“勤俭节约 从我做起”主题班会

上传时间:2022-06-24 19:41
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  • 的还是窝窝头,我们在后方,没有理由更多享受。周恩来总理有件补了又补的衬衣,别人叫他换新的,但他舍不得丢掉,每次破的时候都会叫邓奶奶戴着她的老花镜,针线仔仔细细地帮他缝补好。这件衬衣虽然有许多补丁,但他洗得干干净净,穿在身上他觉得很满意,依然显得精神抖擞。雷锋始终保持劳动人民的本色,向以艰苦为荣奢侈为耻,克勤克俭,厉行节约,珍惜针线滴油粒米分钱度电,把切能节省下来的都节省下来...
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  • 生实质是自私的,他所考虑的是从自身利益出发,以自己的感受取代别人体验。这也是我们所说的以自我为中心,这是不值的我们学习。相反,刘霆处处为别人着想,他是品质是高尚的。学生我认为这是价值取向问题。那位伤了父母心的大学生他的价值取向是注重个人享受,他不知父母赚钱的艰辛,而刘霆的价值取向是树立为他人服务的思想,这在我们同学中是值的推广的。主持人大家都发表了各自的看法,下面大家能否就...
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  • 学生实质是自私的,他所考虑的是从自身利益出发,以自己的感受取代别人体验。这也是我们所说的以自我为中心,这是不值的我们学习。相反,刘霆处处为别人着想,他是品质是高尚的。学生我认为这是价值取向问题。那位伤了父母心的大学生他的价值取向是注重个人享受,他不知父母赚钱的艰辛,而刘霆的价值取向是树立为他人服务的思想,这在我们同学中是值的推广的。主持人大家都发表了各自的看法,下面大家能否...
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  • 生实质是自私的,他所考虑的是从自身利益出发,以自己的感受取代别人体验。这也是我们所说的以自我为中心,这是不值的我们学习。相反,刘霆处处为别人着想,他是品质是高尚的。学生我认为这是价值取向问题。那位伤了父母心的大学生他的价值取向是注重个人享受,他不知父母赚钱的艰辛,而刘霆的价值取向是树立为他人服务的思想,这在我们同学中是值的推广的。主持人大家都发表了各自的看法,下面大家能否就...
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  • 质是自私的,他所考虑的是从自身利益出发,以自己的感受取代别人体验。这也是我们所说的以自我为中心,这是不值的我们学习。相反,刘霆处处为别人着想,他是品质是高尚的。学生我认为这是价值取向问题。那位伤了父母心的大学生他的价值取向是注重个人享受,他不知父母赚钱的艰辛,而刘霆的价值取向是树立为他人服务的思想,这在我们同学中是值的推广的。主持人大家都发表了各自的看法,下面大家能否就自己...
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  • 效在这年里,团委的工作得到了各级部门领导年级组长和各班主任的大力支持,在这里我深表谢意,没有你们的支持和帮助,做好工作那是空谈。也希望在下年的工作中能够如既往的帮助我,使我校共青团的工做再上个新台阶。我知道成绩不会蹴而就,但是我坚信,通过不断努力团委必定会锻炼成个团结奋进有强大战斗力的集体。面对新的挑战,为谱写好这段美好岁月,我将戒骄戒躁,不断进取。大学团委书记述职报告尊敬...
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  • 不仅掌握了操作技能,还培养了爱鸟护林的环保意识。同时,在这样的情景中学习,学生真情流露,体验到了制作的快乐,这对于学生情感的培养是有益的。除了用以上方法对教材内容进行处理外,本人觉得还可借助信息技术教学现行的纲多本,多方面参考,选择最符合学生特点的教材进行教学,并可以开发校本课程,来不断完善和充实教材。对小学信息技术教材处理的些做法和体会教材是知识的载体,是教师授业学生求知...
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  • 的看待历史事物和历史发展进程,升华本课内容。本环节通过阅读史料,培养学生对史料的阅读分析归纳能力。通过小组合作探究,让学生在互动合作中培养共同探究问题的意识和能力,进步提升学生的自主探究能力。为了实现这要求,老师专门精选印发了课堂补充材料来弥补教材资源的不足,以达成探究的目标。为了使学生全面地认识近代资本主义政治制度,再感悟进步性后,老师点出局限性的存在。在感悟的最后环节,...
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  • 的最前沿,如果说家长是孩子们的第任老师的话,那么班主任就可以称得上是孩子们成长历程中的父母。作为个班主任不仅要向学生传授文化知识,而更重要的还要关怀学生们思想上的进步,道德品质的成长,以及学生们的身体健康。在三年的高中生活中,我们有近两年三个月要与他们朝夕相处,我们要在孩子们人生成长历程中的最大转折点上,对他们进行指导,为他们今后的人生树立正确的坐标。我们的言行对孩子们的心...
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  • 环境中,勤学好问,在半期考中都取得巨大的进步,让我们起为他们祝贺。张舒姗同学讲话提问。父母的爱伴我们前行,伴我们飞翔。下面请大家闭上眼睛,想想父母的脸庞,再悄悄轻轻地对他们说句心里话。现在请告诉我,你们看到的父母是什么形象黄雯雯同学回答是父母的双手,不是现实中黄色皱皱的手„„刘祥建同学回答想起苍老的爸爸,半期考考差了,但爸爸仍支持我,相信我,祝爸爸早日康复。薛湉荷同学回答想...
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