关于医学继续教育心得体会（19篇）㊣精品文档值得下载

我充电自我提高对于我来说是次宝贵的学习机会，既拓宽了视野，增长了知识，也让我在师生互动中学员交流中收获了更多的新经验新方法新思路，使自己对本职工作有了更深入的认识。

在学习过程中，浙江大学继续学院为我们安排的课程非常丰富，针对性也很强，包含了食品安全评估公共危机处理与媒体公共博弈思维与政治管理创新心理调适依法行政能力等方面。

这些课程或者和政府管理科学监管有密切关联，或者和公务人员综合能力培养与提升有直接关系，课程的设臵非常合理而且符合监管实际需要。

每位授课教授都是各自领域的权威和专家，上课时各位教授专家使用了大量生动的事例，通过通俗易懂深入浅出的表达方式让个看似复杂的问题简单化明了化，使我们的思路大大拓宽。

浙大李铎教授联系国内外食品安全现状，为我们讲解食品安全食源性疾病预防处理评估浙大熊卫平教授从公共关系学的角度，为我们详细讲解了公共危机处理的般规律及应对公众舆论媒体公关的处理方法浙工大杜群阳教授讲授的博弈思维是个比较前沿的理论课题，通过囚徒困境枪手对决智猪博弈等模型的设臵，为我们展现了人生智慧的无比精妙沈爱国教授讲授的网络舆情研判与控制使我们对网络媒体有了更深入的认识，进步提升通过网络媒体提升政府管理公信力的引导能力曹立人教授的公务员心理调适课程，从心理健康的角度教会我们如何释放烦恼减轻压力，找到快乐工作快乐生活的方法。

这样好的报告还有很多很多，包括我在内的每位学员无不感受到教授专家的睿智和思维缜密，教授专家的授课与其说是传授知识，不如说是教我们如何思考怎样创新思维，让我受益匪浅收获颇多。

天的继续学习虽然已经结束，但这不是理论探索的终点，而是新的起点，在今后的工作中，我要进步强化学习意识，创新思维方法，主动履行好食品药品监管职责，努力做好以下个方面。

是着眼大局，认清形势。

目前，我国的经济社会发展正处于大调整大变革时期，很多社会问题都突显出来，食品药品安全形势更是不容乐观，食品药品安全事件频频发生，党和政府对食品药品安全的关注度越来越高，公众和舆论媒体对食品药品安全事故的容忍度却非常低，几乎是零容忍，这对我们的食品药品监管工作提出了很高的要求。

因此我们必须充分认识食品药品监管工作的必要性，增强做好本职工作的使命感和责任感，切实增强执政能力，认真履行监管职责，全力维护人民群众饮食用药安全。

是加强学习，自强素质。

食品药品安全关系百姓身体健康，是最基本的民生问题，目前食品药品安全面临的新形势和新情况可以说是日新月异，技术标准政策法规以及各种制度规定的更新速度非常快，如果不注重学习，我们将无法适应形势发展和监管实际的需要，无法正常履行保障食品药品安全的工作职责，无法做到依法行政科学监管，因此，在工作中，我们必须不断加强学习，正确处理学习和实践的关系，主动自觉地去学习，带着实践问题去有意识地学习，并且注重理论总结和提炼，学以致用，切实增强自身的理论水平和业务素养。

是创新思维，锐意进取。

政策法规工作是食品药品监管的基础性工作，我们开展行政执法必须以依法行政为前提和出发点，在工作中，我们应时刻开拓工作思路，创新工作举措，将政策法规工作和行政执法工作相结合，和服务医药经济服务人民群众相结合，和社会管理创新相结合，切实发挥好参谋助手的作用，为食品药品监管提供更好地法律服务，促进法治药监建设的新发展，为推进食品药品监管事业的和谐健康发展维护人民群众饮食用药安全贡献自己的全部力量。

关于医学继续教育心得体会范文篇为进步适应新时期全面实施素质教育的要求，深化基础教育课程改革，提高教育质量，教育部组织专家对义务教育语文学科课程标准进行了修订完善，正式颁布的义务教育语文学科课程标准年版将于今年秋季开始执行。

全国中小学教师继续教育网在初中语文学科培训中加入了大量的有关在新课程标准下如何进行语文教学的专业课程，通过个月的远程学习，我进步明确把握课标的新精神新变化，通过互动交流，与同仁们共同探讨领会变化的原因和意旨，并努力研究寻找解决我市语文教学疑难问题的对策和方法。

梁启超说非精不能明其理，非博不能至于约。

我觉得这句话用于新课程改革本身很适合。

因为新的语文课程改革标准之精要令人内心折服，之广博令人眼界大开。

与过去的教学大纲相比，义务教育语文课程标准有些新的语文教育理念。

这些新理念在种程度上吸收了多年来语文教育改革中的经验教训，对语文教材编写教学指导语文评估与考试等都有些明确的规定。

它致力于全面提高学生的语文素养，在强调培养语文能力的同时，更注重语文课的人文性，注重语文学科的文化内涵。

下面就新课程标准谈谈自己的学习心得语文课标修订的基本思路工具性与人文性统的价值追求，坚持知识与能力过程与方法情感态度与价值观个维度的课程目标系统。

全面提高学生的语文素养，在语文教育中促进学生整体素质的良好发展。

人文性实践性本国通用语言文字教学的特点汉语言文字特点以及课程的综合性，积极探索语文教育的规律。

评价方式的转变，积极吸收当代教育的新理念，使学生在学习语言文字运用的实践中提高人文修养和创新能力。

义务教育语文课程标准实验稿以下简称标准实验稿中提出的素养养成的课程基本模式。

以语文素养作为新课程的核心概念，更好地体现了素质教育的精神，更加丰富了语文课程的价值追求，促进了学生在语文知识能力和情感态度思想观念等多方面的和谐发展。

关于医学继续教育心得体会篇。

掌握提高教师职业道德能力的基本方法，并结合自己的教育实践思考如何提升自身的职业素养从身体心理，与学生家长，同事的关系与家人的关系和教师教育事业体会到幸福的精华所在。

认识到从提高自身的道德素质做起，体现师德的魅力。

体会教师教研的必要性，并从教育教学中结合学习的内容知道从哪些方面寻找教育研究点，应如何提高自己的研究能力，且运用适当的研究方法和有效的研究途径对发现的问题或经验总结作出深刻的研究探讨联系个人实际，思考教师的管理要努力提高那些学习能力和管理能力，对专业发展的问题能够进行分析规划设计激励等抓住当代小学生心理特点，在班级管理中实施适当的教育对策，鼓励学生发挥特长，培养学生学会做人学会生活学会学习学会发展充分认识到沟通在构建良好师生关系中所起的举足轻重的作用，以及师生沟通时双向交流的重要性知道认知影响人的情绪和行为，并能在此基础上指导学生良好地进行情绪管理掌握小学生常见心理问题的表现特征，学会使用些简单的心理辅导方法与技术，并理解心理辅导的原则。

通过些微课，如挫折教育合作学习表扬奖励等主题微课，使进步学会正确处理教学中的现象。

关于医学继续教育心得体会范文篇这些日子，我们参加了东莞市专业技术人员继续教育公需课培训，通过看专家学者的上课课件，通过与其他教师同行学习讨论，使我拓宽了学习的视野，更新了教育的观念，收获良多。

下面谈谈我对本次培训学习的心得体会加强自身师德修养，展现教师人格魅力教师素有塑造人类灵魂的工程师之美誉。

在对灵魂塑造的过程中，教师既要有比较渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。

教师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。

为此，教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，展现自身的人格魅力。

那么，如何提高自身的师德修养呢我认为应该从以下几个方面做起热爱祖国，爱岗敬业热爱祖国，献身教育事业，是教师道德最基本最重要的要求。

爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是教师职业道德的基础和前提。

尤其在市场经济条件下，在教育大发展的今天，教师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬红烛精神，甘做人梯，安于粉笔生涯，以捧着颗心来，不带半根草去的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。

相反，如果教师不热爱自己的事业，身在曹营心在汉，必定不能把工作做好。

热爱学生，诲人不倦热爱学生，诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德，是衡量教师道德水平高低的主要标志。

每个学生，都希望得到教师的爱，师爱是种巨大的教育力量。