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紫禁城它的用途是什么皇帝居住和办公的地方在这里进行统治的最后个王朝是什么王朝清朝那么清朝是怎样建立的清朝的皇帝是怎样进行统治的满洲的兴起和清朝的建立略讲满洲的兴起明朝前期，女真属奴儿干都司管辖出示明朝疆域图努尔朝加强对西藏的管辖平定叛乱土尔扈特部回归祖国等史实之间的内在联系及其对巩固我国统多民族国家的重大意义，培养学生的综合分析和概括能力。
学生分组进行活动。
组学生总结君主集权加强后，对解决当时清朝政治矛盾减少官僚之间的扯皮巩固清朝统治方面的作用另组学生总结君主集权加强后，对皇帝的独断专行大臣的惟命是从不利于正确决策等方面的弊端。
这不仅可以引导学生认识君主集权强化的利弊影响，而且可以起到锻炼学生思维及概括能力的作用。
利用多媒平等谈判，中国作了让步才签订的第，当时在沙俄占领的尼布楚城下谈判，根本不存在中国武力的威胁第，条约的内容基本上反映了两国政府的主张，并符合双方的利益。
分析雅克萨之战是在沙俄侵入我国黑龙江流域，进行疯狂的领土扩张的形势下，中民为维护领土主权而进行的场正义的自卫战争。
战争的胜利，粉碎了沙俄妄图继续鲸吞我国领土的阴谋，迫使其通过谈判的方式，在平等协商的基础上，同中国签订了尼布楚条约。
这个条约，从法律上肯定了外兴安岭以南，面的知识进行回忆梳理，培养学生纵向归纳综合历史问题的能力。
精选初中历史君主集权强化教案汇总整理版。
清朝设置府年雅克萨之战沙俄侵占雅克萨和尼布楚雅克萨之战中俄尼布楚条约年尼布楚条约是中俄平等协商的基础上签订的第个边界条约意义从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库叶岛在内的广大地区，都是中国的领土。
年，中俄双方代表在平等基础上谈判，划定了中俄东段边界。
沙俄同意把侵入雅克萨的军队撤回本国，清朝同意把尼布楚带原属中精选初中历史君主集权强化教案汇总整理版门外的军机处，另组图片是沈阳故宫的大政殿和十王亭。
文字说明指出了这几组建筑物的用途。
在学生观看阅读的时候，可鼓励学生发挥自己的想象力，说说上述建筑不同布局的意图。
主要反映出皇帝与臣下的关系，沈阳故宫建筑突出了皇帝的中心位置和王公大臣的重要地位，说明王公大臣对皇帝的牵制作用北京皇宫中乾清宫与军机处的建筑突出了皇帝的至高无上地位和大臣的低下地位，说明君主权力的加强在学生对上述内容认识后，引导学生讨论军机处的设立对于君主集楚与平等协商的关系难于理解。
学生分组进行活动。
组学生总结君主集权加强后，对解决当时清朝政治矛盾减少官僚之间的扯皮巩固清朝统治方面的作用另组学生总结君主集权加强后，对皇帝的独断专行大臣的惟命是从不利于正确决策等方面的弊端。
这不仅可以引导学生认识君主集权强化的利弊影响，而且可以起到锻炼学生思维及概括能力的作用。
利用多媒体进行小结可设计如下演示图。
皇帝内阁和部军机处议政王大臣会议练习什么王朝清朝那么清朝是怎样建立的清朝的皇帝是怎样进行统治的满洲的兴起和清朝的建立略讲满洲的兴起明朝前期，女真属奴儿干都司管辖出示明朝疆域图努尔哈赤建立后金年清朝的建立建立时间年开国皇帝清太宗皇太极都城盛京山海关大战和清军入关附表满洲发展的历史时间族名政权建立者年女真金完颜阿骨打年女真后金努尔哈赤年满洲清皇太极君主集权的强化设立军机处雍正帝时设立指导学生观看两组图片，并阅读有关图片的文字说明。
组图片包括乾清宫和乾清初中历史君主集权强化教案汇总整理版。
通过学习本课中郑成功收复和清政府抗击沙俄侵略斗争的内容，使学生认识到这些斗争都是维护我国国家主权和民族利益的正义斗争中华民族各族人民有着坚决反抗外敌侵略的光荣传统郑成功是我国历的民族英雄。
从而激发学生继承民族英雄的爱国主义传统，培养为捍卫国家领土主权和民族利益英勇斗争的精神。
教材分析郑成功收复是本课的重点。
雅克萨之战和中俄签订尼布楚条约是本课的又重点。
雅克萨之战是在沙不同布局的意图。
主要反映出皇帝与臣下的关系，沈阳故宫建筑突出了皇帝的中心位置和王公大臣的重要地位，说明王公大臣对皇帝的牵制作用北京皇宫中乾清宫与军机处的建筑突出了皇帝的至高无上地位和大臣的低下地位，说明君主权力的加强在学生对上述内容认识后，引导学生讨论军机处的设立对于君主集权的作用问题。
军机处的设立，君臣等级关系进步分化君独断专行臣惟命是从康熙雍正乾隆朝，从知识分子的诗词文章中摘取只言片语，加以歪曲解释，再借题发挥侵入我国黑龙江流域，进行疯狂的领土扩张的形势下，中民为维护领土主权而进行的场正义的自卫战争。
战争的胜利，粉碎了沙俄妄图继续鲸吞我国领土的阴谋，迫使其通过谈判的方式，在平等协商的基础上，同中国签订了尼布楚条约。
这个条约，从法律上肯定了外兴安岭以南，黑龙江乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土。
中俄尼布楚条约既是本课重点，又是本课的难点。
第，学生对中俄东段边界的具体界线难于掌握。
第，对中国让步图中所示让出尼布课的难点是君主集权强化的利弊作用。
君主集权的强化方面加强了君主的权力，有利于政治安定另方面加强了对人民的控制，不利于社会的发展。
教学过程导入北京的中心有处名闻世界的博物院，它叫什么故宫它的原名叫什么紫禁城它的用途是什么皇帝居住和办公的地方在这里进行统治的最后个王朝是什么王朝清朝那么清朝是怎样建立的清朝的皇帝是怎样进行统治的满洲的兴起和清朝的建立略讲满洲的兴起明朝前期，女真属奴儿干都司管辖出示明朝疆域图努尔女真各部，并创立旗制度。
年，努尔哈赤建立后金，年明朝与后金在萨尔浒激战，后金取得对明朝作战的主动权。
精选初中历史君主集权强化教案汇总教学目标通过本课的学习，使学生了解和掌握努尔哈赤统女真各部建立后金政权，清朝的建立及其对全国的统治，清朝强化君主集权的措施，清朝制造及其危害。
通过引导学生分析满洲兴起及清朝建立对全国统治的历史，分析清朝强化君主集权的影响清朝制造的影响等问题，培养学生初步运用历史唯物主义分析问题的能力。
通过面进行讨论。
目的从思想领域严密控制知识分子。
危害造成社会恐怖，摧残了人才使许多知识分子不敢过问政治，从而禁锢了思想，严重阻碍了中国社会的发展。
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精选初中历史君主集权强化教案汇总教学目标通过本课的学习，使学生了解和掌握努尔哈赤统女真各部建立后金政权，清朝的建立及其对全国的统治，清朝强化君主集权的措施，清朝制造及其危害。
通过引导学生分析满洲兴起及清朝建立对全国统治的历史，分析清朝强问题探究想想，努尔哈赤同宋元时期的几位少数民族首领有哪些共同之处作业活动与探究小讨论清朝君主集权的强化，在后来的历史上产生了什么影响精选初中历史君主集权强化教案汇总教学目标通过本课学习，使学生了解荷兰殖民者侵占我国领土，沙俄入侵我国黑龙江流域的简况。
掌握郑成功收复清政府设置府，雅克萨之战和中俄签订尼布楚条约等史实。
为学生进步理解我国统的多民族国家的巩固奠定基础。
通过引导学生对已学过的有关黑龙江流域方侵入我国黑龙江流域，进行疯狂的领土扩张的形势下，中民为维护领土主权而进行的场正义的自卫战争。
战争的胜利，粉碎了沙俄妄图继续鲸吞我国领土的阴谋，迫使其通过谈判的方式，在平等协商的基础上，同中国签订了尼布楚条约。
这个条约，从法律上肯定了外兴安岭以南，黑龙江乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土。
中俄尼布楚条约既是本课重点，又是本课的难点。
第，学生对中俄东段边界的具体界线难于掌握。
第，对中国让步图中所示让出尼布门外的军机处，另组图片是沈阳故宫的大政殿和十王亭。
文字说明指出了这几组建筑物的用途。
在学生观看阅读的时候，可鼓励学生发挥自己的想象力，说说上述建筑不同布局的意图。
主要反映出皇帝与臣下的关系，沈阳故宫建筑突出了皇帝的中心位置和王公大臣的重要地位，说明王公大臣对皇帝的牵制作用北京皇宫中乾清宫与军机处的建筑突出了皇帝的至高无上地位和大臣的低下地位，说明君主权力的加强在学生对上述内容认识后，引导学生讨论军机处的设立对于君主集领土。
中俄尼布楚条约既是本课重点，又是本课的难点。
第，学生对中俄东段边界的具体界线难于掌握。
第，对中国让步图中所示让出尼布楚与平等协商的关系难于理解。
课的难点是君主集权强化的利弊作用。
君主集权的强化方面加强了君主的权力，有利于政治安定另方面加强了对人民的控制，不利于社会的发展。
教学过程导入北京的中心有处名闻世界的博物院，它叫什么故宫它的原名叫什么紫禁城它的用途是什么皇帝居住和办公的地方在这里进行统治的最后个王朝精选初中历史君主集权强化教案汇总整理版本课学习，使学生认识的社会危害，理解政策制定得当与否将直接影响到社会发展的道理。
教学目标本课的主要内容是清朝的建立和清朝君主集权的强化。
本课的重点是君主集权的强化。
教材从介绍满洲的兴起和清朝的建立，引出清朝君主集权强化这主题。
教材首先叙述清朝初期的制度议政王大臣会议，说明当时君主的权力有限然后介绍雍正建立军机处的目的和作用，说明君主集权的加强最后叙述分析了的出现及其影响，说明清朝是从政治思想等多方面来强化君主集权制门外的军机处，另组图片是沈阳故宫的大政殿和十王亭。
文字说明指出了这几组建筑物的用途。
在学生观看阅读的时候，可鼓励学生发挥自己的想象力，说说上述建筑不同布局的意图。
主要反映出皇帝与臣下的关系，沈阳故宫建筑突出了皇帝的中心位置和王公大臣的重要地位，说明王公大臣对皇帝的牵制作用北京皇宫中乾清宫与军机处的建筑突出了皇帝的至高无上地位和大臣的低下地位，说明君主权力的加强在学生对上述内容认识后，引导学生讨论军机处的设立对于君主集权的加强最后叙述分析了的出现及其影响，说明清朝是从政治思想等多方面来强化君主集权制度。
教学过程复习提问上节内容。
导入新课教师也可以结合关于清朝时期的文物遗址或影视作品引出课题。
如北京的中心有处名闻世界的博物院，它叫什么在这里进行统治的最后个王朝是什么王朝
精选初中历史君主集权强化教案汇总
