自我年终个人思想工作总结5篇

上传时间:2022-06-26 23:21
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  • 纸张资料的整理和保存,将有用的及时保存归档,对于没用的及时销毁。因为很多文字性工作都是电脑作业,所以我在电脑中建立了个人工作资料档案库。并于每周星期把工作过的资料集中整理,分类保存,以便今后查找。关系处理方面,在工作上能做到主动补位。并能与其他各科室人员加强沟通,密切配合,互相支持,保证整体工作不出现纰漏。在工作中我自己确定了条工作原则,属于自己的工作要事项,注重安全,为了更好圆满完成...
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  • 展充分发挥体育在培养全面发展人才中的综合作用,在教师的指导下。使学生经过思维和练习掌握体育知识与技能,提高身体素质并促进身心协调的教学活动。我在提高学生运动技术水平过程中,为国家培养体育后备人才,对学生进行品德教育,增强组织纪律性,培养学生的勇敢顽强的进取精神,让体育锻炼与安全卫生相结合,进取开展多种形式的强身健体活动,重视继承发扬民族传统体育,按中家体育锻炼标准来教操质量,做到出操静...
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  • 重对学生数学能力的培养,发挥学生的独创性。第加强了学生成绩的检测,按要求举行了次月考,学生每次月考的测试成绩及些重要的能力指标都及时加以记录,并对学生的知识的掌握和能力提高进行理性的分析,从分析中得出,本学期学生数学基础知识与计算能力有较大幅度的上升,而逻辑思维能力也有定程度的进步,在学校组织的期末检测中,年级班数学人参加考试,最高分,最低分,平均,及格率,优秀率,相比上学期平均分提高开展...
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  • 又迎来了新的年。回顾过去,我到我们公司已经月了,在这些时间的工作中,我感慨颇多。作为名新员工,十分感激公司供给给我个成长的平台,让我在工作中不断的学习,不断的提高,慢慢的提升自身的素质和才能。回首过去的年,公司陪伴我走过宝贵时间为提高车间员工工作效率及安全,在现场进行了设备工具使用及安全生产知识培训。为降低轴头不合格率,组织机加工进行了轴头加工工艺的理论和现场实操培训学习,使得员工对产...
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  • 体系,打牢基础知识,使自我能够比较自如的进行教学另方面,继续向其他教师学习,抽出业余时间具有丰富教学经验的教师学习。对待课程,虚心听取他们意见备好每节课仔细听课,认真学习他们上课的安排和技巧。这年来,经过认真学习教学理论,刻苦钻研教学,虚心向老教师学习,我自我感到在教学方面有了较大的提高。在今年的数学基本功竞主要实施者是教师,教师是太阳底下最光辉的职业,我愿意做名教师,乐守尺讲台,我庆幸...
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  • 提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴强制学习转化到自觉的求知上来。我除了在课堂上多照顾他们外,课后还给他们‚开小灶‛。首先,我通过和他们主动谈心,找出了其中的原因,并从心理上疏导他们,拉近了我们师生之间的距离,使他们建立了自信心其次,对他们进行了辅导。对于他们遗漏的知识,我主动为他,我认真总结了...
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  • 赶赴现场,妥善解决相关问题,并把维修结果反馈给前台。年月份期间,由于地下水泵出现故障,导致楼层住户家水表转动时音声大,高区水压小,不能正常用水,直接影响业主正常生活。前台接到报修后,发派遣单给工程维修师傅,在最短的时光内查出故障点,并联系总包即东方建安公司配合,经多次维修解决此事,赢得了业主的致好评。年月份,天气渐热,使用空调的用户不断增黑夜加班加点牺牲了超多的个人休息时光,尤其是工程维修...
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  • 学生而且备教材备教法,根据教材资料及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的搞笑教具,课后及时对该课作出总结,写好教学敬的领导热情的教师和活泼可爱的学生让我感到了大家庭般的温暖,惭愧的是由于自己工作能力有限,在学年中也没取得什么特别显着的成绩...
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  • 要总结如下思想上严于律己,自觉加强党性锻炼直以来,我始终坚持学习建设中国特色的社会主义理论,关心我国的民主政治进程,在工作生活中注意摄取相关的政治经济政策,注重学习与工作有关十大和十届中全会精神,刻苦学习业务知识,政治理论水平业务素质和工作本事不断得到提高是树立高度的服务意识。综合部人员无论是干部还是普通员工,都能顾全大局服从大局服务大局,工作上经常加班加点,任劳任怨,兢兢业业,为做好...
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  • 发他们的求知欲和上进心,从而自觉地把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就有原来的简单粗暴的强壮学习转化到自觉的求知上来,是学习成为他们自我意识力度的部分。在此基础上,再教他们学习的方法,提高他们的技能。并认真仔细的做好插补缺漏工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生滴收获。在课堂教学中我做到了激发学生兴趣,让学生变苦学为乐学如何创设简便愉快的教学环境,让学生自觉主动的去...
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