发展即将交换的阶段，速度灵敏柔韧等素质最佳的发展阶段，特别是大肌肉群的发展时期，也将向小肌肉群同时发展的时期过度，年级是素质发展的大好时期，相应练习的容量要求大些。

教材分析本学期的教材内容包括体育基础常识。

运动技能。

身体健康。

心理健康。

教材内容较多，主要让学生掌握定的运动方法，运动的技能技巧，让他们自觉锻炼身体，达到健康第，安全第的目的。

提高教学质量的方法措施精心备课，认真上好每节体育课，按时完成体育教学常规。

加强体育课的教学质量，使每节课都有意义有收获。

合理使用体育器材设施，加强学生体育活动技巧的教学。

注意培养学生对体育的兴趣爱好。

因材施教注意特长培养。

加强体育课的安全教育和学生的自我保护意识。

教学进度安排周教学常规队列队形广播体操复习。

周队列队形步伐。

身体素质恢复训练。

周耐力跑障碍跑。

周跨越式跳高。

周接力跑。

周跳绳。

发展学生个性，培养勇敢顽强朝气勃勃和进取向上的精神，注意潜力的培养，启迪思维，培养学生。

年小学年级体育教学工作计划范文篇学生状况分析本年级学生身体素质差异较大，各班学生的体质也不尽相同，构成有的学生不认真锻炼也能得优秀的状况，而有的学生认真了却得不到好成绩。

这些在课上是要加以研究的问题，在评价机制上也要加以研究。

教学分析在大纲中，明确地规定了小学体育的目的透过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德智体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。

教学目标使学生初步认识自我的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会些体育卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

初步学习田径体操小球类民族传统体育韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进步发展身体素质，提高身体基本活动潜力。

培养学习各项基本技术的兴趣和用心性，以及勇敢，顽强，胜不骄败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

教学重点坚持健康第的指导思想，促进学生健康成长。

激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识。

增进身体健康，提高心理健康水平。

获得体育与健康知识和技能，增强社会适应潜力。

教学措施学习目的明确，用心自觉的上好体育课。

注意听讲，用心学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。

站队时要做到快静齐。

不得无故缺课，不迟到不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。

在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。

要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。

年小学年级体育教学工作计划范文篇本班情况分析学生基础知识掌握情况。

年级有个教学班，经过多年的教育和培养，极大多数学生都能认真上好每堂体育课，积极参加各项体育锻炼，身体素质和运动能力较好，但也有些学生由于缺乏体育基础，身体素质差，在课堂学习活动中感到困难较大，学生的学习态度。

该班的学生学习态度总体是乐观的大部分的学生是积极的主动参与体育活动的锻炼，听从教师的按排，但，部分女生月经初潮的年龄，恰好是女生素质增长波动起伏或下降的阶段。

女生由于月经初潮的到来，引起生理心理上的系列变化，给女生素质发展带来些困难。

班中优生情况。

大部分的学生能够体验集体活动能和个人活动的区别按顺序轮流使用同运动场地或设备在游戏中能够帮助他人尊重他人和关心他人建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。

班中后进生情况。

该班中有小部分的学生认为上体育课只是玩玩而已平时缺少锻炼，完成不了锻炼任务，又吃不了苦，从而丧失信心，产生自卑心理，害怕或逃避体育课，也就谈不上学习兴趣，又认为，我不参加体育锻炼，身体状况也可以，也基本能满足学校开展的各种正常活动，因而往往地认为参加体育锻炼可有可无，这些现象造成大部分学生的体质得不到普遍提高。

本学科教材分析。

在大纲中，明确地规定了小学体育的目的通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德智体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。

本学期教学目标。

使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会些体育卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

初步学习田径体操小球类民族传统体育韵律活动等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

本学期教学措施。

做好校领导与班主任和教师之间配合工作，顺利开展各项体育活动。

做好常规工作，坚持常规教学，保证教学进度同步，保质保量地正常运行，严把备课，上课质量关。

成立校运动队及时开展体育训练活动。

组织好校运动队并进行常规训练以便迎接中心校运动会教学进度表。

略。

本学年度教学资料如下队列队形广播体操跑和游戏多种移动躲闪急停跳跃与游戏各种跳跃等投掷与游戏各种挥动抛掷等滚翻与攀爬练习技巧练习与器械练习对抗角力与游戏韵律活动与简易舞蹈小球类的基本技术与游戏韵律活动和简易舞蹈年小学年级体育教学工作计划范文篇体育教学是校园教育工作的重要组成部分，在新的学期里，我本着全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以新课改为标准将本学期的体育教学工作计划如下教材分析在小学体育教学中多以跑跳为主，在走和跑的练习中，主要发展学生的速度耐力为主要的练习资料，全面提高学生的身体素质在跳的练习中，主要发展学生的弹跳潜力为主要的练习资料，如跨越式跳高，立定级跳等在发展力量方面，主要以投掷实心球为主在技巧方面，主要以垫上练习和简单体操为主。

教学目的体育教学是以增进学生健康，增强学生体质，促进德智体全面发展为主要目的，在本学期中要用心做到以下点掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。

掌握快速跑耐久跑的动作技术及分钟跳绳的动作要求，提高学生的运动潜力。

对学生的运动潜力得到稳步提高。

教学重点难点分析根据新课标和教材要求年级的各项资料，主要以快速跑耐久跑，跳远，掷实心球为主要资料，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养在教学中的难点主要是耐力和力量的发展及提高。

本学期教学进度如下跑和游戏跳跃与游戏投掷与游戏小篮球的基本技术与游戏韵侓操与游戏武术的基本技术体育与心理健康考核年小学年级体育教学工作计划范文篇教学目标使学生基本认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，巩固些体育卫生保健的安全常识，培养经持锻炼身体的习惯。

提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式发扬体育精神，形成积极进取乐观开朗的生活态。

初步学习田径体操小球类民族传统体育韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

学情分析班多人，他们大部分都是来自乡村，学生们对体育课有着很浓厚的兴趣。

对于刚刚接触体育课的些新同学来说。

当务之急就是培养他们的的兴趣，发掘其潜力是首当其冲要解决的问题。

充分培养学生终身体育的意识。

年级学生正处在生长发育的初期，他们生性好动活泼开朗，注意力不集中，课堂常规还不大了了解。

针对上述情况，本学期将因材施教，提高兴趣，发现体育人才，重点抓广播操质量和课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。

教材分析。

在大纲中，明确地规定了小学体育的目的通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德智体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。

教学目的任务目的坚持健康第，激发学生兴趣，培养学生终身体育意识，重视学生的主体地位，面向每个学生，确保每个学生受益，激发学生的运动潜力，尽量挖掘和培养体育型人才。

任务全面锻炼学生身体，培养学生健康的体格，增强学生对外界环境的适应能力。

掌握定的体育基础知识，让学生了解体育的目的任务，积极参加体育活动。

择优培中辅差，科学选材组建田径训练队伍。

对学生进行德育教育，陶冶美的情操，塑造学生的文明形象，培养学生的集体荣誉感和爱国主义精神。

教学措施做好常规工作，坚持常规教学，保证教学进度同步，保质保量地正常运行，严把备课，上课质量关。

坚持健康第的思想，重视让学生充分地参与体育课上的活动。

不得无故缺课，不迟到不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。

要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材根据学生的特点，选用不同的分组形式开展教学，以发挥最大的教学效益。

重视学生的情感和体验，改变传统的教学方法，吸引学生上好每堂课，使学生形成坚持锻炼的习惯。

年小学年级体育教学工作计划范文篇指导思想以校园体育工作条例为校园体育工作的基本法规。

以素质教育全面深化教育改革。

以科学的管理促进校园体育的全面健康发展。

总体目标逐步探索科学的管理体系，全面贯彻落实校园体育工作条例。

继续以教科研为先导，深化教学改革，全面推进素质教育。

争创校园的体育特色，培养合格特长的学生。

具体工作不断健全科学的管理体系今年我校将继续组建体育领导小组，使体育工作管理构成条线。

即校长支部书记体育教师各班班主任和学生。

实行各级逐步下达计划，再实施，最后总结的工作流程。

在工作中不断调整管理体系，力争使今年的体育教学工作做到了常规化制度化科学化常抓认真今年将继续开展体育教学工作认真，使之构成常规，做到检查与不检查个样，体育教师要注意学生的安全，力争本学年无意外事故。

体育教师要严格对照教学工作常规十条和师德规范以及体育教师岗位职责上的要求开展教学工作，杜绝体罚学生与变相体罚学生的现象。

搞好教科研为了进步做好体育教学的改革工作，教师务必写好课题计划与教案