2022-06-24

良好的听的环境，让学生充分感知，积极体验，大胆实践，把握用英语交际的机会，鼓励学生大胆开口说英语。突出重点，突破难点通过听力训练做调查小组竞赛等多种形式反复操练重点句型，巩固所学知识，提高灵活运用能力，通过操练中人称的变化和幻灯片展示帮助学生更好地领会语法。任务型教学法倡导体验参与，培养自主学习能力。课前布置任务，要求学生复习七年级下中关于职业的词汇，预先读本课新词，让学生...

英国君主立宪制的建立说课稿——获奖说课稿

作的精神。教学重点难点重点对英国君主立宪制的确立及其特点的分析理解和把握。依据本节内容主要围绕英国君主立宪制的建立而展开,所以确立过程肯定是重点同时本单元讲的是近代西方资本主义政治制度的确立与发展,要求学生理解欧美代议制的特点,从而认识到资产阶级民主政治的确立是历史的巨大进步。难点对君主立宪制概念和特点的理解,及君主议会内阁的关系及各自的作用。依据学生在初中对近代英国史的了解侧...

一元一次方程说课稿——获奖说课稿

共6页 DOC 阅读

纳，建构新知交流对话，自我探索理解性质，应用巩固总结反思，布置作业联系实际，创设情境当学生看到自己所学的知识与现实世界息息相关时，学生通常会更主动。所以，我设计如下问题年夏季奥运会上，我国获得枚金牌。其中跳水队获得枚金牌，比射击队获得金牌数的倍少枚。射击队获得多少枚金牌如果设射击队获得枚金牌，那么跳水队获得枚金牌，所以得到等式。在小学里我们已经知道，像这样含有未知数的等式叫...

一年级体育说课稿——获奖说课稿

过设置多样情境，激发学生学习兴趣，使之积极主动地投入到身体练习中。使学生了解在奔跑中保持上体较正直，屈臂自然摆动，轻松自然快速奔跑的基本姿势。本课辅助教材设计了仿熊走的游戏，目的在于发展儿童的模仿观察想象能力，培养创造力和敢于表现的精神学情分析本课主要教学对象是年级学生，他们的年龄特征依赖性强自我约束能力差模仿能力强好奇性强小学年级学生年龄都在岁左右，存在体质普遍较弱运动技...

信息与信息技术——信息技术说课稿（获奖）

点信息的特征难点培养能从各种途径获取信息的思维习惯，以及培养辨析信息的能力。二说目标个指导思想使学生明白，随着信息技术的飞速发展，人类活动的终极目标就是把复杂的问题简单化，对推动社会的发展作出贡献。两个学会学会信息的特征和信息的流程种体验和种培养以信息处理为主线，注重培养学生的信息素养以及获取分析处理传递运用信息的意识，体验信息从获取到运用的全过程，并在其中享受快乐多种收获...

物理说课稿模板——获奖说课稿

式要求到掌握的层次，所以把电功的概念和公式作为本节的重点。另外高学生的抽象思维尚处于起步阶段,很难地研究出电功与哪些因素有关，必须通过教师适当地点拨才能完成，所以把实验探索过程作为本节教学的难点说目标说教学目标目标的分类及教师的深层考虑每类教学目标中不同层次的具体要求分类目标的具体知识点情感教育点和能力训练点即根据新课标对本节的具体要求，同时针对高中生的心理特点和认知水平，结...

维护世界和平，促进共同发展（说课）——获奖说课稿

探究温度与ＰＨ值对酶活性的影响说课稿——获奖说课稿

析能力，开始将目光投向周围的社会生活，对国际政治有着比较浓厚的兴趣，关注中国在国际社会中的地位和作用。但缺乏对中国对外关系的全面了解，也缺乏明确而清晰的理论观点，需要进步了解并提升国际责任感。四教学目标知识目标了解外交政策的含义理解我国的国家性质和国家利益决定了我国的外交政策理解我国自主和平外交政策的基本内容了解我国外交政策的实践，以及我国为世界和平与发展所做的贡献。能力目...

悟科学探究思想，培养学生探究性实验设计观察分析判断汇总的综合素养，提高学生生物学实验设计的能力。在探究基础上，绘制实验图像，从中培养学生通过实验图像定性分析实验结果的能力。情感目标通过探究活动，认识到科学探究是在不断的观察实验探索中前进的通过探究活动，使学生端正科学探究不仅要善于吸收不同意见中的合理成分，还要具有质疑创新和勇于实践的科学精神与态度。加深对合作学习的体会与认识...

生活中两种常见的有机物（乙醇）说课——获奖说课稿

生活中两种常见的有机物（乙醇）说课稿——获奖说课稿

，体会到化学来源于生活又服务于生活的道理。教学重点乙醇的催化氧化反应和乙醇与金属钠的反应。教学难点乙醇的催化氧化反应。四教学过程教学指导思想先行组织者认知同化教学第环节讨论交流，激活已有知识学生依据学案，分组人交流关于乙醇的分子结构物理性质化学性质用途的已有知识，最早完成学案的小组到展示台展示，之后其他小组的同学提出质疑和和补充，教师参与总结。对于乙醇的分子结构，大部分学生...

共6页 DOC 阅读

识，体会到化学来源于生活又服务于生活的道理。教学重点乙醇的催化氧化反应和乙醇与金属钠的反应。教学难点乙醇的催化氧化反应。四教学过程教学指导思想先行组织者认知同化教学第环节讨论交流，激活已有知识学生依据学案，分组人交流关于乙醇的分子结构物理性质化学性质用途的已有知识，最早完成学案的小组到展示台展示，之后其他小组的同学提出质疑和和补充，教师参与总结。对于乙醇的分子结构，大部分学...

生活智慧与时代精神说课稿——获奖说课稿

森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例说课稿——获奖说课稿

是哲学哲学与具体科学的关系等。引导同学们进入生活与哲学的学习。第二课包括两个框题哲学的基本问题唯物主义和唯心主义。第框共两个目题第目从哲学研究的问题入手，指出了哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，进而分析了对此问题的不同回答是划分唯物主义与唯心主义可知论与不可知论的标准。第二目分析为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题，从两个方面进行探究。第二框，首先探究唯物主义，指...

生态效应的基础，有必要让学生进步加强认识。但同时森林作为种重要的生态资源环境资源在初中教材以及必修中都已涉及，所以现在只要求学生作进步了解。分析雨林的环境效应，理解雨林的脆弱性。本目标是根据课标的要求分析诸如森林等开发利用存在的问题而确定的。因为只有认识到雨林重要的环境效应，同时又是极其容易被破坏的生态环境，学生才跟容易理解雨林保护的必要性和迫切性。而且通过学习，能进步培养...

让板报变得图文并茂——信息技术说课稿（获奖）

五学法为引导学生自主探究学习，培养学生良好的学习方法与学习习惯，通过上述教法，坚持以学体自主学习为主，让学生通过观察，自己发现问题分组研讨问题亲自尝试合作解决最后由学生自己归纳总结，来完成本课的四个任务。让学生以练为主，以亲自尝试实践积极动脑动手来学习新知。七教学资源准备硬件准备计算机网络教室。软件准备操作系统多媒体网络教室软件。素材准备学生导学案课件图片素材。八教学过程设...

平面向量说课稿——获奖说课稿

牛津译林版选修9高中英语Unit 2 reading说课稿——获奖说课稿

整课本在这部分内容的教学为课时,首先从小船航行的距离和方向两个要素出发,抽象出向量的概念,并重点说明了向量与数量的区别然后介绍了向量的几何表示,向量的长度,零向量,单位向量,平行向量,共线向量,相等向量等基本概念为使学生更好地掌握这些基本概念,同时深化其认知过程和探究过程在教学中我将教学的顺序做如下的调整将本节教学中认知过程的教学内容适当集中,以突出这节课的主题例题,习题部分主要由学生...

平均数说课稿——获奖说课稿

共30页 DOC 阅读

生进步明确平均数的特点，丰富对平均数统计意义的理解和认识。能运用平均数解释简单生活现象，掌握平均数的计算方法，学会计算简单的平均数。培养学生在解决实际问题的过程中，进步积累分析和处理数据的方法，发展学生的统计观点。说学情用平均数表示组数据的情况，又直观简明的特点，在日常生活中经常用到，如平均速度平均身高平均体重平均成绩等。对于这些名词术语，学生经常听到，并不陌生，但其真正含...

共2页 DOC 阅读

控主机数据网关包括主机至之间的通讯设备，确认系统全部及受控设备运行正常后，重新开机后抽检部分设备中受控设备的运行记录和状态，同时确认系统框图及其他图形均能自动恢复。关闭电源后，确认及受控设备运行正常，重新受电后确认能自动检测受控设备的运行，记录状态并予以恢复。软件主要功能及其实时性测试，按产品说明书和调试大纲的要求进行测试。点对点控制。在侧用笔记本电脑或现场检测器，或...

牛津高中英语模块七第一单元阅读课说课稿——获奖说课稿