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ppt 2016鲁人版语文必修三第3课 屈原列传 ppt课件5 ㊣ 精品文档 值得下载

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《2016鲁人版语文必修三第3课 屈原列传 ppt课件5》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....要与楚怀王会面。怀王想去,屈原说秦国就象是虎狼样的国家,不能信任,不如不去。的精神司马迁写此传也意在抒写个人幽愤,在本文末说他对屈原是“悲其志”。联系屈原生平,说说屈原的“志”是什么,司马迁为什么“悲其志”。司马迁与屈原有相似的身世样的怀才,正直,忠君爱国,有志向样的受谗被疏,面临生死抉择。唯不同的是屈原是以死明“志”,司马迁是以生践“志”。所以司马迁是借写屈原的身世在抒发自己的感愤含蓄。是对屈原才能品格的崇敬见上页是对腐败的政治君昏臣佞的控诉谗人间之,信而见疑,忠而被谤,怀王不知忠臣之分,此不知人之祸也,爽然自失是对屈原遭遇的同情可谓穷矣,能无怨乎,未尝不垂涕,想见其为人,怪其自令若是司马迁为什么悲其“志”文言实词虚词的多义古今异义词通假字文言句式翻译词句练习词多义属屈平属草稿未定亡国破家相随属属予作文以记之十三学得琵琶成,名属教坊第部在骨髓,司命之所属神情与苏黄不属有宁越之属为之谋吾属今为之虏也若属皆且为所虏动词,ǔ,写作动词,ǔ,连接通“嘱”,嘱托......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....杀了八万人,俘虏了楚国的将军屈匄,夺取了楚国汉中带的土地。怀王又出动全国的军队,深人攻击秦国,在蓝田交战。魏国听到秦楚交战,乘机袭击楚国,打到了楚国的邓地。楚军恐惧,从秦国撤回。这时齐国对楚国的举动感到愤怒,不肯派兵救援楚国,楚军陷入极大的困境。第次受骗段秦国巧设骗局,楚怀王自毁与齐的联盟,孤立了楚国,军败地失,最后陷入腹背受敌的艰难处境。既已经,副词亲亲近,动词患担心之代楚齐纵亲乃于是佯假装去离开委呈献诚确实如到乃又,副词第二年,秦国割汉中地给楚国以求和解。楚怀王说我不愿意得到土地,希望得到张仪就甘心了。张仪听了对秦王说用个张仪来抵汉中土地,请让我到楚国去。张仪到了楚国,又用丰厚的礼物贿赂宠臣勒尚,通过他编造套诡诈的言辞去骗怀王的宠姬郑袖。楚怀王竟然听信了郑袖,又放走了张仪。这时屈原已被疏远,不在朝中任职,出使到齐国去了。他从齐国回来,劝怀王说为什么不杀张仪怀王后悔,派兵去追张仪,但已来不及了。后来各国诸侯联合起来攻打楚国,大破楚军,杀了楚国的将军唐昧......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....历代文人墨客留下了许多佳联妙对,对这位伟大的思想家爱国诗人充满了缅怀之情。武昌东湖有座“行吟阁”,其名取史记中“屈原至于江滨,披发行吟泽畔”之意。阁中有原国家副主席董必武的题联旨远辞高,同风雅并举行廉志洁,与日月争光。司马迁在屈原列传中这样评价屈原的诗品人品离骚和国风小雅样,同为国粹,“其文约,其辞微,其志洁,其行廉。”董老将司马之言信手拈来,巧撰成联,上联歌颂屈原不凡的才华,其作品可与风雅颂齐名下联赞美屈原高尚的品格,行廉守洁不染尘。全联用语简约,含义深刻。汨罗江上万古悲风深思高举洁白清忠名平,是我国战国时期楚国的爱国诗人,同时是位思想家政治家代作表作离骚九章天问创作以“楚国方言”为主的新诗体“楚辞”。屈原的影响简介屈原的生平屈原是两千多年前的位伟大的诗人,同时是位思想家政治家。出生楚国贵族,知识渊博,有卓越的政治和外交才能。他曾得到楚怀王信任,担任地位相当高的“左徒”官职,参与国家政令的起草和外交等工作,但由于上官大夫的诽谤而被楚怀王疏远......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....举世是以见放。长太息以掩涕兮,亦余心之所善兮,路漫漫其修远兮,治乱之条贯,靡不毕现。屈原至于江滨,被发行吟泽畔,吾闻之,新沐者必弹冠,。人又谁能以身之察察,文小而其指极大,举类迩而见义远其文约,其辞微,其志洁,其行廉,其称颜色憔悴,形容枯槁。新浴者必振衣受物之汶汶者乎。故内惑于郑袖,外欺于张仪夫圣人者,不凝滞于物数十年,竟为秦所灭身客死于秦,为天下笑皆好辞而以赋见称何故怀瑾握瑜,而自令见放为”众人皆醉而我独醒,是以见放兵挫地削,亡其六郡信而见疑,忠而被谤方正之不容也而设诡辩于怀王之宠姬郑袖卒使上官大夫短屈原于顷襄王以深入击秦,战于蓝田人又谁能以身之察察,受物之汶汶者乎莫不欲求忠以自为,举贤以自佐状语后置定语后置宾语前置上课迁马司屈原列传下面对联说的都是谁刚直不阿,留得正气冲霄汉幽愁发愤,著成信史照尘寰。翁去八百载,醉乡犹在山行六七里,亭影不孤。世上疮痍,诗中圣哲人间疾苦,笔底波澜。志洁行廉,爱国忠君真气节辞微旨远,经天纬地大诗篇......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....主张改良内政,联合齐国以求自存。但是,当权者靳尚和怀王的宠姬郑袖受了秦国使者张仪的贿赂,阻止怀王接受屈原的正确意见,和齐国绝交了。怀王甚至被秦国诱去做了三年的俘虏,囚死在秦国。楚怀王死后,顷襄王即位,他比他的父亲还要糊涂,在令尹子兰和上官大夫的挑拨和诋毁下,屈原被流放在外二十多年。六十二岁时,他看到楚国的前途已经绝望,于公元前农历五月初五日,跳进湖南省汩罗江自杀了。屈原的生是个悲剧,他的政治生活虽然失败了,但作为伟大爱国主交者和伟大诗人却赢得了人民的同情和尊敬。每年的农历五月初五日端午节,全中国各地划龙船,吃粽子,就是用来纪念屈原的。课文分析本文是篇人物传记。分三部分以人物活动的时间为序进行记叙。司马迁大约因为屈原贾谊都是文学家,又都怀才不遇,贾谊还作过吊屈原赋,所以就把他们当成“同列之人”合写传。课文选的是屈原的传文部分。秦朝以前,古书中都不记载屈原的生平事迹。史记中的这篇传记,是记载屈原生平事迹最早,最完整的文献。目标展示了解屈原的生平事迹......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....掌管动词,类似名词,类,这些人名词,用在人称后面,表复数。吾属,我们。若属,你们这些人入则与王图议国事,以出号令出则接遇宾客,应对诸侯屈平疾王听之不聪也谗谄之蔽明也邪曲之害公也方正之不容也明道德之广崇蝉蜕于浊秽词类活用动作状在内,在外动作名,听觉,听力动作名,中伤别人的小人形作名,邪恶小人形作名,端方正直的人形作动,阐明名作状,像蝉样厚币委质事楚其后楚日以削时秦昭王与楚婚亡国破家相随属内惑于郑袖,外欺于张仪卒使上官大夫短屈原于顷襄王存君兴国而欲反复之然皆祖屈原之从容辞令名作状,用厚币名作状,天天地名作动,结为婚姻使动用法,使灭亡,使破败。形作动,诋毁使动用法,使存,使兴名作状,在内,在外意动,效法,模仿词类活用于是怀石名作动,怀里揣着怀瑾握瑜名作动,怀着古今异义明年,秦割汉中地与楚以和设诡辩于怀王之宠姬郑袖古义第二年今义今年的下年古义骗人的假话今义无理狡辩,动词颜色憔悴形容枯槁而能与世推移古义脸色今义色彩古义形体容貌今义对人或事物的形状或性质加以描绘......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....天是人类的原始,父母是人的根本。人在困苦穷尽时就会追念本原,所以到了极度劳苦困倦的时候,没有不喊天的遇到病痛或忧伤的时候,没有不呼父母的。屈原正道直行,用自己全部的忠诚和智慧,侍奉他的国君,却被小人挑拨离间,可以说是处在了困难穷尽的境地。他诚信而被怀疑,忠贞而被诽谤,怎么能没有怨恨呢!屈原创作离骚正是由这种怨恨所引起的。国风虽然多写男女爱情,但没有宣扬淫乱,小雅虽然多写讽刺怨恨,但没有宣扬叛乱,离骚可以说兼有两者的特点。它称赞远古的帝喾,称述近世的齐桓公,称道的商汤和周武王,用他们的史事来讽刺当时的政事。离骚对崇高的道德,国家治乱的描绘,无不生动显明。他的文笔简练,用辞精微他的志向高洁,行为清廉。他的作品描写的事物虽然细小,但意义却非常大,写的虽然浅近,但含义极其深远。他的志向高洁,所以作品中多用芳草香花作比喻他的行为清廉,所以到死都不愿苟且取容。他虽出自污泥之中,但就象蝉蜕壳样,浮游于尘世之外,不受浊世的污垢,清清白白,出污泥而不染。可以断言,他的这种志向......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....也是可以的。课文分析第部分叙述屈原由被信任至被疏远的坎坷经历,介绍并高度评价离骚。简介屈原。屈原被疏。述评离骚。段为担任入国内出国外段害嫉妒属写作与给与因于是,连词伐自夸炫耀段疾恨痛心听谗谄明邪曲名词见被自从,介词明阐明,动词靡没有什么,否定性无指定代词约简约微含蓄廉端正自自己蝉蜕名词作状语浮游漫游尘埃喻尘世虽即使小结由“王甚任之”而“见疏”,评论离骚及屈原品格。屈原已被罢了官。后来秦国想攻打齐国,本来齐国与楚国合纵相亲,秦惠王担心齐楚联合抗秦。就叫张仪假装脱离秦国,带着丰厚的礼物到楚国,表示愿意事楚王。张仪对楚王说秦国非常憎恨齐国,而齐国又与楚国合纵相亲。如果楚国确实能与齐国绝交,秦国愿意向楚国献上商於之间的六百里土地。“楚怀王贪土地,对张仪的话信以为真,就和齐国绝交,并派使者到秦国接受土地。回到秦国后,张仪欺诈楚国的使者说”我和楚王约定献六里,没听说六百里。“楚国的使者愤怒地离开秦国,回去报告怀王。怀王大怒,派大批军队去攻打秦国。秦国派兵还击......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....犹离忧也。人穷则反本靡不毕见其称文小而其指极大自疏濯淖污泥之中通“罹”,遭遇通“返”,返回通“现”,表现通“旨”,旨趣通“浊”,污浊屈平既绌齐与楚从亲乃令张仪佯去秦,厚币委质事楚亡走赵,赵不内屈原至于江滨,被发行吟泽畔。通“黜”,罢免官职通“纵”,合纵通“贽”,见面礼通“纳”,接纳通“披”,披散特殊句式“离骚”者,犹离忧也。天者,人之始也秦,虎狼之国。此不知人之祸也屈原者,名平,楚之同姓也。判断句成语典故怀瑾握瑜语出楚辞九音怀沙“怀瑾握瑜兮,穷不知所示。”王逸注“在衣为怀,在乎为握瑾瑜,美玉也。”比喻人具有纯洁优美的品德。博闻强志语出本文。见识广博,记忆力强。又作“博闻强记”“博闻强识”,礼记典礼上“博闻强识而让,敦善行而不怠。”随波逐流语出本文。比喻无原则无立场地与世相沉浮。弹冠振衣语出本文。整洁衣冠。与世推移语出楚辞渔父。随着世道的变化而变化以合时宜。信而见疑能无怨乎哀民生之多艰虽九死其犹未悔。吾将上下而求索......”

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