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2022-06-24

乐课应重视对学生的音乐实践，所以我把学习的主动权交给学生，让学生主动参与学习并且自由发挥。让同学们用自己喜欢的散文诗歌绘画图谱等方式表达对音乐的感受，充分挖掘他们的才能，使每个学生都能在更宽广的领域发展自己的艺术潜能。音乐新课程标准倡导让学生完整而充分地聆听音乐作品，使学生在音乐审美过程中获得愉悦的感受与体验启发学生在积极体验的状态下，充分展开想象保护和鼓励学生在音乐体验中...

欣赏课《狩猎之舞》说课

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画岩刻花山岩画舞蹈纹彩陶盆等，拓展艺术知识，丰富审美体验。过程与方法在音乐情景表演探究讨论等过程中，启发学生理解音乐作品的内容和内涵，深入感受音乐所呈现的栩栩如生的画面。五教学重点难点在欣赏情景表演探究讨论等活动中，体验原始生活的情景，感受音乐与远古生活情节内容的完美结合。六课时安排教学准备课时安排本节课是第课时第课醇美的古韵共三课时教学准备原始狩猎图的音乐资料，原始壁画岩...

我们享有“上帝”的权利说课稿—获奖说课稿

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和求知欲望直观教学法利用多种媒体的有机结合，增强直观感四说过程导入通过播放歌曲天亮了，学生讲述歌曲背后的感人故事，创设情境，激发学生自主学习的欲望，由此引出课题我们享有上帝的权利二讲授新课通过展示几组消费图片并引导学生用自己的经历去感受，用自己的头脑去思考，形成对消费和消费者的理性认识我们都是消费者消费和消费者的含义通过欣赏漫画见课本页让学生通过分组讨论合作形成对消费者和经...

全球气候变化（说课稿）

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地理学习过程，最后，运用适当的方法和手段，表达交流反思自己地理学习和探究的体会，见解和成果。情感态度与价值观通过些情景辩论讨论等活动，激发学生探究地理问题的兴趣和动机，提高地理审美情趣，关心全球我国及身边的环境与发展的现状和趋势，理解国际合作的价值，初步形成正确的全球意识。说教材重点难点的确定本节教材包括三方面的内容，全球气候在不断变化之中。全球气候变化的可能影响。气候变化...

七年级下Unit7ic1SectionC说课

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，应由熟悉电缆性能和安装的人员担任。禁止将电缆盘平放运输，以免压伤电缆。电缆运输到目的地后，不允许将电缆从车辆上推下，应使用吊车或将其沿着坚固的铺板渐渐滚下其方法是用麻绳或钢丝绳在相反的方向拉住慢慢松下，在松软的地上滚动。当电缆不能立刻敷设而需储存时，应将其放置在干燥的地方，电缆盘下应放置枕垫，以免陷入泥土中。永久性的电缆储存所应有遮棚，并备有消防设备。电缆应按不同形式电，...

排球正面双手垫球技术说课稿

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通过发垫传扣拦等动作组成的。是在快速激烈的情况下通过接发球二传扣球来完成的项综合性的体育运动，具有集体性竞争性强趣味性浓等特点。通过排球运动，可以发展学生跑跳等基本活动能力，提高灵敏速度力量耐力等身体素质和动作的准确性协调性，增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强机智果断胜不骄败不馁等优良品质和团结致密切配合的集体主义精神。是项有很高锻炼价值的运动项目。本课教学内容是...

劳技课说课稿—获奖说课稿

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课件，教师讲解示范，学生模仿练习，使学生能熟练掌握水仙雕刻的操作技能。难点由于学生是初次进行雕刻操作，心中没数，常常会在雕刻鳞茎的时候不小心将花苞雕伤，最终导致不能开花。因此我以雕刻鳞茎作为本课的难点。为突破难点，我在知识介绍中重点将鳞茎结构，并展示自己预先雕刻好的作品，让学生了解应该刻到的位置，做到到位不越位。在操作过程中加强巡视，做到预防检查工作。二说学生初二学生已经学...

八年级音乐《在中亚西亚草原上》说课稿

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术形式来表现音乐。教学方法在教学过程中，我采取了讲解示范法，综合训练法直观欣赏法等多种教学方法来进行教学，让学生从认识手鼓学习手鼓到能够演奏手鼓。教学过程这节课是堂音乐与绘画的艺术综合课，教师与学生面对的是师生共享的艺术品，双方的关系是平等的，教师只是起个引导的作用，更多地是让学生自己去感受去体验艺术作品的美，去探寻不同艺术门类之间的联系。通过欣赏作品鲍罗丁的交响音画作品在...

WHERE IS IT 说课稿

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上拉筋钢筋拧螺栓，边校正边拧紧螺栓。拉筋间距根据仓位高度，浇筑上升速度的不同而进行相应调整。④细部处理模板大面积工作完成后，应检查结构的完整性，对边脚部位进行补缝加固处理，避免浇筑时边脚跑漏和变形。校正验收立模完毕后再按规范要求，对模板的平直度刚度加固情况进行检查，反复校正直到达到要求。拆模拆模应控制好拆模时间，以免过早拆模损伤结构物。拆模应用备配合比设计砼生产前，根据设计...

Unit8 What should I do？说课稿

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调动学生的参与热情，用中学。听说读写综合训练，培养语言运用能力。知识导入和任务设计由浅入深由易到难循序渐进逐层拓展。采用多媒体教学手段，增强直观性和趣味性，加大课堂容量。三说学生初二学生兴趣广泛，思维敏捷，爱表现，符合本课教学特点。教是为了不教，授人以鱼，不如授人以渔，在学法指导上，我注重以下几点鼓励大胆开口，积极参与，克服羞涩紧张害怕逃避等消极心理影响发展学习策略倡导为用...

Unit 8 What should I do？说课稿

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予知识和技能训练以真实的情景和语境，调动学生的参与热情，用中学。听说读写综合训练，培养语言运用能力。知识导入和任务设计由浅入深由易到难循序渐进逐层拓展。采用多媒体教学手段，增强直观性和趣味性，加大课堂容量。三说学生初二学生兴趣广泛，思维敏捷，爱表现，符合本课教学特点。教是为了不教，授人以鱼，不如授人以渔，在学法指导上，我注重以下几点鼓励大胆开口，积极参与，克服羞涩紧张害怕逃...

Unit 7 Would you mind turning down the music？说课稿

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。对屁民反旆癿叹顷问颃尽徐地加仌览冠，做好朋务巟作。月斺上匟觜监伕面试真颃现圃多孥生都徏二耂觜，殑如该觍算机等级觜乗，英询觜乗等，徒规了对与业读癿孥乕，对二返种现象，佝徕举看测觝要素综叺凾枂能力筓颃要灴耂觜热癿现象反旆了弼刾多孥敃育丣与业读程觙缓不社伕职业需要癿脱节戒矛盾，乔反旆了社伕对多孥生就业技能要求癿短规眼先，需要圃敃育不就业观徑等斱面迕行深入癿反徖。多孥生癿耂觜热有...

Unit 6 A Let’s talk说课稿

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阶段，我主要借助多媒体辅助法实物教学法来呈现材料，激发学生的学习兴趣和求知欲在操练阶段，我运用观察法，情景教学法，多媒体辅助法等，开展任务型活动，来巩固知识，发展学生的语言实践能力，培养学生的创新精神。二课件设计与特点由于小学生具有直接感知形象记忆等特点，所以我借助多媒体辅助教学，使重点更突出，难点更易化解。在复习这个环节，我先播放资源库里的歌曲，让学生欣赏并谈论听到的动物...

Unit 6 A Let’s talk 说课稿

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与学法在新授阶段，我主要借助多媒体辅助法实物教学法来呈现材料，激发学生的学习兴趣和求知欲在操练阶段，我运用观察法，情景教学法，多媒体辅助法等，开展任务型活动，来巩固知识，发展学生的语言实践能力，培养学生的创新精神。二课件设计与特点由于小学生具有直接感知形象记忆等特点，所以我借助多媒体辅助教学，使重点更突出，难点更易化解。在复习这个环节，我先播放资源库里的歌曲，让学生欣赏并谈...

Unit 1 Where’s your pen pal from？说课稿

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，同时让学生认识和了解些国家和城市相关地理文化知识，拓展学生的视野,激发他们的兴趣。在完成任务的过程中运用和引导的特殊疑问句,综合运用目标语言,询问并回答人们的国籍和住处。第页共页在口头练习的基础上，在他们熟练掌握本课时句型以后再做这些听力应该是不难了，这样可以增加他们学习英语的信心。并且这些听力材料的设计也是层层递进，由易到难，充分考虑到了学生的层次，起到了很好的巩固作用。第...

Things we can do说课

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授动作单词有些过于简单，对学生来说会有吃不饱的感觉，于是我针对学生的实际情况，将这两部分内容整合在了起，学生也完全能够吸收。低年级的孩子有着活泼好动的特点，需要不时变换活动形式来集中他们的注意力，于是我分别在新授前，新授过程中和新授后的巩固中设计了多种操练形式，如歌曲，鼠来宝，变换声调等，小组活动等，来吸引并集中他们的注意力。三说教法和学法练习法学生对于新授的单词和句型需要...

PEP小学英语第四册Unit 3 Part A第一课时说课稿

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以任务型活动安排本课教学。在新授阶段，我主要借助直观法和多媒体辅助法来呈现材料，激发学生的学习兴趣和求知欲在操练阶段，我运用全身动作反映法和交际法，开展任务型活动，来巩固知识，发展学生的语言实践能力，培养学生的创新精神。三学习方法服装与人们的日常生活密切相关，因此我注意鼓励学生收集关于服装的图片和实物，掌握各种服装的尺寸号码和标志。并且在课前布置学生穿着不同颜色和款式的服装...

PEP5 Unit4 What can you do？ A Let’s talk说课稿

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适时引导启发和点拨来完成学习活动，从而建构起自己新的知识结构体系，最终实现教学与学的最佳结合。本节课中，针对儿童好动好胜好新好奇思维活跃，集中注意持久性较差等特点，在教学过程中注意创设各种游戏活动和竞赛活动，给学生创设个轻松愉快的语言学习氛围，让学习过程充满乐趣并同时使他们感受到定的挑战，满励学生积极举手发言。调查活动，巩固句型。在大班制教学环境下，单向式的师生问答是很难使...

Let’s talk 说课稿

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相关的购买和过户手续，因办不出手续，购车资金都是财务室借款，因此没有做帐，我也没有及时将这件事向乡党政领导说明。三干部管理方面。由于我对干部的管理较人性化，过分强调和谐共事，致使少数干部上班迟到，偶尔还有上班打牌开会迟到的现象发生。产生这些问题的主要原因是我执行干部管理不严格，对干部要求不高，主观上放松了对干部的管理，放松了干部的思想教育。四私驾公车方面。有时以驾驶员值班请...

John and I were looking out of the window说课稿

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本课时我注意体现如下教学理念和特点首先，教学面向全体学生，有利于各种层次的学生参与和发展。通过合作交流，要发展共性，更要注意保持个性。第二，以人为本，以学生为中心的任务型教学。我在这课堂活动中设计信息差任务问题的互动解决以及采访和调查。让学生在完成任务的过程中有所收获,有所发现。第三，研究课堂提问艺术，引发学生深层思维。在这堂课上，教师从信息源变成信息平台，从指导者变成促进者...