者，对创设良好的班集体，学生素质，陶治学生的情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里和学生接触的时间长，在学生面前自己是面镜子本书。因此规范学生的行为，首先规范自己的行为，在教育工作中要求学。
11、增强班级凝聚力明确班级奋斗目标，结合学校组织的各项活动，如课外活动，各种竞赛，文明班级，读书大王，读书小明星的评选等，对学生进行教育，牢固树立集体观念，视集体利益为重，懂得每个人都是集体的员，都应该为这个集体增光添彩，增强班级凝聚力，最终目的是团结致。
12、生做到的，我首先做到，尊重每个学生的人格，教育他们热爱劳动，耐心帮助别人。二亲近学生，研究学生高尔基说过谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的。
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小学班主任年度工作总结