小学校长期末工作总结

上传时间：2022-06-25 22:22

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督促个人课题研究。由各年级备课组长督促已立项的市县个人课题研究老师积极进行课题研究，注意将教师的个人课题研究与教研课常态课紧密结合，并指导教师做好课题研究的资料积累和成果应用。教研活动研究。积极参加城乡交流教研组合作研究，对柘塘中心小学数学组进行帮扶活动次。本学期还将承办南京市小学教导主任班主题教研活动。五建设工作室，以丰富活动形成教研特色通过吴义明工作室，充分发挥我组数学...

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小学校长年度考核总结

自我排查重点排查和深度排查，填报自查表近份，两级行支行机关部门根据本专业本条线实际，制定防止吃拿卡要具体措施项继续开展了员工参与经商办企业民间借贷和非法集资专项治理活动。五聚集四风抓好群众路线教育实践活动开展，活动取得了明显成效，为全行各项业务持续健康发展奠定了基础根据中央及总分行党委的统部署，组织动员全行各级党组织和广大党员参加了以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育...

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小学校长年度考核个人总结

师无体罚、变相体罚行为，师德师风不断规范。3、加强教育科研，树立质量立校意识。一年来，我们围绕学校承担的荆州市xx教育科研课题，抓课题研究，抓校本培训，抓课程改革，抓校本教研，硕果累累教学论文中获省二等奖一篇，获市一等奖五篇，获市二等奖13篇，获市三等奖6篇，教学案例获县一等奖2篇、县二等奖3篇。我校的博客课堂激趣有10类文章500多篇。点击率3万多次。学校课地面有果皮纸屑，亲手捡起，为...

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小学校长个人总结

，虽然取得了些好成果，但跟党和人民的要求仍有很大的距离，仍需不断的努力。三存在问题。我镇的普九教育工作已达标，但巩固和发展工作因经费有限，素质教育尚缺乏经验，故仍需要出大力气才能巩固。生态文明校建设发展不平衡，由于资金缺乏，有些学校危房尚未解决，教师学生就宿难。勤工俭学活动存在资金不足，项目难于发展。四今后设想。做法和经验。绿化校园，提高校园经济收入，解善办学条件和教师福利...

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小学推普工作计划

教学岗位的教师，要规范教案的格式，规范书写内容，规范板书，规范作业批语。普通话的推广是一项长期的任务，由于受特殊方言的影响，在我们的思想意识和行动实施上会有一定的问题，因此，我们应长抓不懈，坚信耳濡目染的宣传作用，坚持巩固和提高的长久战，争取在较短时间内提高师生语言文字水平，使推普工作取得可喜成绩。（全，坚持推普与教师基本功训练相结合。学校要求未达标的教师，要积极培训，争取...

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小学推广普通话宣传周活动总结

用字进行拍照。开展小手拉大手活动。开展我给父母当老师活动，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音方言及不正确用字的现象，实现了周的国旗下讲话中，我校六班的雷艺同学做了依法推广普通话，提升国家软实力为主题的演讲，同时发出倡议倡议全校师生养成说普通话写规范字的良好习惯，使广大师生明白了推广普通话和使用规范字的重要意义。召开了次推广普通话的主题班会。利用周三下午月日的少...

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小学体育教师学习师德师风心得体会

划，近要有打算。在选材时，我要求二年级至六年级都有学生参加，不仅要考虑眼前队伍的适用构成，而且要考虑队伍的后继有人。在训练时，我根据学生的年龄特点和身体素质能力，制定了合理有效的科学训练方法，重点培养学生的意志品质，狠抓队员的基本功训练，要求每个队员动作规范，从小养成良好的动作习惯。在训练中，我不仅对队员们严格要求，而且对自己也严于律己，要求队员做到的，我也必须做到。无论育...

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小学体育教师年度考核个人总结

，通过师生共同努力有近人体育考试得了满分，占毕业生的，及格率达到。这成绩得到了领导和广大学生及家长的肯定。除此之外，在这年中，我认真对待积极参与上级部门组织的各项活动，并在上交的体音美论文和体育优质课中都取得了定的成绩，使学校的知名度得到了定的提高。在以后的教学和学习中我会更加强化了同学们的团结拼搏意识。并完成了学校领导安排的所有任务，如配合团总支魏老师搞好团队工作，把学校...

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小学体育个人研修计划

把人民的利益放在首位，是个真正为人民利益服务的党。毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的政治原则和经验总结，实现了马克思主义同观价值观及正确的社会主义荣辱观，做有理想有道德有文化有纪律的四有新人。四对党的进步认识。这次的党课学习，讲座人分别来自中科院中国人民大学北京大学等各个单位，水平都非常高。在他们的讲座过程中，我学到了很...

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小学数学送教下乡培训心得体会

授课艺术和教学方法，要认真钻研、学习《新课标》以提高自己的教学水平和业务能力。[****小学数学送教下乡培训心得体会]（全文完）的听课中都是在不断思考，不断创新的，这些都给了我很大的触动。当中有一些老师给我提了建议，开始我感到很郁闷与不快，但很快开始自己不断地反思，反思这节课的得与失。得到的是抓住一年级学生的心理特点设计的这些环节他们都很感兴趣参与的积极性高我课前准备的教具学具没...

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