长相思优秀说课稿

上传时间:2022-06-26 15:49
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  • 第步指导学生读出诗的节奏,读得字正腔圆第步提升读的要求,从读的实践中要求学生争取读出你的味道和感觉来。读出感觉来,读出作者浓浓的思乡情。第步,指导学生读懂词意。指导学生用以前学过的方法,即看注释,学法基于对教材这样的理解,针对年级学生的学情,下面,我把教法学法融合在起谈谈本课时采取的教学策略。情境教学法教学本首诗,我通过音乐渲染情境,导语创设情境,语言描绘情境等多种手段,创设各种学生乐于...
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  • 朝鲜的山,朝鲜的水,更依恋朝鲜的亲人们,然而,无情的火车却风驰电掣般向前驶去。他们多想再说几句惜别的话,然而相距已远,只能默默地在心头次又次地呼喊着,学生第遍接读课文此时,声声再见,已如阵风不知不觉中吹开了学生的心门,使再见了亲人不再是普普通通的行字,而变成了丰富难忘的个画面。在这节课结束之际,我又扩大更多的是和平日子中幸福的感受,但我相信,这节课你不仅仅学会感动,还会把获得的感受内化为力...
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  • 车从指山市开往海口,这辆汽车的速度是,几小时后可以到达海口已知,求解根据公式得答这辆汽车小时后可以到达海口。例题例题日,我国优秀运动员刘翔在洛桑田径黄金联赛中以秒打破了由科林杰克逊保持了年之久的米跨栏世界纪录,则这项记录的平均速度是多少如果有目的的引导学生看想说等系列活动,培养学生观察思考的能力和分析问题的能力,从而实现物理教育的教学目标。运动的快慢优秀说课稿。展示问题学校的百米冠...
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  • 柱各部分的名称和圆柱侧面展开图。教学这部分内容,有利于发展学生的空间观念,为进步学习圆柱的侧面积,表面积,体积和解决实际问题打好基础。教学目标知识与技能目标使学生知道圆柱各部分过程与方法目标通过观察想象操作讨论等活动,培养学生自主探究动手实践合作创新的能力同时渗透转化的思想。情感态度价值观目标运用课件提供的教学情境,使学生能直观感受圆柱的侧面展开图,初步渗透事物发展变化规律的辩证观...
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  • 精读课文。课文以精练的文字描述了圆明园昔日的辉煌和毁灭,表达了作者对祖国灿烂文化的热爱以及对侵略行径的无比仇恨。围绕这中心作者主要写了两方面的内容,是描写圆明园是园林艺术的瑰宝,建筑艺术的精华以及它是当时世界上最大的博物馆,艺术馆是强盗们肆意践踏毁坏圆明园的罪恶行径。通过美毁,爱恨交织,使学生潜移默化地受到爱国主义的教育,从而激发学生不忘国耻,振兴中华的责时间和空间的限制,延伸和拓宽...
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  • 乐趣。这节课,我以猜想估算合作探究验证为主线,引导学生主动参与,在小组合作动手探究的过程中学习,使学生在愉悦中体验成功的乐趣。教材处理由于学生初次接触曲线图形,很难理解圆等分后的转化过程和极限的概念,所以我确立本课的教学重难点是圆面积公式的推导过程和圆起体验成功的喜悦,创造个轻松,高效的学习氛围。通过实例引入,引导学生关注身边的数学,在借助长方形面积公式来推导圆的面积公式的同时,使学生...
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  • 阅读讨论推理交流总结等活动,逐步形成自主学习和合作学习的科学学习方法。教学过程根据微观知识的特点和学生认识过程中易出现的问题,我的教学过程主要通过阅读化学史实资料多彩的原子构成图片生动的比喻多种活动形式以及内容活泼的教学课件设计,来提高学生的学习兴趣,帮助学生牢固记忆。具体教学分以下几个阶段设计创设情境,温习旧知提出猜想,引入新课师生互动,探究新知巩固练习,拓展思维分享收获,强化思想...
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  • 台画线段图代表步子,帮助他们理解科利亚思考问题,解决问题的过程,培养学生思维的多元性。学习课文第段齐读最后段,让学生谈谈所受到的启发。拓展延伸联系自己的生活经验,说说我们周围有什么在起变化呢同桌相互交流布置作业根据和同学的交流,把自己的体会和认识通过件事写下来,可以是由科利亚的木匣想到的为题红通通的,金灿灿的,半紫半黄,半灰半百合。通过比较,让学生从会儿会儿中体会变化快这特点,再指导学...
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  • 幼互动中故事不再是干巴巴的讲述而是生动的表演,表演过程中鼓励幼儿用所学的短句来表达自己的想法,也是为检验孩子本次活动的效果,而这也是本次活动的难点。活动结束今天小朋友不仅抱老师吗来我们起抱抱吧,孩子在老师温暖的拥抱中会放松心情,并对抱抱产生亲切感,为动物抱抱做铺垫。基本部分说说动物抱抱,感受拥抱的快乐。纲要指出发展幼儿语言的关键是创设个能使他们想说敢说喜欢说有机会说并能得到积极应答...
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  • 彻把学习的主动权还给学生的指导思想,倡导自主合作探究的学习方式,具体采用的学习方法是朗读和默读相结合的方法,讨论法,勾画圈点读书法,运用网络环境进行小组课题研究,让学生在课后以为专题,充分利用多媒体和网络环境进行小组课题研究,培养学生的求知欲望和主动本册书在整个高中小说教学中占有很重要的地位,而本单元则是学生高中阶段接触的第个小说单元。语文万能优秀说课稿。教学目标咱们的教科书上明确写...
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