工程管理规范手册_全套完整 编号19

上传时间:2022-06-24 19:57
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  • 市场客源需求以及地缘条件和区位优势等方面的科学深入研究的基础上。综合上述分析,本项目的市场定位产品设计应遵循以下原则组合原则。从单体资源来看,本项目地的资源品味景象优美度和规模度都不算特别优秀,要避免在市场上单打独闯,应与周边互补性旅游资源组合开发,联合推向市场特色原则。特色是旅游地的特殊本质和特殊运动形式。旅游产品开发必须做出自身鲜明的特色,旦易于旅游市场促销,是个很好的...
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  • 析根据本节教材特点,为了更有效地突出重点,突破难点,按照学生的认知规律,遵循教师为主导,学生为主体,训练为主线的指导思想,通过观图设疑,提出问题,自主探究,总结规律,形成概念,知识运用等环节,逐步推导归纳得出结论,使学生始终处于主动探索问题的积极状态,从而培养思维能力。三教学思路通过请同学回答说出九大行星如何比较它们的大小来激发学生兴趣,提出数学问题结合课堂操练,逐步把握知...
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  • 提供的数据材料出发,激活旧知,尝试新知。利用学生的生活素材,让学生在教师的引导下,通过迁移和推导的形式来掌握小数的高级单位单名数化成低级单位单名数的方法,其实与已经学过的整数高级单位单名数化低级单位单名数的方法是样的,都是用进率高级单位上的数低级单位上的数。而有所不同的是,小数与相乘时,只要把小数点向右移动相应的位数就可以了。使学生在掌握知识的基础上,培养他们的迁移和推理能...
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  • 。接下来,师生共同交流,归纳出按商相同除数相同被除数相同的方法进行整理,进而学生人组在小组内选择自己最喜欢的方法进行整理,最后展示整理的结果。估计这三种方法都会有学生选择。为了培养学生的有序思维,在展示时,我特意选择两张都是按商相同进行排列的除法表格,其中张既按商相同进行了排列,还将除数按照从小到大的顺序进行了排列另外张表格中的除数在每列中都是无序排列。学生在对比的过程中,...
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  • 标准强调从学生的生活经验和已有的知识背景出发,为学生提供充分的从事数学活动和交流的机会,促使他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的数学知识数学思想和方法,同时获得广泛的数学活动经验。本节课我在教学中主要体现以下的教学方法选择与学生生活背景有关的情境导入新课,为学生发现数学问题探索数学问题提供丰富生动有趣的资源。新课开始,联系学生生活的具体实例引出百分数,再让学生试着找出日常...
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  • 操作,注意调动学生的学习积极性,使学生各种感官协同活动,做到在观察中思维,在思维中操作,概念的形成由具体到抽象,符合学生的认知规律。合作学习,师生合作,生生合作贯穿教学全过程,注意学生之间的信息交流,培养孩子的合作意识,团队精神,营造平等互助的学习氛围。三教学过程本课学习是建立在学生以内数的认识和已有的生活经验的基础上的,他们对以内数看似了解,却概念模糊,教师在引入时为学生...
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  • 等建筑材料用量较大,使用时间集中和价格易上涨等因素,建议只要资金到位,承办单位应尽早储备上述材料,以期达到降低施工成本的目的。同时,要选择有实力价格低质量过硬的施工单位进行土石方及工程施工,以保证工程质量和节省项目投资。为了取得较佳经济效益,应认真做好项目品牌的打造工作,特别是要加强与电视报纸等传媒的广告的宣传力度,将项目作为地区精品推向市内外市场。建议承办单位抓紧时间核准...
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  • 移植时的技术准备虚线为移植后的养护措施苗源筛选目标控制施工所需苗木无论是甲供还是乙供,均需做到品种正确无误生长旺盛姿态丰满品种优良,规格符合设计要求,保证数量充裕并留有余。为保证工程质量和苗木成活率,如采取甲供苗木,应由我方参与验收如由我方供应苗木,则由甲方认可。总体要求针对本工程各苗木原产地生活环境及生物特性,利用我方拥有的苗源信息在各树种不同产区多方考察比较,保证各地苗种...
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  • 水的方法,所谓明沟排水是把流入沟槽或基坑内的水集到集水井,然后用水泵抽出沟槽中出现地下水时,可采用人工降低地下水位稳定边坡,防止塌方或滑坡,其方法是夯实或者撑板稳定槽底,防止地基承载力下降,常用夯实的方法管道基础对于土质较好,无地下水的沟槽,可直接采用素土基础,如果是钢筋混凝土管石棉水泥管等管材,在管道接口处,通常附加混凝土枕基。对于松软土质或者有地下水的沟槽,般采用带形混...
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  • 好记录。施工现场三通平。与安装交叉作业的土建施工基本结束,基础已具备安装条件,并办理交接手续。设备及配件组织订货,满足进度节点要求。施工机具配备齐全,能满足连续施工要求。临时设施搭建完毕,办公休息场所投入使用。施工所需计量器具配备齐全,并在检定期内使用。施工人员熟悉施工方案,施工图等要求,并进行技术交底。设立库房,布置材料堆放场地。施工工序钢管防腐测量定位放线管沟机械开挖修...
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