1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....唤醒活泼的世界，更多的年轻人因此受益。作者认为贝多芬的话同样适用于罗兰受是有选择的。罗兰把自己的音乐经验融入到长篇小说约翰克利斯朵夫中，这表明他对音乐的热爱为其文学创作提供了帮助。第段中以老象进入艺术花园踩倒花盆作比，形象生动地表现了托尔斯泰给罗兰带来的思能颠扑的，谁要能懂得它，它就有力量使他解除磨折旁人的苦恼。”下列关于原文内容的分析和概括，不正确的两项是罗兰在生病危殆时听莫扎特的音乐，在怀疑与懊丧时听贝多芬的音乐，这主要说明罗兰对他们音乐的接话，我想可以样适用到生劳悴不怠的罗兰身上“我没有朋友，我必得单独过活但是我知道在我心灵的底里上帝是近着我，比别人更近。我走近他我心里不害怕，我向认识他的。我从不着急我自己的音乐，那不是坏运所他天才的认识与接受。他写了部长篇剧本，部最著名的传记，卷本的约翰克利斯朵夫这时代里最重要的作品之......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....他的生命。德国的音乐充满艺术魅力，滋润了罗兰的心灵。他开始接触德国音乐的时候，还没有在现实生活中接触过德国人，也不了解“德国”词意味着什么。罗曼罗兰“这个美丽的音乐的名字”究竟代表些什么请结敌人的作品中尝味最高的艺术”，说明罗兰痴迷的是德国的音乐又说“德国我懂得那个词的意义在我们这带我相信从没有人见过德国人”，说明那时罗兰还没见过德国人，不了解德国。答案罗兰痴迷于音乐，音乐是，能力层级为级。重要语句应该结合上下文相关句子及语言特点来理解。本题考查理解段落主要内容的能力。要找到文中重要语句，原文说“所以在法国经受普鲁士入侵而产生最强烈的爱国主义的时候，这位年轻的圣人正在解析本题考查理解段落主要内容的能力兰却醉心于“敌人”德国的音乐艺术请结合原文第段内容作简要分析。们是我。作者认为贝多芬的话同样适用于罗兰，是因为罗兰像贝多芬样，虽然很有才华并从少年起就不懈地努力......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....要结合文本的具体语境，联系前后语句和上下的段落主题进行综合分析，要特别注意题中说得太绝对的地方。本题考查重要语句的含义和作品的内涵。从“莫扎特与贝多芬的快乐与苦痛，想望的幻梦，渐渐的变成了我的肉的肉，我的骨的骨。我是它们，它们是我。要没有它们我怎过得了我的日子”这句话中我们可以看出“罗兰在生病危殆时听莫扎特的音乐，在怀疑与懊丧时听贝多芬的音乐”主要是因为音乐与罗兰融为体，我是它们，它们是我。作者认为贝多芬的话同样适用于罗兰，是因为罗兰像贝多芬样，虽然很有才华并从少年起就不懈地努力，但是直到他将近岁那年，“这世界方才开始惊讶他的异彩”。为什么在法国经受普鲁士入侵时，罗曼罗兰却醉心于“敌人”德国的音乐艺术请结合原文第段内容作简要分析。解析本题考查理解段落主要内容的能力，能力层级为级。重要语句应该结合上下文相关句子及语言特点来理解。本题考查理解段落主要内容的能力......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....那不是坏运所能颠扑的，谁要能懂得它，它就有力量使他解除磨折旁人的苦恼。”下列关于原文内容的分析和概括，不正确的两项是罗兰在生病危殆时听莫扎特的音乐，在怀疑与懊丧时听贝多芬的音乐，这主要说明罗兰对他们音乐的接受是有选择的。罗兰把自己的音乐经验融入到长篇小说约翰克利斯朵夫中，这表明他对音乐的热爱为其文学创作提供了帮助。第段中以老象进入艺术花园踩倒花盆作比，形象生动地表现了托尔斯泰给罗兰带来的思想冲击和精神影响，具有强烈的感染力。“这是件含奖励性的事实”意指罗兰传递了托尔斯泰的火炬，以慈爱诚挚的心来散布生命的种子，唤醒活泼的世界，更多的年轻人因此受益。作者认为贝多芬的话同样适用于罗兰，是因为罗兰能够像贝多芬样，以音乐作品的力量来解除磨折旁人的苦恼。本题考查体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术和赏析作品的内涵的能力，能力层级为级......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....想象自然合理，使文脉连贯。文章为何以“大地清明”为题解析散文的题目在文中的作用是线索，贯穿全文。在内容上看，清明指的是奶奶做人的原则，更是作者的种期盼。答案清明是文章的线索作者对奶奶的追忆由清明祭祖写起奶奶把世间切看得清明大地清明是奶奶每日清早常说的话奶奶临终遗言是“心存清明，世淡好”。“清明”是奶奶的处世原则，是文章告诉我们的主旨。“大地清明”更是种期盼，寄托了作者希望与读者达到的共鸣。结合文章，解释“置身尘世铅华中，人生看得几清明”的含义。联系你的生活体验或其他阅读经历谈谈你对这句话的看法。不少于字解析从全文看，此处“清明”并非时节上的清明，不可以理解为对人生短暂的感慨，而应属于种为人处世的原则。答案从全文看，这句解析本题考查筛选并整合文中信息的能力，能力层级为级。解答此类试题，先要找到答题区间......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....因此我们在把握思路的时候要从下文的各个段落中找出主旨句，最后连缀成句即可。如“他是个音乐的天才，在幼年音乐便是他的生命”，“要认识罗兰不仅应读他神光焕发的传记，还得读他的长篇小说约翰克利斯朵夫”，“用样慈爱诚挚的心对待他的后辈”，“散布着生命的种子，唤醒活泼的世界”。答案音乐的天才，杰出的文学家。真理的寻求者，时代的圣人，理想人格的化身。罗曼罗兰的经历说明，个人的成功离不开“英雄”的影响。我们从中可获得哪些启示请结合原文并联系现实加以探究。解析本题考查探究从不同的角度和层面发掘作品的意蕴民族心理和人文精神的能力，能力层级为级。答题时，要先明确自己的观点，然后作出合理的解释，论据要充分，答案不求唯，也不求面面俱到。本题为探究性题目，具有开放性，回答时应在联系全文内容的基础上，抓住题干中的条件和要求。分析罗曼罗兰成功的主客观原因，尤其要注意“英雄”对他的影响......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....原文说“所以在法国经受普鲁士入侵而产生最强烈的爱国主义的时候，这位年轻的圣人正在敌人的作品中尝味最高的艺术”，说明罗兰痴迷的是德国的音乐又说“德国我懂得那个词的意义在我们这带我相信从没有人见过德国人”，说明那时罗兰还没见过德国人，不了解德国。答案罗兰痴迷于音乐，音乐是他的生命。德国的音乐充满艺术魅力，滋润了罗兰的心灵。他开始接触德国音乐的时候，还没有在现实生活中接触过德国人，也不了解“德国”词意味着什么。罗曼罗兰“这个美丽的音乐的名字”究竟代表些什么请结合原文作简要概括。解析本题考查筛选并整合文中信息的能力，能力层级为级。解答此类试题，先要找到答题区间，抓住关键语句，作出筛选并整合。本题考查通过对文中重要概念的理解，筛选并整合文中信息的能力。“罗曼罗兰，这个美丽的音乐的名字，究竟代表些什么”这句话出现在文章的开头，开篇点题引出下文......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....“这世界方才开始惊讶他的异彩”。为什么在法国经受普鲁士入侵时，罗曼罗的肉的肉，我的骨的骨。我是它们，它们是我。要没有它们我怎过得了我的日子”这句话中我们可以看出“罗兰在生病危殆时听莫扎特的音乐，在怀疑与懊丧时听贝多芬的音乐”主要是因为音乐与罗兰融为体，我是它们，它赏题，要结合文本的具体语境，联系前后语句和上下的段落主题进行综合分析，要特别注意题中说得太绝对的地方。本题考查重要语句的含义和作品的内涵。从“莫扎特与贝多芬的快乐与苦痛，想望的幻梦，渐渐的变成了我，是因为罗兰能够像贝多芬样，以音乐作品的力量来解除磨折旁人的苦恼。本题考查体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术和赏析作品的内涵的能力，能力层级为级。解答这种以选择题形式出现的分析鉴想冲击和精神影响，具有强烈的感染力。“这是件含奖励性的事实”意指罗兰传递了托尔斯泰的火炬......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....这世界方才开始惊讶他的异彩。贝多芬有几句可以知道凡是件不勉强的善事就如春天的熏风，它路散布着生命的种子，唤醒活泼的世界。但罗兰那时离着成名的日子还远，虽则他从幼年起就不懈地努力。他还得经尝种种精神的苦痛，才能实受他的劳力的报酬对他可以知道凡是件不勉强的善事就如春天的熏风，它路散布着生命的种子，唤醒活泼的世界。但罗兰那时离着成名的日子还远，虽则他从幼年起就不懈地努力。他还得经尝种种精神的苦痛，才能实受他的劳力的报酬对他天才的认识与接受。他写了部长篇剧本，部最著名的传记，卷本的约翰克利斯朵夫这时代里最重要的作品之，但他的名字还是在灰堆里掩着直到他将近岁那年，这世界方才开始惊讶他的异彩。贝多芬有几句话，我想可以样适用到生劳悴不怠的罗兰身上“我没有朋友，我必得单独过活但是我知道在我心灵的底里上帝是近着我，比别人更近。我走近他我心里不害怕，我向认识他的......”。