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2022-06-24
《山谷静悄悄》说课稿—获奖说课稿
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演唱。四教学过程导入首先进行课前交流，拉近师生距离。从大家的表情可以看出你们的心情也是非常高兴非常激动的，那么就请带上你们的好心情和我起到美丽的大山谷去看看吧,直接导入播放多媒体课件。在清新的山谷图片和森林水车的音乐背景下进入本课教学。二发声练习让我们深深的吸口山谷中清新的空气，再慢慢的吐气在创设的情景中引导学生进行呼吸训练。用表现山谷中的雾气进行长音的发声练习。并引导学生用...
《三只箱子》说课稿—获奖说课稿
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实。课文共有个生字，构词率较高，通过扩词组词学生对这些词的理解不难。写字教学上，难度不大，教师只要加强指导，学生学习起来会更容易，更投入。目标之二三是理解课文的关键所在，在朗读课文的过程中要求学生读正确，在指导学生读好数量词长句的同时，借助说话训练来加深学生的感悟。说教法创设宽松时空，让学生主动学习，习得能力。创设充足的时间让学生自学课文和生字，引导学生带着问题整体感知课文...
《认一认5》说课稿—获奖说课稿
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韵律之美。教学难点联系生物学的相关知识，激活联想想像思维，深入理解诗歌内容。三关于教法朗读法诗歌教学首先应重在朗读标根据上述教材分析，我制定了如下教学目标知识目标理解积累奇幻葱茏幽雅海枯石烂日转星移等词语。了解化石展现的亿万年前奇幻的生物世界。能力目标理解诗歌内容，体会诗歌的节奏韵律之美和前后照应的结构特点。学习快速阅读筛选概括要点的阅读方法。情感目标认识到科学的美，培养对...
《认识物体》说课稿（获奖说课稿）
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要机具玻璃和玻璃砖的品种规格和颜色应符合设计要求，其质量应符合有关产品标准。玻璃品种规格按设计要求选用其他材料红丹铅油玻璃钉钢丝卡子油绳橡皮垫木压条煤油等。主要机具工作台玻璃刀尺板钢卷尺木折尺克丝钳扁铲油灰刀木柄小锤方尺棉丝或抹布毛笔工具袋安全带等设伸入室内地面以下或与基础圈梁锚固，其顶部与屋盖圈梁锚固，同时钢筋混凝土芯柱沿墙高度，每隔设钢筋网片拉结，边伸入墙体不小于④构造...
《认识比》说课稿
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的知识经验，为探究比作好知识上的准备，引导学生认识表示两个数量之间的关系还可以用比来表示又通过男女生人数关系的研究，进步理解比，明白比是有序的。随后学习比的读写，认识比的各部分的名称。再通过让学生说说生活中的比，沟通数学与生活的联系。接着利用生活中行程问题为例，引导学生还可以用比的方法表示路程与时间的关系。使学生感受到两个不同类的量的比，可以产生种新的量，进而丰富学生对不同...
《人人都应该懂得的“道路语言”》说课—获奖说课稿
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快速地处理复杂的数字信号。同时，该系统配有在线调试功能结合集成开发环境不需外界任何仿真调试器即可以完成在线编程仿真调试功能。该系统以其强大的处理能力，再配合交通灯模组，很容易就可以实现交通灯控制系统。第章系统总体设计方案总体结构框图图模拟交通灯控制系统结构图本系统由块板和块自制的模拟交通灯控制板组成。板和模拟交通灯控制板通过排线连接。这里先简单介绍系统的结构，具体电路请参考...
《清清的溪水》说课稿—获奖说课稿
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自由讨论，在不断讨论中产生思维碰撞，闪现思维火花，促进学生自主学习的积极性，从而提高学习能力，所以在教学中，我让学生讨论溪水变浑和拔树有什么关系为什么栽好树，溪水又清了我们该如何保护树木等几个问题。情感朗读教学法本课采用拟人手法语句浅显易懂。我采用多种朗读的方式来帮助学生理解内容，掌握规范的书面语言，从而养成良好的语言习惯。如男女生对比读，指名分角色朗读，分组读等等，让学生...
《前滚翻》说课稿—获奖说课稿
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和创新精神。两个教材都为发展学生的灵敏协调等素质。因此，在课的练习安排上，必须从易到难，循序渐进，既面向全体学生，又注重学生个性发展，注意运动保健，严防伤害事故的发生。四学情分析三年级学生运动基础较薄弱，侧重于感性。学生对动作的模仿能力较强，且好奇好学。因此，教师在教学中应运用直观示范法，多用激励手段，激发学生的学习动机。结合运动保健，注重素质与能力的培养保健与育人相结合。...
《千里跃进大别山》说课稿—获奖说课稿
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生字词，划出不理解的地方。通过上网查阅图书请教别人等方法，收集千里跃进大别山的背景战斗意义及有关情况，以便更好地理解课文内容。教学开始可以让学生汇报收集资料情况，老师相机补充，使学生充分了解大别山的战略地位和党中央决定进军大别山的重要意义。组织学生默读，有条件的可指导略读，找出文中给自己印象最深的部分或句子。引导学生交流找出的句子和段落。抓住反映人物品质的词句进行品读，体会...
《奇妙的桥》说课稿—获奖说课稿
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妙情感态度观方面，培养学生热爱科学的兴趣和探索创新的热情。教学重难点训练学生读懂课文二三四节是分别从所在地，长度宽度载重量这几方面来介绍各种奇妙的桥，是本课的教学重点本课的教学难点是说出玻璃桥纸桥盐桥的奇妙之处。二教学准备收集世界上其他的奇妙的桥。三教法与学法根据新课标培养学生人文素养，语文素养，合作探究精神的特点，构建开放而有活力的新课堂，在本节课的教学中我主要采用了以下...
《瓶子的运动》说课稿—获奖说课稿
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的探究欲望被大大激发了。针对现象，提出问题。针对刚才所看到的现象，我请学生提出自己的想法和问题，并做出自己的解释。主动探究，解决问题。学生交流想法后，在出示个气球，引导他们自行探究把气球吹大后再放开，气球的运动有什么特点学生通过动手实验，发现气球喷气的方向和气球的运动方向是相反的。再反过来解释前面瓶子的运动方向与瓶里空气流出的方向是怎样的。虽然是四年级的学生，前面关于动力方...
《平均分的认识》说课稿
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法上运用观察法，操作法，同时通过本课的教学初步培养学生的有叙的观察与分析的能力。根据上述的阐述，我想本课的教学设计流程是第流程创设情境第二流程探索新知第三流程巩固新知第四流程深化应用在第流程创设情境中，课件出示个桃子分给只猴子，怎么分才能使小猴们才满意呢让他们发表意见，引出课题在第二流程探索新知中，出示书本例题春游分糖果，把颗糖，个面包，个橘子，杯矿泉水分成份，怎么分会样多...
《能干的小青蛙》幼儿教育说课稿—获奖说课稿
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用尝试发现综合对比直观演示等形式，指导幼儿完成个个具体的学习任务而开展课堂教学。六学法以引导幼儿自主探究学习，培养幼儿良好的学习方法与学习习惯，让幼儿看看，想想，练练，以练为主，以亲自实践积极动脑动手来学习新知。活动开始部分,我用小青蛙跳荷叶这个游戏来吸引幼儿的注意力老师扮演青蛙妈妈,小朋友扮演小青蛙,跟着妈妈起去学本领妈妈首先要求幼儿按的顺序跳过荷叶,幼儿的注意力下子就被吸引...
《那不勒斯舞曲》说课稿—获奖说课稿
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对欧洲艺术发展的影响。聆听主题音调，熟悉演奏乐器的音色及节奏本课从听辨乐曲主题音调的演奏乐器小号大提琴小提琴入手，先让学生说出所听到乐器的名称。当再次聆听时则引导他们关注乐曲中小提琴和大提琴的节奏，并随电子琴录制好的伴奏拍读。熟练后引出主奏乐器小号。教师用电子琴模仿小号的音色弹奏主题音调，学生则用小提琴大提琴的节奏为教师伴奏，这样做是为了学生能仔细倾听音乐并熟悉几种演奏乐器...
《哪吒闹海》说课稿——获奖说课稿
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期待的目光，我深知此时他们是多么希望老师能给他们以启发和引导。于是，我告诉他们答案就在课文中。学生的注意力下子被引入课文，读书的兴趣被激发起来。我相信学生们将会以最佳的学习状态去朗读课文。二以读感悟。在学生初读感知的基础上，我紧紧抓住个闹字来引导学生朗读感悟。先让学生自由轻声朗读第自然段，边读边想哪吒为什么要闹海通过朗读，学生体会到东海龙王父子的可恶，也体会到哪吒为民着想，...
《秘密》说课稿—获奖说课稿
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重点引导学生读准悖恪。恪守有悖这两个词语比较生僻，让学生查字典先理解悖恪，然后再理解词语。旨在阅读中理解。目标二能读懂课文，知道文中秘密的含义理解固执弄虚作假在文中的含义。秘密含义隐含在课文的描述中，学生通过阅读就能知道，因此在让学生初步朗读课文后，结合板书，说说文中秘密含义，整体感知课文固执弄虚作假的理解在阅读中理解。目标三通过朗读感悟课文中心，知道莱伊恩的秘密，懂得个人...
《美丽的眼睛》说课稿—获奖说课稿
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护段采用环形开挖留核心土或台阶法施工型支护段采用长台阶法施工。中隔墙法施工施工工艺根据围岩地质超前预报以及对掌子面围岩观察分析，首先进行必要的超前支护，然后即可进行中隔墙法施工，其施工顺序为先开挖左侧洞室，做好初期支护，再开挖右侧洞室做好初期支护，形成整体主要承载结构，再施作防排水措施和浇筑仰拱及回填，拆除中隔墙铺设防水层，青山岭隧道施组设计整体式浇筑二次衬砌。撑灌注仰拱灌...
《美丽的武夷山》说课稿—获奖说课稿
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使学生感受到武夷山的美丽，从而更加热爱我们的祖国。五教法学法,更多说课稿搜集资料法。这是篇说明性的散文，因离学生生活的地理位置较远，课前布置学生借用可利用的条件上网搜集有关描写武夷山的图片，这样有利于调动学生的学习的积极性，对武夷山充满种无比喜爱之情。自主识字法。二年级的学生已拥有多种识字方法，因此，在识字方面让学生自主选择识字方法，各显其能，然后创设定的教学环境对生字进行检...
《梅兰芳练功》说课—获奖说课稿
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保按期完成任务，特制定如下措施全工程指挥和调度体系，全面负责施工中的管理工作，充分协调好内外部关系，减少中间环节。真做好施工准备，编制详尽完善的施工方案，磨损低噪音正常运转，做到尽量少扰民。施工现场各种施工垃圾，按要求地点堆放和及时清理，不准随意倾倒。合理安排好生活垃圾问题，讲究个人卫生，施工现场必须带安全帽统工作服装。公司溶剂油项目桩工程青岛陆港市政工程有限公司十工地临时...
《猫虎歌》说课稿—获奖说课稿
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施工力量的配备针对本工程工期较紧的特点，我公司决定超常投入劳动力，主要表现在以下几方面在符合施工技术规范的前提下，科学合理地加大劳动力数量从质量上，选派在各类工程中打过硬仗的队伍进驻现场，做到疑团有人释困难有人移各专业工种之间合理搭配，努力发挥各自优势，全面完成任务做好现场所有施工人员的生活后勤工作，确保操作人员能够安心投入工作，务必保证劳动力的低流动性。根据对本工程的工...
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《能干的小青蛙》幼儿教育说课稿—获奖说课稿
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