1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....首先要把表中的数据进行统计，分别计算出午休和不午休时对应的及格及不及格人数，然后填入相应表格即可根据列联表可以粗略判断出变量之间是否有关系及格人数不及格人数总计午休不午休总计解析根据表中数据可以得出列联表中的数据如下及格人数不及格人数总计午休不午休总计计算可知，午休的考生及格率为，不午休的考生及格率为，显然因此，可以粗略判断午休与考生考试及格有关系，并且午体的及格率高，所以，在以后的复习中考生应尽量适当午体......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....故选三性检验的应用经过对χ统计量分布的研究，人们可以得到两个特别重要的临界值和，当我们根据具体的数据计算出χ时，我们就有的把握说事件与有关，当χ时，我们有的把握说事件与有关，当χ时，我们没有理由认为公式给出的检验统计量χ的值，其值越大，说明“与有关”成立的可能性越大本题是利用χ求出χ的值，再利用χ与临界值的大小关系来判断假设是否成立，解题时应注意准确代数与计算，不可错用公式，要准确进行比较与判断为调查吸烟与患肺癌的关系......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....吸烟是肺癌的重要致病因素之，吸烟者患肺癌的危险性是不吸烟者的倍，吸烟者肺癌死亡率比不吸烟者高倍肺癌死亡人数中约由吸烟造成吸烟可降低自然杀伤细胞的活性，从而削弱机体对肿瘤细胞生长的监视杀伤和清除功能......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....给个患者服用此药，给另外个患者服用安慰剂，记录每类样本中出现恶心的数目如下表，试问此药物有无恶心副作用有恶心无恶心合计给药给安慰剂合计解析由题意，问题可以归纳为检验假设服该药物与恶心为了检验假设，首先计算统计量χ故拒绝，即不能认为药物无恶心作用，也可以说有的把握说该药物与副作用恶心有关为考察种药物预防疾病的效果，进行动物试验......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....用于研究两个变量之间是相互还是存在种关联性，它适用于分析两个变量之间的关系二χ统计量的计算对于两个事件和给出以下列联表合计合计表中事件和，这时应该有成立我们用字母来表示上式，即，称之为统计假设我们引入统计中个非常有用的χ的统计量，它的表达式是χ用它的大小可以决定是否拒绝原来的统计假设如果算出的χ值较大，就拒绝，也就是拒绝“事件与无关”，从而就认为它们是有关的了答案下面是个列联表总计总计则表中......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....它适用于分析两个变量之间的关系二χ统计量的计算对于两个事件和给出以下列联表合计合计表中事件和，这时应该有成立我们用字母来表示上式，即，称之为统计假设我们引入统计中个非常有用的χ的统计量，它的表达式是χ用它的大小可以决定是否拒绝原来的统计假设如果算出的χ值较大，就拒绝，也就是拒绝“事件与无关”，从而就认为它们是有关的了答案下面是个列联表总计总计则表中，处的值分别为解析由题意得......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....吸烟与患肺病的关系如何性检验第三章课堂典例探究课时作业课前自主预习课前自主预习饮用水的质量是人类普遍关心的问题据统计，饮用优质水的人中，身体状况优秀的有人，饮用般水的人中，身体状况优秀的有人人的身体健康状况与饮用水的质量之间有关系吗相互事件的概念与性质定义事件是否发生对事件发生的概率，即，这时，我们称两个事件，相互，并把这两个事件叫做相互事件性质当事件，相互时，与，与......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....得到列联表如下试问吸烟与患肺癌是否有关用假设检验的思想给予说明患肺癌不患肺癌总计吸烟不吸烟合计解析根据列联表中的数据，得到χ因此有的把握说患肺癌与有吸烟习惯有关系在测试中，卷面满分为分，分为及格，为了调查午休对本次测试前两个月复习效果的影响，特对复习中进行午休和不进行午休的考生进行了测试成绩的统计......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....也是对数据的种整理，在列联表中可以看出每种变量对应的数据的频数和总计数量，进而可以计算对应变量的频率，再用频率代替概率，可以粗略估计两个分类变量是否有关系列联表是对相应数据频数的统计，在判断两个分类变量是否有关系时不是看频数的大小，而是要结合列联表计算出频率，再对变量的关系进行估计，否则可能得出错误的结论根据列联表进行的判断只是对两个变量之间的粗略估计，有时候可能是错误的，所以，还要进步判断......”。