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ppt 【聚焦中考】(全国版)2016中考化学 考点聚焦 第11讲 碳单质和一氧化碳课件 ㊣ 精品文档 值得下载

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《【聚焦中考】(全国版)2016中考化学 考点聚焦 第11讲 碳单质和一氧化碳课件》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....鄂州物质的结构决定物质的性质。下列关于物质结构与性质的说法不正确的是生铁和钢的性能不同,主要是由于其含碳量不同氧化碳和二氧化碳的化学性质不同,是由于构成它们的分子不同金刚石和石墨的物理性质不同,是由于构成它们的碳原子不同金属钠和镁的化学性质不同,主要是由于钠原子和镁原子的最外层电子数不同......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....溶于水。氧化碳的化学性质可燃性现象为燃烧时火焰呈,同时放出大量,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。化学方程式为氧化碳可用作气体燃料危害二氧化碳会导致“温室效应”增强氧化碳会形成酸雨方法指导熟练掌握氧化碳和二氧化碳的异同点及原因是解决此类题的关键。对应练习......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....理由是。为了排尽装置中的空气,反应前已通入段时间的,已能证明不与石灰水反应化学第讲碳单质和氧化碳碳元素组成的单质有和。它们的物理性质存在差异是因为。金刚石是天然存在的的物质,常用作裁玻璃的玻璃刀又因为对光有极好的折射性,可加工成......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....该反应的还原剂是。实验过程中,中的现象是,处点燃的目的是。澄清石灰水变浑浊防止有毒气体逸散到空气中污染环境对该实验的分析正确的是填字母。实验结束时应先熄灭处酒精灯中增加的质量与中固体减少的质量相等反应开始后通入氧化碳可生成铜反应结束后继续通入氧化碳的目的是防止铜被氧化甲同学认为装置用于证明氧化碳不能和石灰水反应......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....反应的化学方程式为。氧气不充足时,反应的化学方程式为。不活泼大大增强点燃点燃还原性木炭与氧化铜反应实验现象,生成的气体能使澄清石灰水。化学方程式为。高温下碳与反应的方程式为。黑色粉末逐渐变成亮红色变浑浊高温↑高温用途用于工业,如焦炭从赤铁矿中还原出铁,其反应的方程式为。冶金高温↑氧化碳的物理性质氧化碳是无色无味的气体......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....碳的化学性质,随着温度的升高,碳的活动性。可燃性氧气充足时,反应的化学方程式为。氧气不充足时,反应的化学方程式为。不活泼大大增强点燃点燃还原性木炭与氧化铜反应实验现象,生成的气体能使澄清石灰水。化学方程式为。高温下碳与反应的方程式为。黑色粉末逐渐变成亮红色变浑浊高温↑高温用途用于工业......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....石墨具有质软填“能”或“不能”导电熔点高润滑性好等物理性质。对应的用途作铅笔芯作作高温润滑剂。木炭主要是由石墨的微小晶体和少量杂质构成,它具有结构,因此它具有较强的能力。活性炭也具备这个性质,常用于吸附毒气和脱色。分子是种由个碳原子构成的碳分子,它形似足球,这种结构的碳分子很稳定。它主要应用于等领域......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....该物质是焦油尼古丁氧化碳二氧化碳,邵阳关于氧化碳和二氧化碳的说法中,正确的是的含量增加会导致温室效应室内放盆澄清石灰水可防止中毒和组成元素相同,所以它们的化学性质相同大气中的消耗途径主要是绿色植物的光合作用,宜昌下列物质的用途与性质对应关系错误的是,重庆下列物质或方式中的“碳”......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....能用于制作干电池电极的是制糖工业中利用活性炭的性脱色制白糖与反应,生成种能使石蕊溶液变红的物质,这种物质是炼铁时高炉内发生如下反应高温,其中发生氧化反应。石墨吸附碳酸,上海甲同学设计了如下实验装置验证氧化碳的部分性质并验证产物。实验时,在点燃处酒精灯之前先通入氧化碳排出装置中的空气,然后继续实验......”

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