1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....还必须进行连编，以便生成个可执行文件供最终用户使用。连编完成后还要运行，以检查整个系统的完整性和准确性，同时还可增加程序代码的保密性。连编创建个项目管理器，并以学生成绩查询项目为名保存。如图所示图连编课程设计说明书论文查询修改添加删除统计等功能。整个系统分为以下几个模块。主界面模块本模块提供成绩管理系统的主菜单界面，供用户选择与执行各项管理工作。同时在本模块中还将核对进入本系统操作人员的用户名和密码。查询模块本模块用于用户查询各项信息，例如学生个人信息查询，学生成绩信息查询等。成绩录入模块本模块用于让用户增加各项学生成绩信息以达到用户的要求，例如给新生录入入学成绩等。统计与报表模块本模块用于统计各种信息......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....姓名,平时成绩,考试成绩,最终成绩从高到低成绩排序,学号,姓名,平时成绩,考试成绩,最终成绩成绩从高到低排序课程设计说明书论文用纸第页共页从按成绩低到高排序的过程代码是学生成绩从低到高成绩排序最终成绩学号,姓名,平时成绩,考试成绩,最终成绩从低到高成绩排序,学号,姓名,平时成绩,考试成绩,最终成绩成绩从高到低排序最后，结束编码以后，应对系统进行测试与调试，进步完善系统设计。运行设计装载数据在应用系统连编运行之前，要先在数据库中装如必要的或已有的成批数据。这里包括成绩从高到低排序分数段人数基本信息表相关数据统计和学生成绩等五个表......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....其代码是基本信息表课程设计说明书论文用纸第页共页按姓名查询项此项包括两个子菜单，按姓名查询和按成绩查询，它们都是命令，分别用于显示各自的表单。按姓名查询的命令是输入学生姓名，所出现的表单如下图输入学生姓名界面此表单的具体设计步骤如下打开表单设计器，在表单中添加个标签个个文本框，还有个命令按钮并调整好它们的大小位置，设置各个控件的属性。编写命令按钮的事件代码如下学生成绩姓名无此学生,姓名课程设计说明书论文用纸第页共页其中中的事件的代码是的事件的代码是，用来定义公共变量按学号查询项此表单提供给用户按学号查询信息所用，方便了用户的使用，节省了用户的时间，按学号查询的命令是输入学生学号......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....应说明的是在学生表中学生学号是主索引，在成绩表中是候选索引。创建完成的表之间的联系如数据统计与管理和退出项。图主菜单退出菜单项的命令数据录入项此项有两个子菜单，分别是学生成绩和基本信息，用于输入新学生的各项成绩和增加最终打印报表中的基本信息。如图课程设计说明书论文用纸第页共页图学生成绩录入其中，学生成绩子菜单是过程，其代码是学生成绩基本信息子菜单也是过程，其代码是基本信息表数据修改项课程设计说明书论文用纸第页共页此项也有两个子菜单，也是学生成绩和基本信息，用于修改学生的各项成绩和最终打印报表中的基本信息。如图图学生成绩修改其中，学生成绩子菜单是过程......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....在表单中添加个标签个个文本框，还有个命令按钮并调整好它们的大小位置，设置各个控件的属性其中中的事件的代码是的事件的代码是，用来定义公共变量确定按钮的所示。课程设计说明书论文用纸第页共页图表间联课程设计说明书论文用纸第页共页系统详细设计系统封面设计首先创建如图所示的学生成绩管理系统系统登陆表单，并设定为顶层表单，以文件名登陆界面存盘。该表单在运行后，由用户单击表单上的相应的命令按钮进入相应的功能界面。图成绩管理系统登陆界面此表单的具体设计步骤如下单击文件新建表单，单击新建文件，进入表单设计器窗口。在表单中添加三个标签两个个编辑框,并调整它们的大小和位置，设置各个控件的属性。为了使字体标签会变换颜色......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....其中包括学生信息，学生成绩信息，学生相关成绩统计。系统模块结构图根据系统功能设计，对应的系统模块结构图如图所示图系统模块结构图成绩统计信息系统数据录入数据修改数据查询按姓名查询按学号查询数据统计与管理相关成绩统计成绩排序打印成绩分析表打印排序结果学生成绩表基本信息表学生成绩表基本信息表课程设计说明书论文用纸第页共页数据库设计逻辑设计设计从分析数据入手，输入数据中的类相关数据可以归纳为个类。对需要同时调用的若干表，应使它们符合关联要求。数据库设计好后，可通过分析输出数据来验证起可用性，若发现有的输出数据不能导出，必须检查问题，重新调试。本系统根据学生成绩单基本信息单等单据的数据需求......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....合格率全班学生的合格率为用纸第页共页按图中所示选择连编，生成可执行文件格式的文件。运行在盘的指定路径中找到学生成绩查询文件，运行即可。课程设计说明书论文用纸第页共页总结本设计开发的学生管理系统从最后的测试结果来看，基本上实现了学生成绩查询的几大功能学生信息的管理成绩信息的管理等。并达到操作过程中的直观方便实用安全等要求。系统采用模块化程序设计的方法，既便于系统功能的组合和修改，又便于未参与系统开发的技术维护人员补充和维护。本系统经过测试，证明其运行是稳定可靠的。但在系统设计中也也遇到很多的问题，并且本系统的功能还需要不断的完善和改进，在以后空闲时间里逐进行完善，使系统功能更加完善，使本软件能够更好的为学校老师服务，创造他的价值......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....伍俊良课程设计于系统开发案列北京清华大学出版社，闪四清数据库系统原理与应用北京清华大学出版社，薛华成管理信息系统北京清华大学出版社，相关数据统计平均分数平均离差标准差极差合格率此过程命令完成后会在屏幕上显示相关内容，另外还会把显示的数据输入到相关成绩统计和分数段人数两个表中，用于和以后的打印报表相关联，输出数据。成绩排序也是子菜单，包括从按成绩高到低排序和从按成绩低到高排序两个过程......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....现将这些表列出如下学生成绩单姓名学号平时成绩考试成绩最终成绩。基本信息单等课程名称任课教师上课班级学生人数考试时间考试形式命题形式命题负责人阅卷人阅卷负责人成绩评价评卷负责人教研室主任填表日期。成绩从高到低排序单姓名学号平时成绩考试成绩最终成绩。分数段人数单成绩段人数。相关数据统计单，平均分数平均离差标准差极差合格率。表结构设计用户密码信息表用户密码表，员工信息表员工，工资信息表工资......”。