关于教育局班子述职报告经典参考五篇

上传时间:2022-06-26 15:32
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  • 正确领导下,坚持以个代表重要思想和科学发展观为指导,认真贯彻省市教育工作会议精神,深入实施科教兴市战略,团结带领大家尽心竭力干工作,心意求发展,取得了比较好的成绩。现将工作情况汇报如下述职报告突出重点,全面提高办学水平策应我市发展的新目标新定位新要求,从我市教育发展的实际出发,在年初全市教育工作会议上,提出了今年的主要任务以理论个代表重要思想和科学发展观为指导,以优先发展协调发展加快发...
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  • 的课外训练。要及时批改学生作业。语文作业是语文课堂教学的延续,从作业中老师能够发现很多的问题。我认真地批改作业,有时套作业要批改两个小时,以其从中总结些课堂教学中的纰漏。在批改学生作文时,我坚持采用详批,并总是给予肯定的评语,鼓励学生经常练笔。要适时做好家访工作。语文教学的又个特点是需要家长的督促和协助,比如学生在家里的预习和复习些应背诵名篇名段等。家访的力度大,也在定程度上有利于...
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  • 改革教学方法,形成自己的教学特色。坚持用普通话教学,能胜任高中各年级的教学,主动承担公开课,每年至少承担次全县或全校的公开课,效果好,均获领导同行的好评。年月在学校举行的优质课评比中获等奖年月在学校参加学校专题研讨课评比中,获等奖。在常规教学中,我能认真钻研教纲考纲和教材,全面了解学生学情,根据教材和学生实际,精心设计行之有效和灵活多样的教学方法,力求每节课讲得准确生动,坚持向课堂十分钟...
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  • 视班风学风的培养,深入了解每个学生的思想动态。严格管理,积极与家长配合,研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间,针对学生常规工作常抓不懈,实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习清洁卫生等良好的习惯。努力创造个团结向上,富有朝气的班集体。该班在各方面的表现都比较好,并在体操比赛中荣获第名。教学工作在教学工作上,根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际...
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  • 和配搭老师章老师配合默契,而且是每次教师会议都及时参加,并积极参加学校组织的活动。,提升教学质量,提高课堂教学效果教学工作可以说是项常做常新,永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化,为了更好地进行教学,首先除了坚持参加学校举办的校本培训外,还利用大量的业余时间自觉学习了解新课程的教育理念,并利用课余进行教学反思,写好教学心得。其次,了解和分析学生情况...
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  • 学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要透过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是项任务,也不是件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。用心推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统,这决定了教师的教学模究和解决学生教育和管理工作中的新状况新问题,掌握其特点发现其规律,尽职尽...
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  • 育事业。思想端正,作风正派,服从领导的工作安排,办事认真负责。本人直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。教育教学能力在教学中,认真钻研新大纲吃透教材,积极开拓教学思路,把些先进的教学理论科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流自主探究勇于创...
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  • 扬帆远航。再过几年,十几年,当我们已经建功立业,手捧着证书金牌奖状,我们定不会忘记,是谁为我们付出辛勤的汗水,引导我们追求理想之光。到那个时候,我们定回到职中母校,向亲爱的老师们,献上更新更讲稿,感恩教师节的优秀演讲稿。我们,是中山职中的学生,我们深深地感受到,这里,是座铸造人才的大课堂。只因为,这里有个团结能干的教师集体,你们出色的成绩,早已受到社会的颂扬。清晨,当黄圃江...
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  • 漂亮,这是我们同学们私下讨论的结果。不只如此,我们深信您永远都漂亮,因为,您是伟大的老师。当我看到演讲者让班主任站在本班前面,让学生跟老师拥抱和道谢时,我多想去拥抱下自己的老师。老师的儿子才岁左右,而老师却显得很露滋润着我们老师像块块铺路石,用自己的青春年华为我们铺垫着条成长的道路。人说春蚕到死丝方尽,您伟大的老师,您的爱,如阳光般温暖,如春风般和煦,如清泉般甘甜您的爱,细致...
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  • 的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立以学生为主体,以培养学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造潜力,培养学生德智体美劳全面发展,工作职责心强,服从领导的分工,用心做好本职工作,认真备课上课听课评课,广泛获取各种知识,构成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所格约束自己,养成良好的行为习惯,使他们受益终身。教育,充满诗意,...
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