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ppt 2016语文版语文必修三第12课 阿房宫赋 ppt课件2 ㊣ 精品文档 值得下载

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《2016语文版语文必修三第12课 阿房宫赋 ppt课件2》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....以六个排比分句,运用比喻,紧紧扣住阿房宫,进行强烈的对照描写,绘出了幅幅秦始皇“劳民伤财”的触目惊心的图画。最后三句将独夫之骄固与人民之怒形成鲜明对照,说明了秦灭亡的到来的必然性后人也”句有什么深意•提醒唐统治者不要重蹈亡秦的覆辙。第四段讽谏唐王李堪勿蹈秦始皇覆辙。•引历史教训,指出六国和秦灭亡的原因。•讽谏唐王朝勿悲剧重演。找出文段中的名词动用名词作状语动词作名词数词作动词。第段二解释下列加点词语四海骊山北构而西折未云何龙不霁何虹歌台暖响动,统状语,从骊山向北向西动,出现云龙动,出现虹名,歌声六王毕北构而西折不霁何虹各抱地势,钩心斗角日之内,宫之间,而气候不齐动,完了,结束动,架木做屋动,雨止初晴指建筑物向中心区攒聚指屋角互相对峙古今异义,指天气下页六王毕,四海,蜀山兀,阿房出。覆压三百余里,隔离天日。骊山北构而西折,直走咸阳。二川溶溶,流入宫墙。五步楼,十步阁廊腰缦回,檐牙高啄各抱地势,勾心斗角。盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡,矗不知其几千万落。长桥卧波......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....•极写宫中生活荒淫奢靡。•从珠宝陈设写荒淫,揭示其抢掠行径第部分由外到内,由楼阁建筑到人物活动,铺叙阿房宫建筑宏伟豪华,极写宫中生活荒淫奢靡。嗟乎唉!由上文铺叙转感叹。议论。人之心,千万人之心也。人同此心。秦爱纷奢,人亦念其家。心同此理。使负栋之柱,多于南亩之农夫奈何。使天下之人,不敢言而敢怒。天怒人怨。独夫“独夫”二字,写尽怨望之情。之心,日益骄固。怨望。怨恨。以其非但不改,反而变本加厉故也。戍卒叫声喊,函谷举被攻占,被占据,楚人炬放把火,可怜焦土可惜都化作堆焦土。奈何取之尽锱铢尽取,用之如泥沙奢用尽而奢若此,奈何。瓦缝参差参差不齐。写多,多于周身之帛缕奈何奈何!奈何使钉头磷磷多,多于在庾之粟粒奈何!架梁之椽,多于机上之工女奈何!奈何!直栏横槛栏杆,直横,写多多于九土之城外城郭内郭奈何!管弦呕哑多,多于市人之言语奈何!奈何!!奈何!!!本段语言同样具有极强的表现力以“嗟乎”开头,转入议论。先说人心相同,应该互相体谅。句设问是对秦始皇穷奢极欲强取豪夺的有力谴责。接着......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....攻守之势异也”的道理。苏洵论六国之亡,第次从“六国破灭”的内部因素的角度来立论,对这些内部因素的分析又是全方位的,涉及政治经济外交军事等多方面,而且处处显示了自己的独到见解。阿房宫赋,可以说是用赋的形式来写议论文,这写法本身就具有独创性其次,作者选择了个具体形象的事物作为立论的角度,把阿房宫作为秦始皇骄奢淫逸的象征,作为秦始皇压榨人民的见证,作为秦王朝覆灭的标志,这种立论的方式更具有特色。解题阿房宫,秦始皇所建造的宫苑,故址在今陕西省西安市阿房村。始建于秦始皇三十五年前年,因其前殿所在地为阿房,故称“阿房宫”。当时动用的役夫七十余万,工程浩大,耗费民力财力极多,加剧了当时的社会危机,导致农民起义的爆发。秦亡后,此宫为项羽所焚,现尚存夯土台基。这是篇借古讽今的赋体散文,阐明这个历史教训,就是杜牧在赋中所要表现的讽喻意义。赋,是介于韵文和散文之间的种文体。始于战国赵荀卿的赋篇,汉代成为种特定的文学体裁。至唐代已散文化,称“文赋”“散赋”......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....李樊南诗深情绵邈。诗歌欣赏过华清宫绝句三首其长安回望绣成堆,山顶千门次第开。骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。江南春千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。这几首诗歌的作者是晚唐时期的诗人杜牧。从这几首诗歌中我们约略可以知道杜牧善于将个人对国家和民族命运的关切熔铸于诗情画意之中。他的诗歌作品与晚唐气象紧密结合,同样也体现了诗歌的现实主义传统精神。泊秦淮烟笼寒水月笼纱,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。宫人冢尽是离宫院中女,苑墙城外冢累累。少年入内教歌舞,不识君王到老时。江南春绝句杜牧千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。此诗由江南春景追想南朝盛日,寓兴亡之感于写景之中,含蓄有味。前两句春意盎然,更使后两句之感慨深邃隽永,耐人寻味。讨论阿房宫赋过秦论六国论相比较,它们在立论上的共同特点和独创性表现在哪里共同特点是都以秦与六国的兴亡为论题,都针对当时朝政有为而发,规劝当政者要引以为鉴。各篇的独创性是贾谊论秦亡......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....它讲求字句的整齐和声调的和谐,描写事物极尽铺陈夸张之能事,而于结尾部分常发点议论,以寄托讽喻之意。关于赋的特点文心雕龙诠赋说“赋者,铺也铺采摛文,体物写志也。”体物写志,指赋的内容铺采摛文指赋的形貌。秦阿房宫是在阿房宫遗址上兴建的,艺术地再现阿房宫前殿兰池宫六国宫室长廊卧桥磁石门上天台祭地台等众多建筑,气势宏伟,锦绣壮观。充分体现了杜牧阿房宫赋中所渲绘的五步楼,十步阁廊腰缦回,檐牙高啄各抱地势,钩心斗角二川溶溶,流入宫墙的景象。每天在殿阁内外演出秦皇登基大典派将出征横扫荆轲刺秦徐福东渡秦皇选妃七国宫女舞蹈等大型节目。使游人充分领略歌台暖响,舞殿冷袖的秦宫古韵。是理想的影视基地和教学基地。同时有文物展览娱乐垂钓宫廷餐饮休闲渡假皇宫龙舟等服务。苑区内外楼阁辉映,水波碧翠,巨殿晚照,钟鼓交鸣,朝歌暮舞,肴馔飘香,秦风秦韵,使人陶醉。作者简介杜牧,字牧之,号樊川,晚年住在长安城南的樊川别墅,后世称他为“杜樊川”。京兆万年人,太和三年进士及第......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....不霁何虹高昂低冥迷,不知西东。歌台暖响,春光融融舞殿冷袖,风雨凄凄。日之内,宫之间,而气候不齐。广高滔滔不绝绵延起伏楼密妃嫔媵嫱,王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦。朝歌夜弦,为秦宫人。明镜荧荧,开妆镜也绿云扰扰,梳晓鬟也渭水涨腻,弃脂水也烟斜雾横,焚椒兰也。雷霆乍惊,宫车过也辘辘远听,杳不知其所之也。肌容,尽态极妍,缦立远视,而望幸焉有不得见者三十六年。燕赵之收藏,韩魏之经营,齐楚之精英,几世几年,剽掠其人,倚叠如山旦不能有,输来其间。鼎铛玉石,金块珠砾,弃掷俪迤,秦人视之,亦不甚惜。比喻,形容头发的黑密用作名词,收藏的金玉珍宝深远动,到通“曼”,久用作名词,经营的金玉珍宝名词作状语名词作动词二极写秦人的掠夺之甚,倾泄了强烈的斥责和愤慨之声。比喻精彩,想象奇特,具体描绘,夸张渲染,写尽了始皇的骄奢淫逸和宫女的不幸命运。既充满了对宫女的同情,更表达了对暴君的揭露和控诉。妃嫔媵嫱,王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦。朝歌夜弦,为秦宫人。明镜荧荧,开妆镜也绿云扰扰,梳晓鬟也渭水涨腻......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....互文。日之内,宫之间,而气候不齐。借写歌舞的冷暖,描绘阿房宫里的怪现象。夸张。衬托。见其宏大宽广。此段写阿房宫的雄伟壮观。何其宏伟。本段语言极富表现力“毕”“兀”“出”四个字揭示了秦始皇统中国以后的骄纵享乐,饱含着几十万劳动者的无数辛苦和血泪,寓情于叙,爱憎强烈。多少楼台烟雨中“覆压”言其广,“隔离”言其高,“构”“折”“走”“流”,又使巨大的建筑群动了起来。以龙喻桥,以虹喻道,再配上“卧波行宫”,将静物写活。又故作疑问,构成对句,意境迷离。“歌台舞殿”互文,又突出反映了受尽欺凌和侮辱的宫女们的痛苦心情。这些极富表现力的语言,为下文揭露秦始皇骄奢淫逸的生活作了铺垫。第段铺叙阿房宫建筑宏伟豪华。•交代建宫背后的巨大耗资。•写宫之宏伟规模。•渲染宫内的宏伟豪华奇丽壮观。•写宫中人物活动妃嫔媵嫱来自六国,王子皇孙来自六国,辞楼下殿,辇来于秦。俘虏而至。朝歌夜弦弹琴,为秦宫人。地位低微。写六国之人被俘被辱。明星荧荧,开妆镜也镜如明星。绿云扰扰,梳晓鬟也鬟似绿云。渭流涨腻......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....烟斜雾横,焚椒兰烧香料也。如烟似雾。奢华。雷霆乍惊,宫车过也响。辘辘远听,杳不知其所之也。息。肌容,尽态极妍,缦立久久伫立远视,而望幸焉有不得见者,三十六年。极言时间之长,而竟不得见。写宫人生活。描写生动。既表现出宫女命运的悲惨,也揭示了秦始皇生活的奢华。燕赵之收藏收藏的金玉珍宝,韩魏之经营所营之宝,齐楚之精英精品。珍贵的金玉,几世几年久。积蓄不易,剽掠掠夺其人民,倚叠如山多。搜刮殆尽,民不堪命矣。旦不能有,输运送,运输来其间。鼎动词。视宝鼎如。把宝鼎看作铛玉石,金块珠砾,弃掷逦迤连续不断。到处都是。,秦人视之,亦不甚惜。不惜而竟如斯。上文写人之受辱,此段转而写物之被践踏。又是极写秦之奢靡之状。前文极力铺叙,写尽秦之奢华淫逸。也写尽六国人之悲惨。为后文议论设伏。写阿房之瑰丽,不是羡其奢华,正以此见表现骄横敛怨之至,而民不堪命也,便伏有不爱六国之人意在。所以炬之后,回视向来瑰丽,夫复何有以下因痛悼之,为人警戒,尤有关治体......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....焚椒兰也。雷霆乍惊,宫车过也辘辘远听,杳不知其所之也。肌容,尽态极妍,缦立远视,而望幸焉有不得见者三十六年。燕赵之收藏,韩魏之经营,齐楚之精英,几世几年,剽掠其人,倚叠如山旦不能有,输来其间。鼎铛玉石,金块珠砾,弃掷俪迤,秦人视之,亦不甚惜。下页第三段对比反问以常理和反问指责秦统治者只顾个人享受,不顾百姓死活,横征暴敛挥霍无度的罪行。第三段怒叫举炬农民起义势不可当迅速猛烈对比灭亡迅速,怵人心目然而秦以区区之地,致万乘之势,序八州而朝同列,百有余年矣。然后以为家,崤函为宫。夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也仁义不施,而攻守之势异也。第四段作者认为天下兴亡的关键是什么段落最后句在全文中的作用是什么仁爱写作目的以之鉴唐及后世杜牧工诗赋及古文,以诗的成就为最高。后人称为“小杜”,以别于杜甫。杜牧尤善七律和绝句,他的诗或写自然风物,或抒个人情怀,或咏史讽时,无不语言清丽而意蕴隽永,于拗折峭健之中,见风华掩映之美。他和李商隐齐名,有“小李杜”之称......”

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