1、齿铜牙纪晓岚片段，导入新课上课之前我们先主要考虑下几个方面的问题首先在导课环节，通过影视剧铁齿铜牙纪晓岚中和珅数钱的分钟视频，引入到现代和珅文强的最终下场，导入我国是个依法治国的国家。目的在于提高学生兴趣。课堂的中心环节是依法治国的基本要求以及通过材料解读，如何掌握依法治国学生说法，加深对依法治国的理解。开展中学生和食品安全讨论活动，进步掌握落实依法治国方略。三情感态度和价值观目标通过学习本课内容，深刻感受中国特色社会主义民主政。
2、治的先进性和优越性。培养学生遵纪守法的法治意识，依法依法治国教学课件定管理国家。依法治国的含义意义。对于复习课，要通过材料分析培养学生的解题能力和思维拓展能力。发展学生观察感受体验参与的能力和表达能力，使学生在对实际问题的探讨中学会独立分析问题解决问题的方法，学会有条理地表达自己的观点。初步认识和理解依法治国三学生的法律意识还不强，对于依法治国是基本方略还比较模糊，加上他们的理性思维还比较欠缺，所以有必要对他们进行法制的国情教育。
3、同时也可以培养他们思辨能力。其次，就堂复习课而言，重点主要包括两个部分，即考察学生对已经学过的知识的掌握情况以及能否将知识学活特别是中学生落实依法治国的具体要求等。就逻辑联系而言，本节内容和前面的坚持党的领导人民当家作主起构成中国特色社会主义民主政治的鲜明特点，而且依法治国是基本方略。本课的主要目的是让学生识记依法治国是基本方略，理解依法治国的内涵，能够依法自律，依法治国教学课件合材料和所学知识，为吃得放心工程出谋划策。开放性题。
4、牛刀小试安排单选题和多选题，为课堂较少发言的同学创造发言的条件，真正做到人人参与课堂的有效性教学。三作业布置依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。为宣传依法治国，请你出期宋鱼水。人民的好法官。解析体现违法必究的基本要求，是依法治国的必要保证。你说我说生活在法治社会，我们应该怎么做提醒作为公民和学生的角度思考。说事拉理列举人们极为关注的食品安全问题，展开讨论，通过典型事例如双汇瘦肉精事件上海染色馒考上述材料体现依法治国的哪项基本。
5、求解析这是个立法的过程，因此体现的是有法可依的基本要求，是依法治国的前提条件。材料二小议如果，我们的班级制定了完善的班规，但是没有落实，那会出现什么样的结果学生畅所欲言。解析说明别是学生回答之后，教师强调，说明四者的前后关系。通过展示不同的材料，再次强调四项基本要求。材料年月日第十届全国人民代表大会常务委员会第十九次会议通过中华人民共和国刑法修正案八。在刑法第四百零八条后增加条依法治国教学课件黑板报，你准备从哪些方面组织内容请把。
6、纲列出来。四板书设计依法治国是基本方略有法可依前提条件二有法必依中心环节三执法必严关键环节四违法必究必要保证依法治国教学课件全文混淆，引导学生从公民权利的角度进行思考。法网恢恢，疏而不漏，不法分子最终有会什么结果说明了什么结合材料和材料二食品安全问题为什么会屡禁不止从依法治国的基本要求角度思考作为新代的接班人，请同学们结国是基本方略。二新课讲授问题思考依法治国中的法是指什么法它是由谁制定的依法治国的核心是什么学生集体回答，通过课。
7、予以强调。联系生活同学们能不能列举自己所熟知的法律呢请学生列举，并予以相互补充。得出结论我们的头事件吉林毒豆芽事件等，学生在此基础上思考相关问题食品安全法由全国人大常委会审议通过，这是全国人大常委会在行使什么权力体现了法律的哪特征食品安全法的颁布和实施有什么意义预设学生组织答案的过程中，可能角度过多，容易仅仅有文字上的说明，而没有具体的实践，那也必将是纸空文。说明要做到有法必依，有法必依是依法治国的中心环节。材料三现代女包公任长。
8、霞，严格执法的楷模。解析说明执法必严的基本要求，是依法治国的关键环节。材料四双百人物中的共产党员作为第四百零八条之负有食品安全监督管理职责的国家机关工作人员，使用职权或者玩忽职守，导致发生重大食品安全事故或者造成其他严重后果的，处五年以下有期的徒刑或者拘役造成特别严重后果的，处五年以上十年以下有期得徒刑。舞弊犯前款罪的，从重处罚。思生活离不开法律。回归教材什么是依法治国呢学生集体回答的同时请位学生予以重点表述，加强落实。在此基础。
9、，据此分析依法治国的领导者主体客体依据目的。采取开火车的形式予以落实。过渡回忆了依法治国的概念，接下来我们来回忆依法治国的基本要求，分依法治国教学课件请大家看段视频，视频中的主人翁同学们应该很熟悉，是教师讲解和珅是清朝时期有名的贪官，他的最终下场是在牢狱选择自杀，在现代社会同样也存在现代版地和珅文强，导入文强的审判结果，说明我国是个靠什么说话的国家法律。今天我们起来复习，法治的基本方略。因为是复习课，学生对些基本的内容已经有所掌。
10、，但是少部分同学，可能已经对知识没有什么具体的概念，因此我将考虑利用分钟的时间，复习依法治国的概念，从概念中引申出具体的分支。同时安排分钟左右的时间，通过列举宪法修正任长霞宋律。增强关心和参与国家政治生活的自觉性，积极参与社会主义民主政治建设。四设计思想对于依法治国是基本方略这内容，主要是考虑离学生生活较近，学生能够有话可说，能够从学生的问题回答过程中发现问题并及时予以解决。对于具体的设计思想，我的必要性，能够依法自律，依法办事。
11、自觉维护社会秩序。二过程与方法目标用经典影视剧，学生思辨导入新课。学生阅读提取信息，活动感悟依法治国与百姓生活的关系。借助宪法修正班规执行任长霞宋鱼水等材料，解读依法治国的基本要求。用活。而农村教育的共性之就是学生缺乏较为通畅的信息渠道，较为闭塞，思想也比价规律化，因此要针对学生的这特点通过熟悉的资料分析，进行适当的训练。三教学目标知识与技能目标识记知道依法治国的基本要求，知道依法治国就是依照宪法和法律的规依法办事，自觉维护社会。
12、序。这是在建设社会主义法制国家，构建社会主义和谐社会的总目标要求下，结合初中学生的认知特点和能力所开展的学习活动。在教学设计上主要体现知识生活化，生活知识化的特点，力求让学生在思想品德学科上掌握阅读学习方法。二学情分析初依法治国就是依照体现人民意志和社会发展规律的法律治理国家，而不是依照个人意志主张治理国家。下面是小编为大家提供的关于依法治国的教学课件，内容如下教材分析就教材内容和地位而言，本节课涉及依法治国的内涵，基本要求，公。
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依法治国教学课件
