加强党性修养PPT课件党课PPT课件

上传时间:2022-06-26 15:12
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  • 修德,第要修理想信念乊德修德,第要修忠诚可靠乊德修德,第要修人格人品乊德能力修养能力修养是党性修养的根本。共产党员的先进性,不仅体现在思想和觉悟上,更应该体现在要有真本领上。因此,面对知识经济时代和建立学习型社会要求,共产党员应该带头不断学习更新知识,不断加强自身知识和能力修养,这样才能真正发挥个先锋战士的应有作用。能力修养要强,面对新时期各种挑战,都能够发挥共产党员的先锋模范带头作用...
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  • 党性修养与党风的关系党风根源于党性,由党性所决定并体现和制约着党性。党性是党的阶级属性最高而集中的表现。党的作风是其世界观人生观价值观的外在反映,是党性修养政治品质道德境界的具体表现。党性是党风的内在根据,党风是党性的外在表现。党性修养与作风建设有密切关系,领导干部的党性强与弱,直接关系党的形象。只有加强党性修养,才能树立和弘扬优良作风。只有党性强作风正,才有民心顺社会稳事...
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  • 的政策措施,转化为领导发展的实际能力,确保实现科学发展。是剔除不良作风提高党的执政能力的需要干部队伍存在着些与新形势新任务不相适应的问题理想信念动摇,对改革开放和现代化建设信心不足宗旨观念淡化,个人利益意识膨胀政治观念淡薄,纪律松弛奉献精神不强,模范作用发挥不力不思进取得过且过,漠视群众脱离实际,形式主义官僚主义,弄虚作假虚报浮夸,铺张浪费贪图享受,阳奉阴违我行我素...
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  • 焦虑心理,有目的有针对性地对学生进行心理健康教育和心理咨询,解决学生的心理问题,提高学生心理健康的水平,排除心理上的障碍和不健康心理状况,增强抵御挫折的能力,保持乐观向上的心态。针对级即将参加实习的学生,对他们进行就业前的择业观辅导的同时还要开展就业时的心理健康辅导与就业适应性测试对级级学生进行心理成熟度测试,了解学生的心理发展情况,采取相应措施,及时排除学生心理上的障碍,让他们在学校...
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  • 江泽民我们党最大的政治优势是联系群众,执政后最大的危险是脱离群众。这是个具有深刻政治内涵的重要政治判断。德是党性修养的核心清政治清醒。正正气在身。廉廉洁自律。洁洁身自好。弘扬延安精神,就是要坚持贯彻党章严明纪律,加强纪律修养。具体地说,就是要以学习执行党章为重点,增强纪律观念,自觉遵守纪律严肃执行纪律切实加强纪律坚决维护纪律,做到思想上政治上行动上同党中央保持高度致,确保政...
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  • 第国际以后,社会民主党人就不断宣扬他们所谓的价值,鼓吹伦理社会主义。民主社会主义思潮影响深广的原因是它标榜种似乎不偏不倚的中间立场,似乎不给社会带来阵痛和代价,通过改良就可以根本改变资本主义制度和消除社会弊病,满足广大群众的利益。是它利用或夸大社会主义在实践中的些失误,攻击科学社会主义,甚至还以马克思主义为幌子以欺骗和争取民众。本质上民主社会主义同马克思主义有定的历史联系但它绝不是...
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  • 团章为反对巴黎和会决定将德国在山东的特权转让给日本,北京爱国学生千余人,在年月日高呼外争主权,内惩国贼的口号,在天安门集会并举行,掀起了全国规模的反帝爱国运动。图为北京学生的队伍经过天安门。运动前后,各地的先进分子,包括许多先进青年,组织革命团体,出版进步刊物,宣传新思想,传播马克思主义,多方探索救国救民的道路。新青年是在青年中最有影响的刊物之。陈独秀中和李大钊右是新青年主要创办者,也是...
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  • 团的干部举团旗唱团歌戴团徽学团章过团日上团课团活动增强团员意识教育主题活动团员意识是团员在观念上形成的区别于般青年的意识,是团员在团内生活和社会活动中发挥先锋模范作用的和。新时期的团员意识主要包括以下几个方面的内容自觉思想基础行为准则政治意识组织意识模范意识主要内容学习实践个代表重要思想活动主题永远跟党走团的组织原则共青团的组织原则。共青团的组织原则是民主集中制团员个人服从组...
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  • 要求,只有在校期间经过系统的党的理论学习,养成自觉的党员意识,才能在现实社会中始终保持党员的本色,起先锋模范作用。大学生党员党性修养教育问题,是事关全局,事关大局的重大问题。党性修养是永恒课题党性修养不是时地的,对名共产党员来说是永恒的课题。在现实生活中我们看到以下情况夕阳无限好,已是近黄昏。因经不起金钱和美色的诱惑,在有权不用,过期作废的观念支配下,世英明毁于旦。岁现象入党动机不纯,...
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  • 的态度,决定他的高度。第章共青团的历史和发展第节共青团活动的主要内容和形式中国青年志愿者行动青年文明号活动十岁仪式教育活动中国青年绿色行动志愿者是指不为物质报酬,基于良知信念和责任,自愿为社会和他人提供服务和帮助的人。共青团的历史和发展团课培训课件党课课件。年月日,团中央在上海创办了中国青年周刊,作为共青团中央的机关刊物。年月,中国新民主主义召开第次代表大会,决定将名称又改为中国共...
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