学校组织部、统战部部长述职报告

上传时间:2022-06-26 15:38
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  • 成机制,依法管理,形成了齐抓共管综合治理的良好局面。是抓好对群众的教育,增强群众识别是非的能力,自觉抵制非法宗教思想的侵蚀。是加大了对宗教事物依法管理的力度,制止非法传教活动。是深入开展调查和矛盾排查调处工作,定期深入到清真寺对寺内教务活动情况和教务工作进行了解,定期向他们宣传了党的宗教政策和法律法规。注重发挥乡镇级宗教管理网络的作用。年初,要求各乡镇重新调整了宗教管理网络,修订了制...
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  • 教职工,感谢你们对总务处工作的关心和支持,也感谢你们年来给予我本人的信任善意的批评和诚恳的帮助。有人说,春风得意马蹄疾,老牛拉车路艰辛。我是后者,但我没有牛的风格伟大,吃得是草挤出的是奶,总是忍受着,默默地奉献着伟大的身躯。然而我却是肩挑重担,默默前行,追寻着真诚为校的不变信念,在艰辛与执著中路走来。年,除了年龄增长岁外,我分管的工作没有变,肩负的责任没有变,忙碌而充实的生活节奏没有变,对...
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  • 素质方面年来,自己自觉加强政治理论学习,自觉进行党性修养。作为名党员领导干部,能够认真学习领会贯彻党的路线方针政策,政治上坚决同党中央保持致,自觉讲学习讲政治讲正气。学院党委副书记述职报告。学生管理继续上台阶学生管理方面首次推行了导师制,进步加强了对学生学习指导和帮助,召开了学风建设研讨会,出台了系列有助于良好学风形成的规章制度,学生的学习积极性和精神面貌有了较大改变。联通新势力奖学...
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  • 是我们毕竟有领导的充分信任和同志们的大力支持,也有腔热血,使我们变压力为动力,化条件为机遇并采取确实有效的措施,终于把领导的重托大家的希望件件地落实到实处,订立了夜间值班制门卫礼仪制电话回访制,治安巡防制统调配制。设立了值班室和治安联动电话。如发现问题,要求分钟到达事故现场。对些岗位定人定岗定责,对全院所有场所放置的消防设施,做到心中有数,使消防安全设施在管理和使用上更加科学规范。以...
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  • 积极参与学校的各项教学活动,不断提高自身的业务能力。积极推进小学数学自主学习的实验与研究课题推广,通过段时间的实验,感到收效比较明显,教学成绩有了定的提高。班级管理工作在班级管理方面我做了以下几项工作。制定班规,选配班干部,尽量做到搭配合理,结构科学,便于工作起来顺心,顺手。制定班务计划与方案,强化学生的责任感。座谈学生,摸清学情和教情每天早晨提前到教室转圈,查看学生学习情况及卫生情况...
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  • 导协作,创造条件完成。团结教师,协调工作我们在日常工作中深入教职工中,了解教师的心声,协助领导决策,提出合理化建议,同心协力完成好学校的各项工作。今年,我校的各项工作圆满完成,进步说明中层领导的协调纽带作用。当中层干部难,其中的酸甜苦辣只有经历过的人,我想方设法,积极主动联系上级领导,名新生全部取得学号,这在全县所有小学中是独无的,我被教育局评为南漳县中小学优秀学籍管理员。摆正位置,作风过...
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  • 督检查。解决存在的实际困难和问题,充分发挥以党支部为核心的基层组织作用,协调共青团妇联民兵等群团组织齐抓共管。使建设平安古镛工作顺利开展,真正把创建工作落到实处。突出抓好防控重点,加强防控体系建设。是加强城区治安巡逻队建设,督促各项制度的落实,发挥其作用。是加强城郊各村的治安防范工作,对重点区域和人员的检查监督,发挥基层组织的作用。使我镇刑事案件和治安案件明显得到有效遏制级,年级分解...
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  • 支委会补选委员和讲规矩有纪律做执行纪律合强等人转出共名党员缴纳元月。支部全年缴纳党费元。支部积极开展各项活动落实两学做学习教育活动常态化制度化。加强党员建设,党内政治学习。加强对入党积极分子和正式党员的培养,多组织党员进行各种学习,提高政治素质和自身修养,争取在下年度发展名入党积极分子,组织生活通知活动及时发布,每月进行情况通报,党员智慧党务安装率达到。支部从年月开始使用党支部标准...
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  • 划教学管理教学研究等教学工作的执行落实检查反馈等方面的力度,从而形成良性高效的教学工作管理机制。根据新课程的推进教育信息化程度的提高教师教学工作和学生学业评价的改进等新情况,重建和改善教学管理的运行机制,使教学管理机制进步有利于课改的推进,有利于教师的专业成长,有利于学生的全面发展。积极推进期课改向纵深发展,以开展课堂教育教学改革实践为起点,做好新教材的培训工作,不断进行新教材教学...
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  • 常委见面会讲话和罗阳同志先进事迹等,教育部新修订的中小学教师职业道德规范教师法要求全体教师全面准确地理解新时期教师职业道德的基本要求,进步将规范要求内化为教师的自觉行为,全面提高师德素养。开展了学习教育个活动,即写篇师德教育学习心得读本教育理论专着校级领导撰写篇促进教学改革的调研文章,在学习教育的基础上,围绕加强教师职业道德建设,开展多形式多层次的研讨交流,促进师德建设的理论创新制...
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