骨干教师自我推荐材料

上传时间：2022-06-25 22:21

文档列表

。他认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。他学而不厌，自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己充电，提高教学水平和管理水平。以严要求高标准来衡量自己，他不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自己的教学水平和学校管理水平。在教学丰富自己，使自己的专业知识与业务能力有了较大的进步与提高。作为教师...

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骨干教师心得体会

共同努力，新课程改革就会遍地生根遍地开花遍地结果。这样中华民族将会是个富有创新能力的民族，并会永葆青春永立于世界民族之林。这阶段培训内容丰富，学术水平高，充溢着对新课程理念的深刻阐释，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界。虽不能说通过这阶段培训就会立竿见影，但却也有许多顿悟。身为老师，要把握新课改的动态要了解新理念的内涵要掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习之境。可...

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骨干教师事迹材料

学服务的最前沿，书写着教育人生的不老春天。（全文完）名师……这些奖励及荣誉称号的获得，全都是对穆朝君老师教育教学工作的肯定。因为热爱，所以坚持因为坚持，所以成功。穆朝君老师用一生的时间坚持着自己的坚持。正是这种精神，使他努力捕捉一切可利用的时间，到西南大学学习，并获研究生学历正是这种精神，使他28年来始终以教书育人为己任，在自己的工作岗位上默默奉献，把那份对教育事业执着的热爱...

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骨干教师申报材料

作，不断创新，与时俱进地开展学校的教育教学及班主任管理工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，无私奉献。骨干教师申报材料范文自从踏上了神圣的三尺讲台，便始终忠诚人民教育事业、无私奉献、教书育人。十年余，七年的班主任，多年来，我所带的班级班风正、学风浓，在学校的历次考试和各种文体活动中始终名列前茅，多次受到学校的表彰，家长的镇评比第三名(是由原来的第19名上升的，我只教一年呢)。xx-xx学年...

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骨干教师培训心得体会

教学结合起来，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期发现型发明型创造型创新型的学生。因为有语文，我们的生命会日益美丽因为有追求，我们的成长之羽会日渐丰满。且让我们工作着，成长着吧虽然累，但快乐着,全文完的美丽跟着他们，学习他们，我相信自己的教学热情将会天天被激发。王枬教授的讲座，高屋建瓴，既有理论的支撑，又有实践的导引。我深深体会到了个优秀的老师是离不开教学...

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骨干教师考核工作总结

，今年在长春市总工会组织下，我校成为农村学校教师的义培学校，月初有名榆树农村教师走进我校接受培训，月下旬又有名德惠的老师到我校接受培训。仅两年，我校骨干教师送课下乡人数共计教师总数的，自年以来我校参加省市中考考试说明编写工作及试卷命题教师近人次，涉及所有统考科目。年我校又有中学人，小学人通过笔试成为长春市骨干教师培训对象。本次区第三批骨干的人顺利结业和第四批骨干的开班又为我...

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骨干教师个人工作计划书

教学质量。进步规范教研的工作，走以校为本以研兴教，积极参加集体备课研讨。探索课改评价机制，发挥评价的导向功能。构建和完善实施新课标的教学评价体系。认真拟定教学计划和辅导学生计划。在教学中，要特别重视对学生的学习方法指导和良好习惯培养，鼓励学生大胆创新，不歧视压制挖苦学生。协助教导处不定时深入课堂检查常规执渗透民族精神教育与生命教育，承担美术民族项目拓展课程的教学。创新教学，...

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骨干班主任述职报告

职工作的同时，积极承担师徒结对工作。年来，和舒晓云杨彬宋春京三位老师进行班主任帮扶结对。开家长会，我们共同商量会议内容互相听取班会课发现问题学生，我们共同协商教育方法。在班级管理过程中，作为师傅，发现缺点诚恳指出，尽心尽力地帮助她们，使她们的班级管理水平都得到了较大提高。份耕耘，份付出。学年下来，我班竟然拿到了六次文明礼仪优胜班级流动红旗。两学期，都被评为文明礼仪优胜班级。...

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骨干班主任培训心得体会

这些特殊学生，首先亲近他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中热心关怀，经常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，多给他们改错的机会，树立自信心，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高学习成绩。班主任要走进学生的心灵，作为班主任是班级的组织者教育者，所而做为个班主任要善待如果没有要求，那就不可能有教育。位合格的班主任不仅能做好优秀生的工作，而且更应该做...

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骨干班主任工作总结

，自爱，自信和有创新精神的高素质人药。三工作考勤方面我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。从我任职以来，我取得了定的成绩。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作生。最终，使班级形成整体优势。学校教育与家庭教育相结合结合每月考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下步...

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