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2022-06-24

高中化学 3.2.1 自然界中氮的循环氮气一氧化氮和二氧化氮（探究导学课型）课件鲁科版必修1

盐放电氧化氮和二氧化氮的性质在实验室中如何收集和气体精讲点拨能与空气中的种成分反应的气体不能用排空气法收集用排液法收集气体时，该气体不能与溶液中的种成分反应。提示不溶于水，但能与反应故不能用排空气法收集，只能用排水法收集。密度比空气大且不与空气发生反应，但能与水反应故不能用排水法收集，只能用向上排空气法收集。和均为无色无味的有毒气体，若两个集气瓶中分别盛有上述两种气体，如何...

高中化学 3.2.1 自然界中氮的循环氮气一氧化氮和二氧化氮（情境互动课型）课件鲁科版必修1

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通讯为便于生产管理，在管理房及发电机房内设固定电话以便生产指挥及联络。大丰市海丰奶牛场沼气发电工程可研报告杭州能源环境工程有限公司第章环境影响分析环境影响大丰市海丰奶牛场沼气工程项目本身是治理养殖粪水污染的环保项目。项目的建设和运行，将解决海丰奶牛场养殖所带来的环境污染问题，例如海丰奶牛场,头存栏奶牛每年排放约万吨的粪污将得到有效治理。使奶牛养殖对海丰农场带来的污染得到治理。...

高中化学 3.2.1 自然界中氮的循环氮气一氧化氮和二氧化氮（精讲优练课型）课件鲁科版必修1

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性,也无还原性,不跟其他物质反应解析选。氮分子是由氮原子构成的双原子分子,两个氮原子之间共用三对电子,使每个原子都能达到稳定结构。要破坏这种牢固的结构,需要很高的能量。的性质对比典题探究天津高考改编实验室制备下列气体时,所用方法正确的是制氧气时,用或作反应物可选择相同的气体发生装置制氯气时,用饱和溶液和浓硫酸净化气体制氧化氮时,用排水法或向上排空气法收集气体制二氧化氮时,用水或溶液吸...

高中化学 3.1.2 碳及其化合物间的转化（探究导学课型）课件鲁科版必修1

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体时，所得气体中混有少量的和水蒸气，根据所学的知识分析怎样才能得到纯净干燥的气体思路分析提示先通过饱和溶液除去，然后再通过浓硫酸除去水蒸气，最后得到纯净干燥的气体。饱和溶液浓硫酸和反应时的数量关系不足过量∶∶,产物是。∶，产物是。∶∶，产物是。和的混合物和的性质比较溶解性的溶解性比。稳定性的稳定性比。与盐酸反应等物质的量...

高中化学 3.1.2 碳及其化合物间的转化（情境互动课型）课件鲁科版必修1

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源结构看，低碳意味节能，而低碳生活是我们急需建立的绿色生活方式。大学生是科技进步的主力军，也是引领时尚生活的先驱。我们这次举办的“低碳唤醒江畔晨风，校园沐浴健康绿色”公益活动目的不仅在响应两会号召，更想唤醒更多大学生在日常生活中的减碳意识，行动起来，从每个小“我”做起，从生活方式的改变做起，让“低碳”不再止于个口号。大学生除了要在日常生活中要注意做个低碳族外，还要尽可能影响...

高中化学 3.1.2 碳及其化合物间的转化（精讲优练课型）课件鲁科版必修1

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分析。气体在水中的溶解度不大,但海洋中的水可溶解很大部分气体。加热碳酸氢钙溶液会变浑浊,加热碳酸氢钠溶液也会变浑浊。分析。不稳定,其溶液加热会分解生成沉淀,而固体受热分解,在溶液中不分解。高炉炼铁中焦炭的作用只是燃烧提供热量。分析。焦炭燃烧提供热量,与氧气反应生成提供还原剂。有机物就是只能从有机体中取得的物质。分析。用无机物也可以制得有机物,如用氰酸铵制取尿素。必修改编木炭燃烧时的...

高中化学 3.1.1 多种多样的碳单质广泛存在的含碳化合物（探究导学课型）课件鲁科版必修1

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若加入溶液或溶液不产生沉淀，则原溶液中不含。在有存在时，如何检验溶液中是否含精讲点拨检验通常用盐酸，但是也可以与酸反应生成气体，加入酸之前需先加入足量的溶液或溶液将其沉淀完全，过滤后再加入盐酸。提示应先加入足量的溶液或溶液，静置后取上层清液，然后再向清液中滴加稀盐酸，看是否产生无色无味且能使澄清石灰水变浑浊的气体,若产生,则原溶液中含,若不产生,则原溶液中不含。如何除去固体中的...

高中化学 3.1.1 多种多样的碳单质广泛存在的含碳化合物（情境互动课型）课件鲁科版必修1

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工作提供了不少的方便。首先，教师向学生提出开展研究性学习的目标任务，明确参加研究性学习的要求和意义其次，学生根据个人的兴趣爱好主动报名最后，教师根据学习小组的需求做适当调整。在这次报名中总共有位学生，他们中有成绩很好的也有很不好的，相同的是他们都对研究性学习产生极大的兴趣，有的善于交际，有的善于写作，有的善于思考，这为以后的工作提供了很多方便，也为学生之间相互学习提高各种能...

高中化学 3.1.1 多种多样的碳单质广泛存在的含碳化合物（精讲优练课型）课件鲁科版必修1

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过量氢氧化钠会引入杂质,错受热分解为,正确盐酸与碳酸钠碳酸氢钠都发生反应,错。必修改编下列关于碳酸钠和碳酸氢钠的比较正确的是碳酸氢钠的热稳定性比碳酸钠的强与盐酸反应放出等量的二氧化碳消耗碳酸钠的质量小于碳酸氢钠等质量的固体与等浓度的盐酸分别反应时,碳酸氢钠反应的速率快等物质的量的碳酸钠和碳酸氢钠分别与足量盐酸反应,前者消耗的盐酸少解析选。受热容易分解,项错误。放出消耗,消耗,项错误...

高中化学 2.3.3 探究铁及其化合物的氧化性或还原性（探究导学课型）课件鲁科版必修1

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的置换反应制取外，能通过化合反应制取吗提示能。可以通过化合反应得到，如。铁及其化合物的性质如图是高炉炼铁，主要原料是铁矿石焦炭石灰石和空气。焦炭与氧气反应生成，同时放出大量热，供炼铁用过量焦炭与反应生成，最终在高温条件下把还原为铁。如图是硫酸亚铁溶液，在实验室保存该试剂时常加入少量铁粉。写出高炉炼铁时主要的化学方程式。提示碳与氧气反应生成二氧化碳过量焦炭与二氧化碳反应生成氧...

高中化学 2.3.3 探究铁及其化合物的氧化性或还原性（情境互动课型）课件鲁科版必修1

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目正常运行和燃料成本的重要因素,也是秸秆发电的由多个链板机流水作业输送秸秆。这个通道除了起到给料作用外，还是阻断燃烧部分和储存部分的作用链板机的速度是可控的，其转速可以保证不起火花并避免火灾，并且由于高效率其耗电较少。打成捆的秸秆必须成松散的状态才能被送到炉排上燃烧,秸秆包被推压到两个立式螺杆上，通过螺杆的旋转扯碎秸秆，然后将秸秆传送给螺旋自动给料机，给料机推压松散的秸秆并将...

高中化学 2.3.3 探究铁及其化合物的氧化性或还原性（精讲优练课型）课件鲁科版必修1

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呈现红色的般是铁的氧化物。下列物质能将氧化为,且能使单质由价变为价的是氢气氯气浓盐酸稀硫酸解析选。只有项符合题目要求,。点燃下列铁的单质或化合物中,铁元素只有氧化性的是解析选。氧化性与元素化合价的关系是元素显示最高价态时只有氧化性。必修改编要除去溶液中的少量氯化铁,可行的办法是加入锌粉加入铁粉滴入溶液通入氯气解析选。除去中少量的时,需把转化成,且不能引入杂质离子。项,引入项,引入项,...

高中化学 2.3.2 氧化剂和还原剂（探究导学课型）课件鲁科版必修1

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安全性好的固体储氢材料，其储氢原理可表示为在化合物中显价，下列有关说法正确的是中的化合价是价该反应中是还原剂，是氧化剂氧化产物与还原产物物质的量之比为∶该反应中被氧化的元素是氮，被还原的元素是氢解析选。中氮的化合价为价，错该反应中中元素化合价部分变为价部分变为价，既是氧化剂又是还原剂，错是氧化产物，是还原产物，二者物质的量之比为∶，对该反应中被氧化和被还原的元素都是氢，错。...

高中化学 2.3.2 氧化剂和还原剂（情境互动课型）课件鲁科版必修1

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我在以后的教学实践中，在新的教育观念的熏陶下，和孩子起探索，起成长！谢谢！附微笑森林里的动物们都是好朋友。小鸟为朋友唱歌，大象为朋友盖房子，小兔为朋友送信„„小蜗牛很着急，他只能在地上慢慢地爬，别的什么也干不了。小兔走过小蜗牛的身边，小蜗牛向着小兔微笑。小兔说“小蜗牛，你的微笑真甜。”小蜗牛想“对呀，我可以对朋友们微笑。”小蜗牛又想，“可是，怎么样让朋友们看到我的微笑呢”小...

高中化学 2.3.2 氧化剂和还原剂（精讲优练课型）课件鲁科版必修1

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原产物。下列叙述中正确的是氧化剂中的每种元素在反应中都得到电子还原剂在同反应中既可以是反应物,也可以是生成物还原剂所含元素化合价升高电子从氧化剂转移到还原剂解析选。氧化剂中至少有种元素得到电子,并不定是每种元素都得到电子,故项错误还原剂定是反应物,在同反应中,还原剂不可能是生成物,故项错误氧化还原反应中电子从还原剂转移到氧化剂,故项错误。年月日时分,高铁动车从兰州驶来停靠在甘肃张掖...

高中化学 2.3.1 氧化还原反应（探究导学课型）课件鲁科版必修1

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反应但四种基本反应类型不能包括所有反应，如。氧化还原反应与四种基本反应类型的图示关系反应定是氧化还原反应反应定不是氧化还原反应的化合反应和的分解反应是氧化还原反应。氧化还原反应还包含这四种基本反应类型之外的其他反应，举例说明。置换复分解有单质参加有单质生成高温氧化还原反应中对立统的关系有升必有降。有得必有失。有氧化反应，必然有还原反应。氧化还原反应的判断方法化合价升降是氧化...

高中化学 2.3.1 氧化还原反应（情境互动课型）课件鲁科版必修1

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由管理中心来授权和指定。主要功能与主控管理主机相同。直可调旋转速度水平秒，垂直秒恒温装置自动温控作用球罩颜色茶色透明工作温度室外型工作湿度电源，外型尺寸红外体化摄像机红外摄像机采用科安信红外摄像机。技术参数型号图像传感器有效像素信号系统水平清晰度线最低照度红外灯开启信噪比大于特性快门速度视频输出电源功耗,红外灯开启时，最大电流内置镜头外壳铝合金黑色或银白色红外线波长红外灯照射...

高中化学 2.3.1 氧化还原反应（精讲优练课型）课件鲁科版必修1

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。复分解反应由于是相互交换成分的反应,所以反应中元素的化合价没有变化,定不是氧化还原反应。有氧得失的反应才是氧化还原反应。分析。氧化还原反应不定有氧的得失,只要反应前后有元素化合价的变化就是氧化还原反应。元素从游离态变为化合态,该元素可能被氧化也可能被还原。分析。元素由游离态变成化合态,该元素的化合价既有可能升高,也有可能降低,所以该元素既有可能被氧化也有可能被还原。化学反应可能只...

高中化学 2.2.2 电解质在水溶液中的反应（探究导学课型）课件鲁科版必修1

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有公约数，若有则必须约去。易溶易电离书写离子方程式时，哪些物质拆写成离子形式哪些物质仍写成化学式思路分析易溶且易电离的物质拆写成离子形式难溶难电离物质仍写化学式。提示能拆写成离子的物质强酸强碱澄清石灰水等可溶性盐不能拆写成离子的物质难溶物质如等难电离物质弱酸等弱碱中性物质气体等单质等氧化物等结合下面的三个离子方程式，讨论书写离子方程式时微溶物是否写成离子的形式通入澄清石灰水...

（全国通用）2016中考物理总复习第4讲透镜及其应用课件

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所示，现将蜡烛由处向左移动到处，为再次在光屏上成清晰的像，则他应将光屏向填“左”或“右”移动，移动距离填或这次成的填像的特点实像。点拨当无论怎样移动光屏都不能得到清晰的像，原因有三个烛焰透镜光屏三者中心不在同高度，由图可知其原因为，即蜡烛和光屏间距离太小图中当物距增大，要得到清晰的像，像距应减小在范围内，。答案最小最亮蜡烛和光屏间距离太小左倒立放大易错易混不理解凸透镜的会聚...