答案主要运用了对比衬托的写作手法。

以奥斯里克的心虚卑琐之丑态反衬哈姆莱特正义正气的高大形象，以主人公的凛然正气衬托克劳狄斯伙的奸诈凶残。

两个形象正反，其个性在对比的语言行动中更加鲜明。

文段研读哈姆莱特是怎么样捉弄奥斯里克的这情节并非剧情发展必须的，怎么看待这类情节的存在答案讽刺他是水苍蝇。

作用丰富了戏剧内容。

文段研读简析霍拉旭这人物形象。

答案霍拉旭是个诚实可信机敏聪明，对邪恶深恶痛绝的人。

他及时发现奥斯里克的谬言，及时给以反击，而对哈姆莱特则敬重有加，总在暗中给主人公以提醒。

他热爱哈姆莱特，他支持正义的行动。

文段研读三阅读从“贵族上”到结束，回答问题。

以揭露嘲笑社会生活中的落后丑恶现象，从而肯定歌颂美好事物为主要内容的种戏剧。

悲剧往往反映社会生活中的重大矛盾冲突，展示善恶两种社会力量的严重斗争。

主要表现主人公所追求的理想所从事的事业，由于邪恶势力的迫害及本身的过错而不能实现，并以其悲惨遭遇或自身毁灭引起人们的怜悯同情悲愤崇敬。

基调庄重，气氛严肃。

文段研读正剧又称“悲喜剧”。

兼有悲剧和喜剧两种因素，能够反映悲喜等思想感情的复杂变化和广阔的社会生活的种戏剧。

正剧既可表现重大严肃的社会事件，也可以表现富有社会意义的日常生活既有对正面人物的歌颂，又有对反面人物的批判。

文段研读二戏剧是由演员在舞台上表演的艺术，因而它要受舞台的制约，要适合演出的需要。

这就决定了它的些特征更典型更集中地表现社会生活的冲突和斗争。

故事情节发生的时间和地点往往很集中，登场人物也有定数量的限制。

人物性格和故事情节主要是通过登场人物的语言来表现。

故事情节的发展往往分幕分场。

文段研读名家视角“从天性上说，哈姆莱特是个强有力的人，他精力充沛，灵魂伟大，他在软弱时也是伟大而强有力的，因为个精神强大的人，即使跌倒，也比个软弱的人奋起的时候高明。

”别林斯基哈姆莱特挑着理性的灯笼在寻找大写的人。

苏联阿尼克斯特归纳探究上下求索在课文节选的这部分里，哈姆莱特表现出了怎样的个性探究思路结合情节人物语言等分析结论。

归纳探究探究结论答案课文的主要内容是哈姆莱特和霍拉旭讲述他如何破坏掉克劳狄斯借刀杀人的阴谋，以及哈姆莱特掉入克劳狄斯设计的比剑圈套，最后敌对双方同归于尽。

前事情表现了哈姆莱特敏感机智，后件表现了他草率冒失。

而总的来看，哈姆莱特做事情没有计划性，他总是被事件推着走，不能事先做周密的安排和准备。

归纳探究第单元哈姆莱特阅读开头到“霍拉旭，不要作声！谁来了”，回答问题。

哈姆莱特在船上找到公文后，采取了什么措施这表现了他什么个性答案哈姆莱特在船上找到公文后，采取的措施是另写通公文，代替原有公文，要英王处死送信人。

这表现了他机智敏感的个性。

文段研读二阅读从“奥斯里克上”到“他们的水泡就破灭了”，回答问题。

为什么奥斯里克会儿说“天气真热”，会儿又说“真的有点儿冷”答案因为他是国王的走狗帮凶，此时实施阴谋，心里很虚，所以说“天热”又害怕暴露，只好逢迎哈姆莱特说“冷”。

文段研读这部分主要运用了什么写法请简要分析。

答案主要运用了对比衬托的写作手法。

以奥斯里克的心虚卑琐之丑态反衬哈姆莱特正义正气的高大形象，以主人公的凛然正气衬托克劳狄斯伙的奸诈凶残。

两个形象正反，其个性在对比的语言行动中更加鲜明。

文段研读哈姆莱特是怎么样捉弄奥斯里克的这情节并非剧情发展必须的，怎么看待这类情节的存在答案讽刺他是水苍蝇。

作用丰富了戏剧内容。

文段研读简析霍拉旭这人物形象。

答案霍拉旭是个诚实可信机敏聪明，对邪恶深恶痛绝的人。

他及时发现奥斯里克的谬言，及时给以反击，而对哈姆莱特则敬重有加，总在暗中给主人公以提醒。

他热爱哈姆莱特，他支持正义的行动。

文段研读三阅读从“贵族上”